我希望学生“考砸”

期中考试结束之后,我像往常一样找出课代表小A的试卷,准备一边看一边改,把标准答案做出来.可是当我拿到小A的试卷时,简直不敢相信自己的眼睛,平时成绩很好的他这次居然做得一塌糊涂,几乎一道题也没做对,而且试卷被涂改得乱七八糟.怎么会这样呢?我百思不得其解,决定找小A谈一谈.     

我希望学生“考砸”

期中考试结束之后,我像往常一样找出课代表小A的试卷,准备一边看一边改,把标准答案做出来。可是当我拿到小A的试卷时,简直不敢相信自己的眼睛,平时成绩很好的他这次居然做得一塌糊涂,几乎一道题也没做对,而且试卷被涂改得乱七八糟。怎么会这样呢?我百思不得其解,决定找小A谈一谈。     

让你当回“尾巴”

放学后我又转回教室的时候,教室的门窗已经关好了。但为了抓紧时间改好试卷,我必须把自己做好的那份试卷拿回去。我有个习惯,在学生考试前,我把所有试题都做一遍,以发现自己教学中的遗漏和学生解题时的疑惑。我悄悄地打开教室门。咦,怪了,那份试卷怎么不见了?我环顾四周,唉!我那可怜的试卷已被揉得像烂草一样,塞在了桌斗里。一股怒火腾地就在我心底燃烧起来:谁吃了豹子胆,竟敢和我过招?时值深秋,寒意渐浓,我额头上却沁满了细细的汗珠。我小心翼翼地把试卷摩挲平整,其中有一张已被撕掉了半截,那缺角就像龇着牙的嘴在向我示威:“你能拿我怎么…     

难的“糊涂”

下午放学回家后,一吃完饭我就匆匆赶到办公室,发现半小时前我放在办公桌上的试卷被人动过了。这是下午刚考过的语文试卷,我并没有特别在意,立即着手阅卷,因为我想知道孩子们的考试成绩的心情和孩子们一样迫切。刚阅了几份,突然发现其中的一份试卷     

我和“老班”的冤家故事

那天下午,我叠了一百只纸鹤。叠完最后一只后,我揉了揉疲惫的眼睛,突然发现,眼角已经被泪水打成冰凉。(一)从进入这个学校的第一天起,我就异常反感刘云帆,就像我一直和同学们说的,掐着半分儿眼我都看不上他。     

我的“闹铃”老爸

我家有个＂闹铃＂,那就是我爸爸。早晨,爸爸像闹铃一样准时,一到早上七点,爸爸就会趴在我的床头叫道：＂宝贝,该起床了。太阳都照到屁股了,快点起床,一会儿还得上学呢。＂＂嗯!知道了。＂我揉着惺忪的睡眼一     

“悔”,怎就一个字

星期五下午,语文老师抱着一堆试卷走进教室,对我们说：＂今天我们来一次考试。＂老师的话一说完,我们都觉得莫名其妙,这个单元还没有学完呢,怎么就要考试了？大家在下面议论开了,既感到非常奇怪,又急得像热锅上的蚂蚁,不知怎么办才好。这时,老师又发话了：＂考试时间只有五分钟,试卷发下来后先不要做,也不许偷看,等我说‘开始做题＇后才可以做,否则做零分处理。     

顽劣青春

我妈那时天天打我,除了不打头,其他地方都是她的打击目标,被打了之后,我就像斑马一样到学校去,真的很丢人!两个女同学看到我老起劲儿了,说：＂呀!周立波,你妈妈又买新拖鞋啦!＂我问：＂你们怎么知道？＂她们说：＂你今天这个花纹跟昨天那个花纹是不一样的啊!＂记得那个时候一般人家都是请木匠到家里面打家具,我家就请来了一个。     

说题——走出高三物理习题的海洋

1问题的提出 1．1题海即苦海 笔者从事高三物理复习教学多年，常看到的景象是物理习题试卷像雪花一样飘满教室，学生在题山题海里拼命钻研，题海即苦海，这是应试教育被批评指责最多的地方，题海战术耗费了学生的大量时间和精力，效果却不好，教学效率低下，使学生产生厌学心理．试卷中做过的题，在高考中几乎不会原样出现，如果不能通过做题...     

教师角色中的换位思考

我像往常一样,走进教室准备上课;只见王云拿着试卷说:"老师,这道题我对了."怎么回事?接过试卷一看:糟糕,把对题给批错了."哦,是批错了,就这样吧."我轻描淡写地敷衍了一句."老师,我对了,您应该改过来."没想到她不肯罢休.我不耐烦地说了一句:"加上那一分能怎么样,还不是那么低吗?"     

海边日落

从下午开始,太阳就慢慢地变大,从圆圆的＂橡皮＂变成了＂大饼＂。太阳在慢慢变大,也在慢慢降落,就像跳伞运动员跳伞一样慢慢地落到海平线上。     

收集你的考卷

这次考试又考砸了，一气之下，我把那张只会给我带来羞辱的试卷撕得粉碎。回到家里，照例把成绩单拿给妈妈看。妈妈看了我的成绩之后，命令我一定要把试卷上做错的题重新再做一遍给她看。可试卷的碎片早就被我丢进垃圾桶了，我只好灰溜溜地等着即将到来的“暴风雨”了。     

护航

2008年7月7日的下午,我和往常一样,坐在教室里批改学生的作业,学生们也都秩序井然地做题。闷热的天气让这个临近期末考试的午后显得格外压抑。猛然间,我觉得椅子左右摇摆,桌子仿佛被谁推了一下。闪念间,我认为自己可能天热头晕了,就在我抬起头瞥了一眼窗外的瞬间,只见窗帘     

《喜欢不是罪》之三 班级四剑客

星期六一大早,我就被妈妈从床上拖起来:快点起来!今天有客人要来!帮妈妈打扫卫生!谁呀?搞得像真的一样!我很不满地揉着眼睛,昏头昏脑地朝卫     

更新观念天地宽——由一次考试想到的

下午，当收卷的铃声响起的时候，整个教学楼里欢声雷动。学生这种身心释放的快乐却没能感染我——一个六年级语老师。学生的考试成绩，班级的及格率、优秀率，就像一块石头，沉重地压在我的心头。更何况今年的试卷中那一道道开放题让我心中没了底。     

护航

2008年7月7日的下午,我和往常一样,坐在教室里批改学生的作业,学生们也都秩序井然地做题。闷热的天气让这个临近期末考试的午后显得格外压抑。猛然间,我觉得椅子左右摇摆,桌子仿佛被谁推了一下。闪念间,我认为自己可能天热头晕了,就在我抬起头瞥了一眼窗外的瞬间,     

“相似三角形”试卷讲评课课例与反思

试卷讲评课时一种常见的课型,但一直以来研究得比较少,公开课上的基本是新授课,其次是复习课,很少见试卷讲评课．好多老师拿起一张试卷问一声哪几题不会做啊,就开始讲题．讲题时就题论题,不注重系统与拓展,只见知识不见思想,学生急着抄答案,不知其思维过程．讲完之后,学生会做的题还是会做,不会做的题还是不会做,     

让孩子写出自己的体验

考试过后,写试卷分析时,我发现有一道题学生失分最多。这道题要求把比喻句补充完整:“我做了一件好事,心里像( )一样甜。”标准答案是“吃了蜜”。全班只有两个孩子是这么写的,其他学生写得五花八门:“吃了糖”“吃了苹果”“吃了巧克力”“吃了奶油蛋糕”……所以都被扣了分。     

“相似三角形”试卷讲评课课例与反思

试卷讲评课时一种常见的课型,但一直以来研究得比较少,公开课上的基本是新授课,其次是复习课,很少见试卷讲评课.好多老师拿起一张试卷问一声哪几题不会做啊,就开始讲题.讲题时就题论题,不注重系统与拓展,只见知识不见思想,学生急着抄答案,不知其思维过程.讲完之后,学生会做的题还是会做,不会做的题还是不会做,老师下次讲题时还会多加一句:     

我找回了童心

自从进入初中,老师就不断地提醒我们：＂你们不再是小孩子了,做事情要学会把握分寸,不要总是随随便便……＂在家中,父母也经常教育我要自立自强,连奶奶都不停地告诉我要锻炼自己。于是,渐渐地,我不再像以前一样无拘无束,而是开始学着做个＂大人＂了。