英国《科学文摘》简介和检索方法

一、概况和特点《科学文摘》,英文全称为ScienceAbstracts’简称SA。1898年创刊,由英国电气工程师学会(The Institution ofElectrical Engineers—IEE)编辑出版。全称为“科学文摘:物理和电工”。1903年第6卷起分为两辑:A辑—物理文摘(Physics Abstracts),B辑—电工文摘(Electrical Engineering Abstracts)。1966年起又与“美国电气与电子学工程师学会”、“英国电子学与无线     

物理与计算机的关系分析

随着人类对于物理学研究的不断发展,计算机及其相关技术应运而生,计算机可以说是目前人类所取得的最突出的科学成就之一。从计算机诞生到不断革新的发展历程中我们可以看到。物理学的发展为计算机技术奠定了坚实的基础,反过来计算机的出现又将为物理学的进步提供重要的动力。历史上每一计算机技术的变革与发展都离不开物理学的发展,而当前物理学的研究也再也离不开计算机的帮助,二者相辅相成,起着相互促进的作用。     

“千年虫”小资料

如今世界各国都在为“千年虫”问题而苦恼,这个问题不是来自别人,而是来自“软件之母”——美国计算机科学家格莱斯·霍普女士。霍普1906年生于纽约,她从小聪明过人,对电子有着特殊的爱好,28岁获耶鲁大学物理学博士学位,     

电子仿真软件在教学中运用的意义

本文论述了在“电工技术基础课程”理论教学中应用EWB仿真实验的必要性和可行性,例举了基于EWB软件的戴维南定理电路仿真实验的设计和实施,教学实践证明,将计算机仿真技术与多媒体教学相结合,将虚拟实验室搬到理论教学中,可调动学生的学习积极性和主动性,仿真实验在电工技术基础实践与创新教学中,对于帮助学生树立理论联系实际的工程观点,提高分析问题、解决问题的能力和培养创新意识都有重要作用。     

匀变速曲线运动的定义问题

1　问题的提出抛体运动是否匀变速曲线运动(不考虑空气阻力)?对于这个问题,物理学教师的回答是肯定的,理论力学教师的回答却是否定的。为何同一个问题,有两种完全相反的答案呢?原因在于,对“匀变速曲线运动”有两种不同的定义。普通物理学的教科书,将全加速度a恒定不变的点的曲线运动定义为匀变速曲线运动。根据此定义来看抛体运动,“在忽略空气阻力的情况下,无论是哪种抛体运动,质点在运动过程中的加速度都是竖直向下的,即重力加速度,所以,抛体运动是匀变速运动。”(引自阎金铎、李椿、王殖东合编《普通物理学讲义》第一册第38页)。理论力…     

物理学领域的危机与挑战

联合国将2005年定为“国际物理年”,以纪念20世纪初量子力学的创立和爱因斯坦对20世纪物理学发展的伟大贡献。纪念这些科学巨人的伟大贡献,不禁使人想到:是19世纪末的物理学危机成就了20世纪的这些伟大发现。现在,物理学正面临新的危机。笔者自1992年以来研究一种新物理过程,涉及的问题存在于实验室工作和天体物理等多个方面。在实验室方面有:室温下电解重水可出现“超热”和(d.d)聚变;低电压下氘气辉光放电产生>～10keV-100keV的X射线和γ射线,并且也有(d.d)聚变……这些都超出了现有核物理知识范围。具有更大挑战性的是:室温电解轻水(～…     

医用物理学课程体系改革的思考

医学科技进步对医用物理学教学提出了新要求,进行课程体系改革是当务之急.提出了医用物理学三分课程的思路.即把医用物理学课程教学内容分为普通物理学(公共基础课)、医用物理学(专业基础课)和医学物理实验(专业选修课)三门课程来进行.     

关于理论生物物理学发展的几点意见

本文作者根据我国理论生物物理学十年来发展的情况和当前国内外的研究现状。就理论生物物理学的发展提出了三点看法:(1)心脑功能、神经科学是生命科学非常重要的方面,它有很多重要前沿领域,需要开展多学科综合性研究,(2)理论学科的发展或主攻方向的确定要受关联学科发展水平与实验研究工作的积累所制约,(3)理论生物物理学是对实验生物物理而言,它应包括许多分支学科领域。在此基础上,作者进而提出了三点建议:(1)理论生物物理学的研究,有必要组织一个有关复杂系统或生命系统复杂性研究的重大课题,(2)为赶上国际生命前沿科学水平,在科学基金使用和管理上,将“气功原理”作为重点课题,(3)应特别重视“生物功能无损伤测定”HFSP,应立专题开展研究。     

世界物理年,重读相对论--纪念狭义相对论发表100周年

1905年是世界物理学光辉灿烂的一年,也是科学史上翻天覆地的一年。伟大的物理学巨匠阿尔伯特·爱因斯坦(AlbertEinstein1879-1955)在这一年里接连发表了5篇论文,彻底改变了传统的物理学,为以后的物理学研究的诸多科学技术领域奠定了基础。值此百年之际,联合国大会于2004年6年10日第58次会议通过了2005年为“世界物理年”的决议,以纪念这个“奇迹之年”。1879年,爱因斯坦出生于德国乌尔姆市一个中产阶级家庭。当爱因斯坦1岁时,全家从乌尔姆市搬到慕尼黑,慕尼黑是当时世界科学中心地之一。17岁时,爱因斯坦考上了苏黎世瑞士联邦工业大学师范系…     

《电工基础》课程教学的几点心得

《电工基础》是以物理学为基础, 电子电工专业必须掌握的一门基础课程,其内容概念多,原理抽象。难懂难学。本文将结合多年的教学经验,课堂教学、习题教学和实验教学三部分加以论述。     

“电工技术基础与技能”课教学心得

本文从教学实践入手,针对中职“电工技术基础与技能”课的任务和企业对电工技能人才的需求现状,结合当前中等职业学校学生素质的实际情况,对“电工技术基础与技能”教学方法进行分析总结。以期通过有效的教学手段对学生进行最优化的教育。     

我国CIMS发展的情景预测

1 引言在国家“863计划”项目下,由国家科委中国科技促进发展研究中心承担了《我国计算机集成制造系统(CIMS)的情景预测》软课题。计算机集成制造系统是未来工厂自动化的发展方向,是处于发展中的高技术。它是将独立发展起来的计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助制造(CAM)、柔性制造系统(FMS)、制造资源计划(MRP—Ⅱ)、及时加工     

普里高津教授、日本人与物理学

文章从两个层面探讨了普里高津的演化物理学与日本人的世界观之间的关系。作者指出，以揭示“自然法则”为己任的物理学在日本人眼中颇令人费解，因为日本文化将“自然”与“法则”视为某种对立的东西；但普里高津的复杂系统物理学将世界视作“生成”的，却令日本人感到亲近。复杂系统物理学把数学地描述“生成”的世界作为自己的使命，其任重而道远。     

展望21世纪物理学

基于20世纪物理学的进展,在未来几十年内,物理学在自然科学发展中的地位显然会与20世纪有所不同,物理学的“面貌”也会有很大变化。 可以认为,物理学研究,从总体来说,进入了新的、更深的层次(不论从对粒子和场的认识,对宇宙的认识,还是对复杂行为的研究以及对生命过程的探索等等),要探索的     

对我院电工电能新技术发展的几点想法

我院的电工研究队伍在全国电工事业的发展中起着重要作用,做出过重大贡献。现在想就今后20年或在更长的时期内如何发挥更大的作用(特别是我身处的电工研究所)谈几点想法。我院电工学科建设仍应坚定不移地以电工电能新技术为主要方向,另根据最近国家中长期科学与技术发展规划战略研究与讨论的情况和我院已有的基础,近期内应重点考虑超导电工、电气化交通、新能源发电等几个方面。(1)超导电工上世纪60年代初实用超导体出现后,我院于60年代后期开始了超导电工研究,70年代末超导电工定为我院电工研究领域的三个重点发展方向之一,以超导磁体技术…     

小议电工电子技术课教学法

电工电子技术是高等职业技术学校电子专业的一门技术基础课。该课程内容丰富,要在有限的学时内完成教学任务并确保教学效果,使学生对所学内容有深刻的理解并能记牢,确实存在一定的难度。因此,有必要从电工电子技术课程自身的特点出发,探讨授课新思路,以提高教学质量。下面是对电工电子技术课教学法的一些探讨。一、调整教学内容,满足知识经济对人才的需要第一,注意物理和电工电子技术的分工,避免不必要的重复。可将电路的基本物理量如欧姆定律、电路与磁路基本参数,节约用电与安全用电等在物理学中已学过或自己完全能看懂的内容,定为学生自…     

斯里兰卡薷要剩余的书籍

我向贵刊读者呼吁,将他们所有用不着的书(不论是旧的还是新的)赠给斯里兰卡(原名锡兰)的一个新建的图书馆。除百科全书外,还需要关于会计、生物学、化学、管理学、数学、医学、物理学、社会研究和统计学方面的书籍。赠送的书可用普通邮件寄送,标明“Books”(书)的字样。包     

2005——世界物理年

今年是爱因斯坦发表狭义相对论等重要论一百周年。100年来，以相对论和量子力学为代表的近代物理学对人类明与进步起到了前所未有的推动作用。为此，国际纯粹与应用物理联合会(IUPAP)将2005年确定为“世界物理年”，并得到联合国的高度重视，通过了决议。其宗旨就是通过展示物理学在社会、经济、技术、化和国家安全等方面的重要作用，在全球范围内争取公众对物理学的理解与支持，     

我国物理学的回顾与展望

为了纪念一百年前爱因斯坦发表的“光量子”、“狭义相对论”和“布朗运动”等论文对20世纪物理学革命所做出的杰出贡献，联合国决定2005年为世界物理年，以促进公众对物理学的理解、重视和支持，特别是吸引广大青年热爱与走进物理，使物理学在新世纪得到更大的发展，在人类社会的可持续发展中发挥更大的作用。     

浅谈中学物理教学的美育功能

物质世界的真与美从来都是统一的,物理学家往往借助美来认识世界、整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。有学者认为：“一个科学理论成就的大小,事实上就是它的美学价值的大小。”美学因素不仅仅存在于物理学理论创立的原动力之中,还渗透于其理论体系的构思与表达之中。杨振宁在《美和理论物理》一文中提出,物理学具有“物理现象之美”,“理论描述之美”、“理论结构之美”。也有不少物理学家认为,物理学的美学特征主要表现为“多样统一美”、“和谐奇异美”、“简洁明快美”。