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《计算机文化基础》是学生认识、掌握和应用计算机技术的入门课程,文章阐述了“任务驱动”教学法的基本内容,并从重要性、教学内容、实施保障等方面对基于“任务驱动”的计算机文化基础课程教学法改革进行了研究。 相似文献
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案例教学法是以学习者为中心的合作学习,文章结合案例教学法与AutoCAD课程的特点阐述了案例教学法在中等职业学校《Auto-CAD》课程教学中的应用,并从案例教学的组织实施及应注意的问题等方面进行了探讨。 相似文献
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文章从《数字化测图》教学模块的掏建、单元教学设计举例、模块式教学法与传统教学法效果对比等方面,介绍了模块式教学法在《数字化测图》课程教学中的应用。 相似文献
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本文介绍了研讨式教学法的定义和实施环节,针对气象教育培训课程和在职学员学习的特点,探讨在气象教育培训工作中引入研讨式教学法,通过教与学的互动,激发学员学习兴趣和动力,从而提升教学质量和教学效果。 相似文献
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文章从机械制图课程的特点,传统机械制图教学方法缺点与优点,中职机械制图采用项目教学法优点与缺点,传统教学方法与项目教学法的比较等方面进行分析,确认中等职业学校机械制图课程有必要采用项目教学法,提高学生的实际应用能力。 相似文献
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案例教学法是以案例为基础进行研讨的教学方法,在教学中被广泛采用。在“物业与资产管理”课程中采用案例法教学能够促进理论与实践相结合,引导学生向高阶学习转化。结合国内案例教学研究与发展实践,根据案例的规模和讲授目的,文章归纳并提出了案例教学法的三种设计模式,并展示了其在“物业与资产管理”课程教学改革中的实践与成效,为不同专业课程教学改革提供了思路和依据。 相似文献
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文章通过对项目教学法在<企业管理>课程的应用效果进行分析,探讨了项目教学法对提升管理类课程教学质量、培养学生职业素质的作用,进而提出应用项目教学法有助于解决目前高职管理类课程授课过程中普遍存在的理论与实践教学相脱节、难以培养出兵正符合市场需要的职业技能型人才的问题. 相似文献
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在高职计算机课程教学中,教师融合案例教学法,能降低学生学习难度,培养学生探究精神,强化学生解析能力。基于此,文章通过阐述案例教学法在高职计算机课程的应用优势与常见的问题,分析案例教学法的应用要点,并以Photoshop的案例教学为例,从案例准备、情境导入、运用微课、合作互动、总结评价等角度入手,探究高效的应用策略。 相似文献
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本文认为应当在《内科学》课程中强调案例教学法的使用。文章对内科学课程中应用案例教学法的意义与价值、实施案例教学的方式与注意问题进行了讨论。 相似文献
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孙青卉 《科技成果管理与研究》2011,(12):73-75
文章从分析当前中职学生的现状出发,介绍了项目教学法在通信技术专业电子技术课程教学中的应用情况,从项目选取、项目分析、项目实施、项目总结评价及实施效果等方面,对项目教学法的实施谈了体会与思考。 相似文献
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在软件测试技术强调实践性和课时不足情况下,提出将项目驱动教学法应用于软件测试课程的思想。介绍了在软件测试课程中应用项目驱动教学法的基本思想、课程内容的划分和项目的设置以及项目实施效果评测等内容。项目驱动教学法不仅有效提高学生对知识的综合应用能力,也提高了教师对课程的掌控能力。 相似文献
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园林专业的设计教学需要有更多的创新。头脑风暴教学法是园林专业设计课程教学的一种新思路。文章对其与园林专业设计课程教学的应用过程、对教师的要求进行了探讨。面对时代的发展,头脑风暴教学法在园林专业教学中有着广阔的天地和潜力。 相似文献
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文章首先分析了中职德育课程中应用案例教学方法的积极作用,总结为激发学生学习兴趣,提高中职学生的道德认知能力,以及促进教学效果提升等方面。其次重点介绍案例教学法应用的具体措施,以及应用期间需要注意的相关问题,帮助提升课程任务完成质量。 相似文献
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文章对农业经济学课程教学方法创新与实践进行了分析。从农业经济学教学方法创新与实践的必要性;参与式教学法在农业经济学课程教学中的应用;参与式教学方法在农业经济学教学中实践的效果;以及在农业经济学中丰富参与式教学法的应用四个方面进行了论述。 相似文献
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本文首先简述了计算机课程在高等教育体系中的重要性,任务驱动教学法的含义及意义。之后,文章经过分析,对任务驱动法在计算机教学中的应用进行了分析,包括:转变课堂角色,提高学生主动性的发挥;合理设计任务,有机的融合任务与课堂知识;运用提问艺术,促进课堂师生互动氛围的形成。文章围绕高校计算机课程应用任务驱动法教学法开展探讨,旨在丰富高校计算机教学思路,完善任务驱动教学法在计算机学科教育中的应用。 相似文献