论“入世”后高校思想政治教育的创新

“入世”后 ,高校思想政治教育面临许多新的机遇和挑战 ,必须在观念、内容、机制、方法等方面进行创新 ,以便更充分地发挥其在高等教育改革和发展中的重要作用     

论"入世"后高校思想政治教育的创新

“入世”后，高校思想政治教育面临许多新的机遇和挑战，必须在观念、内容、机制、方法等方面进行创新，以便更充分地发挥其在高等教育改革和发展中的重要作用。     

我国重要战略机遇期职业技术教育的战略制导

在当代我国重要战略机遇期,职业技术教育也适逢大有可为的难得战略机遇。为此,应建立具有正确的主导价值取向、先进的理想追求标准、全局的统筹兼顾联系、自觉的创造精神主旨以及积极的运作发展策略和周全的方式推行部署的教育战略,同时更实际的是需要以教育战略来进行积极的制导,以使我国职业技术教育最佳地利用“机遇效应”,加速地持续健康发展。     

论“两课”教师的思想和业务素质

“两课”是我国高等院校重要的思想理论教育课程，“两课”教师在培养社会主义现代化建设人才的事业中，肩负着重大责任和使命，面对新的机遇和挑战，“两课”教育必须努力提高自己的思想素质和业务素质。     

社会发展机遇必定是教育发展的机遇

党的十六大提出,我国正面临着重要战略机遇期。不久前闭幕的上海”两会”,更向我们清晰地传递出同样重要的信息:上海正与战略机遇面对面。历史告诉我们,社会发展的机遇期,必然是教育大发展的机遇期。在辛亥革命革掉辫子的同时,现代教育的雏形孕育而生;“五四”运动在为旧学培土送葬的同时,浇灌     

云南省教育厅召开专家座谈会研讨全省教育科研“十一五”计划和“课题指南”

“十一五”期间是我国经济社会发展的重要战略机遇期,是我国教育科学研究工作发展的关键阶段。作为全国教育科学研究工作不可缺少的一部分,云南省的教育科研工作必须明确自身的责任和使命,要坚定不移地以科学发展观统领我们的工作,进一步明确教育事业对全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的责任和贡献,更加重视教育与社会变迁、发展和进步的内在关系,更加重视教育改革与云南经济发展和民族进步的关系,更加重视教育科研与整个科学事业发展的客观规律研究。从而,以更高的视点和更广的视野,以更深刻的思想和更全面的维度,做好我省“十一五…     

初级中学实施分层教学策略的研究与实践

教育界对“分层教学”模式已有很多探索和研究,这种模式较好地解决了班级统一和学生差异的矛盾。初中教育是国民教育中不可缺少的重要组成部分,又有其特殊性,更需要在实施分层教学实践中探索与研究,形成较为有效的方法论和规律性的策略,促进初中教育的进一步发展。一、问题的提     

略论党在抗日根据地的教育政策

中国共产党在抗日根据地教育政策的提出和施行，是与抗战的形势和根据地的实际紧密地联系在一起的。这不仅要求教育必须坚持“为抗战服务”的基本方针；而且要求教育必须遵循“与生产劳动相结合”的基本原则；同时通过统一战线，团结一切爱国的知识分子，通过“民办工助”的办学方式，普及群众教育，这种政策，把根据地教育的特殊性和教育发展的一般规律有机地结合起来了。     

高擎发展大旗 壮大县域教育

21世纪头20年,对我国来说,是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。作为以农村基础教育为主体的县域教育,当前正处在新旧体制转换时期,面临新的机遇与挑战,更应抢抓机遇,与时俱进,加快发展,为全面建设小康社会提供人才支持和智力贡献。正视形势 增强发展紧迫感当前县域教育既面临前所未有的发展机遇,又面临     

教育也要积极应对“入世”

WTO规定的开放贸易 ,包括货物贸易、服务贸易和知识产权三部分。教育属于服务贸易。加入WTO,我国的教育也将面临新的机遇和挑战。因此 ,我们必须及早制定相应的对策 ,使教育在经济和社会发展中更好地发挥基础性、全局性和先导性作用。一、教育所面临的发展机遇和严峻挑战WTO是一个世界性的多边贸易组织 ,开放性是其最基本的原则。“入世”后 ,我国教育市场必将对外开放 ,这将会给我国的教育发展带来千载难逢的良好机遇。首先 ,通过加强教育的双向交流 ,我们可以更多、更好地学习到其他国家 ,特别是发达国家的先进教育经验。双边交流的广…     

福建林学院扩招利弊与对策研究

高校扩招是我国新时期教育事业全面发展的决策，扩招给我们的教育带来了机遇也提出了更高的要求。我们必须保持清醒头脑，辩证地对待扩招的利弊，更新思路，立足校情，扬长避短，制定对策。我院应该充分利用“扩招”的机遇，抓住即将与福建农大合并组建福建农林大学的有利形势，转变观念，深化改革，在办学指导思想、师资队伍建设、学科与专业建设、人才培养模式、科学研究和社会服务等方面努力形成办学特色，走教育产业化的道路，提高办学效益。     

提高中职学校核心竞争力的探索与思考

随着我国职业教育在经济和社会发展中的地位和作用不断提高,职业教育在教育体系中已越来越重要。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》明确指出了“职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础”。职业教育发展的春天已经来了,但挑战也随之而来。面对这个机遇与挑战并存的局面,要想实现中职学校跨越式发展,就必须以市场为导向,提高核心竞争力,加强内涵建设,走特色之路、创新之路。     

福建林学院扩招利弊与对策研究

高校扩招是我国新时期教育事业全面发展的决策，扩招给我们的教育带来了机遇也提出了更高的要求。我们必须保持清醒头脑，辩证地对待扩招的利弊，更新思路，立足校情，扬长避短，制定对策。我院应该充分利用“扩招”的机遇，抓住即将与福建农大合并组建福建农林大学的有利形势，转变观念，深化改革，在办学指导思想、师资队伍建设、学科与专业建设、人才培养模式、科学研究和社会服务等方面努力形成办学特色，走教育产业化的道路，提高办学效益。     

高等职业教育发展战略思考

中国高等教育由稳定型“适度发展”向扩张型“积极发展”转变的序幕业已拉开,作为中国高等教育有机组成部分的高等职业教育,既存在诸多困难,更面临千载难逢的发展机遇。高等职业教育必须对现实予以应答,以便寻找和踏上一条健康发展之路。     

论思政工作在培养研究生创新意识中的作用

研究生教育担负着培养创新型人才的重要任务。开发和提高研究生的创造力 ,不仅是专业教育的根本问题 ,而且是思想政治教育的重要课题。根据邓小平同志关于新时期的“四有”人才标准和江泽民总书记关于“必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰成败的高度来认识”等一系列重要指示 ,院校思想政治工作必须针对研究生教育的特殊性 ,突出重点 ,发挥优势 ,把思想政治工作与培养创新型人才结合起来 ,努力造就具有创造力的全面发展的高素质的人才。一、突出世界观、人生观在培养研究生创新意识中的基础作用对于研究生的培养 ,智力比知识更重…     

进一步加强辽宁教育科学研究的意见

(2006年1月15日)“十一五”期间我国教育科学将面临新的机遇和挑战,教育的地位和作用将更加突出、更具有鲜明的时代内涵,由此对教育科学研究将提出新的要求、新的任务和新的课题,同时也为教育科学研究提供了更好的发展条件和空间。全省的教育科研工作者必须进一步认清形势,统一思想,振奋精神,扎实工作,努力开创辽宁“十一五”教育科学研究的新局面,为教育改革和发展作出更大的贡献。一、教育科研工作的指导思想辽宁教育科学研究工作的指导思想是:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十六大…     

践行“三个代表”重要思想 努力推进教育创新

经济全球化的发展和加入WTO,为我国教育事业的发展提供了难得的机遇,同时也提出了极大的挑战。学习贯彻“三个代表”重要思想,就要抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,开拓创新,进一步推动我国教育事业健康快速地发展。     

创业教育:解决高职生就业问题的金钥匙

创业教育最早出现在法国,目前在欧洲非常流行,在我国常被译为“自我谋职能力教育”,是一种旨在提高受教育者自我谋职或就业能力的教育。本文拟对高职学生的创业教育谈几点看法。一、毕业生就业问题制约着我国高等职业教育的发展《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“高等职业教育是高等教育的重要组成部分,要大力发展高等职业教育”。并且提出了一系列发展高等职业教育的具体措施。这就使我国的高等职业教育面临着前所未所的良好发展机遇。但是,我们必须清醒地看到,目前还存在着许多不利于高等职业…     

发挥科技人才优势 为现代化建设服务

“教育——科技——生产”一体化,是当代社会发展的一个重要趋势。在我国,“社会主义建设必须依靠教育,教育必须为社会主义建设服务”,是对教育事业提出的合乎客观规律、顺应时代发展的要求。尤其是高等教育,更要紧密联系社会主义现代化建设的实际,主动为国     

规划 建设 应用三管齐下推动城乡教育均衡发展——重庆市基础教育信息化成就与展望

重庆市是我国最年轻的直辖市，与京、津、沪相比。重庆市具有十分突出的特点：农业人口占大多数。大城市与大农村并存。城乡之间经济社会发展水平存在较大差别。正是这些特点决定了重庆市的基础教育发展必须走自己的路。随着信息技术的突飞猛进。我国教育信息化建设与应用不断深入，重庆市紧紧抓住这一历史性机遇。坚持把教育信息化作为推进城乡教育均衡发展的重要战略举措。以教育信息化推动教育现代化。实现了基础教育跨越式发展。“十五”期间．重庆市着力抓好教育信息化的规划、建设、应用这三个方面的工作，取得了丰硕成果。全市基础教育整体水平迈上了新台阶。进入“十一五”。重庆市又提出了教育信息化建设的宏伟目标：到2010年。基本实现全市教育信息化：信息化基础设施和教育资源建设达到西部领先。为了实现这一远大目标。重庆市提出了“搭建三个平台”、“推进五项水平工程”和“构筑三条保障线”的战略举措。为了让大家更深入地了解重庆市教育信息化发展之路及前景规划，本刊特刊登重庆市教委主任彭智勇的文章，以飨读者。[编者按]