作为元哲学的自然主义

本文是对作为一种元哲学的自然主义的概述和澄清。自然主义的兴起和在当代哲学中的繁荣归因于传统第一哲学的某些代表性方案的不成功和近代自然科学的巨大成功。自然主义作为一种替代性的哲学探索方案所包含的基本要素得到阐明。自然主义哲学在当代形而上学中的主要代表——物理主义得到进一步阐明。以物理主义为样品,自然主义元哲学的融贯性得到捍卫,但本文强调,自然主义哲学的未来取决于它在一阶哲学议题上的进展。     

论齐曼的自然主义科学观

齐曼认为科学学研究应该采取一种自然主义的立场。他将整体主义方法论作为自然主义立场的一个突出的优势。主张在整体论的基础上,运用进化论的、动态的、多维度、多学科的视角对科学进行描述和刻画,以期完整而真实地理解科学。齐曼的这一自然主义的路线为科学学研究提供了新的启示。     

研究意识的生物自然主义进路

在心智哲学中,塞尔提出有关意识的一个观点———生物自然主义。他主张我们应该把意识看作生物学史的一部分,意识是由大脑内神经生物过程引起的,并在大脑的结构中实现。大脑内低层次神经元过程引起意识,意识只是由低层次神经要素组成的系统的高层次特征。为了清除科学研究意识中的各种哲学障碍,他力图修正他认为错误和混乱的一系列观点,并为我们提出一个科学地研究意识的可能进路———统一场理论。     

论普遍主义规范的含义和性质

文章采用道义逻辑的方法,对科学规范中普遍主义规范的含义进行分析,并将分析结果与存在于科学实践中的普遍主义进行对照,在结论中提出了一些对普遍主义规范的新看法。     

论齐曼的自然主义科学观

约翰.齐曼在对科学主义和社会建构主义进行批判反思的基础上,提出一种自然主义的科学观,其基础包括:“弱”实在论的本体论、自然主义的进化认识论及语境分析的方法论。     

一种自然主义的数学哲学

本文是对笔者最近几年提出的一个自然主义数学哲学研究方案的介绍.在简要介绍这个研究的背景之后,本文将首先说明这个研究的哲学基础,即自然主义.然后介绍这个研究方案的基本思想及一些具体的成果,它们涉及意义、真理与逻辑的自然化,对数学知识的本性、数学的客观性与先天性、数学的可应用性的解释等等.     

论梭罗的自然主义思想

美国超验主义文学家和自然保护主义思想家亨利·大卫·梭罗,把一生的大部分时间用于观察和认识自然,写下了大量歌颂自然、反思人与自然关系的文学作品,他对自然的理解,在美国文学中是史无前例的。在他的笔下,人与自然、人与动物达到了和谐统一,情趣横生。他倡导简朴充实的生活方式及纯洁高尚的精神享受,号召人们开始一种新的严肃的生活。     

历史主义还是工具主义———论科学合理性的危机

历史主义转向之后,科学哲学面临着采用工具主义合理性还是接受历史主义而放弃对合理性追求的两难局面,造成了所谓的科学合理性危机。但是,这种两选一的对立局面建立在错误的理论预设之上。超越这种对立局面首先要求不再将科学合理性建立在某些普遍适用的规则之上,其次要求扩展对科学实践中的认识论规范的理解。以实践为中心的科学哲学为我们提供了更广泛地理解认知规范的可能性,从而建立一种与历史主义相容的科学合理性观。     

数学真理困境的自然主义实在论求解

把数学对象看成是独立于人脑而存在的客观抽象物,同时要求为人们如何能够认识到这些对象提供直接的经验证据,这是贝纳塞拉夫数学真理困境对数学实在论提出的认识论难题。玛戴试图用折衷的柏拉图主义与一种双重认识论相结合的策略为这一难题提出了自然主义实在论的解答。然而,双重认识论必然导致两种本体论图景,其结果只能是玛戴一方面无法维护其所坚持的数学抽象本性,而另一方面又无法为人们认识数学对象的感知能力提供合理说明。     

卢梭自然主义的道德教育思想及其当代启示

卢梭在《爱弥尔》中阐述了一系列丰富的道德教育思想.卢梭认为教育需顺应儿童成长的各个自然阶段,用“事物的必然性”替代理性说教来教导学生.他希望通过自然主义的道德教育使人返回“自然状态”,在现代理性主义启蒙哲学的废墟之上重新建构现代社会的道德基础,培养具有健全判断力、完整自足又可融入社会的“自由人”,将人从道德怀疑主义、相对主义甚至虚无主义的深渊中解救出来,克服启蒙哲学给人造成的多重分裂,恢复人性本身的完整和统一.其主张顺应自然天性的教育方法既体现出对启蒙哲学的批判,同时开辟了道德教育发展的新方向,具有承前启后的转折意义,富有鲜活的生命力,对后世有着深远的影响.     

科学实践哲学的具身性、规范性和后人类主义特征

对身体的现象学概念及其如何影响认知实践的阐明,可对持反表征主义的认知实践作具身解释。科学实践哲学放弃对必然性的追求,而在实践境况和冲撞纲领中寻求规范性的权威和约束力量。在物质与人类诸力量要素的阻抗和适应中,科学实践哲学视野下的认识论、本体论和历史观均呈现出后人类主义特征。同时也对它们做出评价。     

科学发展观的科学内涵

发展观的问题至关重要。它是在肯定发展的前提下着重回答怎样发展的问题。发展与怎样发展是一个问题的两个方面,要发展就必须思考怎样发展。毋庸置疑,中国的出路在于发展,中国的希望在于发展,中华民族的前途命运系于发展。党的十六届三中全会充分总结和吸取了国内外在发展问题上的经验教训,既实事求是又解放思想、与时俱进,符合中国实际和世界潮流,具有极强的现实针对性和实际应用性。《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》明确指出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”     

随书光盘科学规范著录的尝试

随书光盘成为继图书、期刊资源之外的又一重要的馆藏资源形式。随书光盘的管理和利用急切需要将它规范科学地著录。本文探讨光盘和图书一起著录时,如何能更有效、更简洁地显示光盘的信息,提出对图书数据的相关字段做相应处理的论点,在科学规范著录方面作了探索。     

中国哲学的现代科学借镜

中国哲学博大精深,其鲜明的自然、整体、发展与有机等特性,对现代科学的借镜极为清晰锐利。文章仅从“道”与宇宙的生成演化观、“机”与生成演化的动力观、“熵”与积极有为的科学观以及“和”与科学的开放包容观等四个方面进行挖掘与分析,力图拳证中国哲学的现代科学借镜于一斑。     

胡塞尔科学哲学思想评析

埃德蒙德.胡塞尔创立的现象学是20世纪最有影响的哲学流派之一,也是西方学术界公认的近代以来最重要的哲学思想。学术界对于现象学运动以及现象学对其他的哲学运动的影响等专题已经作过详尽分析和探讨,但胡塞尔的科学哲学思想一直以来却还没引起人们的足够重视。文章尝试展开对胡塞尔现象学科学哲学思想主要内容的分析和探讨,最后归纳总结了其特色和局限性。     

科学实践哲学与语境主义

科学实践哲学在本质上是语境主义的;科学实践哲学与提倡语境性的观点和立场不谋而合。那么,科学实践哲学在哪些方面是提倡语境主义的呢？我们以为,地方性知识的观点与语境主义高度一致;科学知识的索引性也强调语境解释的不可祛除性,这些都是科学实践哲学与语境主义高度关联的基本特征。     

从Word插图到方正书版插图的转换

论述了哲学对科技期刊编辑工作和编辑学研究的作用,科技期刊编辑加强哲学修养的必要性,分析了科技期刊编辑进行哲学思考的职业便利条件,提出科技期刊编辑应努力向具有哲学气质的编辑家方向发展。     

试论科学思想史与哲学的关系

科学史与相关学科的关系是科学史基础理论研究的重要内容,而科学史与哲学的关系则是科学史与相关学科关系的重要组成部分。科学史与哲学的关系实质上主要体现在科学思想史与哲学的关系上。文章从历时性、共时性、互动性多个层面全面、系统、深入地揭示了科学思想史与哲学的关系,在此基础上又进一步分析了二者具有密切关系的原因和依据,并凸显了二者关系研究的意义,以引起学术界同仁对此问题的重视与关注。