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一、本目录只收内地学者在内地出版的有关香港文学研究的论著.内地学者在港台两地出版的香港文学研究著作作附录处理.二、本目录所说的“香港文学”,取较宽的概念,即凡与香港文学有关的论著皆收入,含专著、编著、辞典和资料汇编等. 相似文献
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香港文学研究二十年 总被引:2,自引:0,他引:2
古远清 《南京师范大学文学院学报》2002,(1):104-109
社会的改革带动了学术的开放。香港学研究不仅在弥利、我国的学研究空白中占有不同寻常的地位,而且还承担着开拓内地学研究视野和整合两岸三地学这一重任。它尽管取得了一定成绩,但目前仍属“试写”的草创阶段。正如全球化不会使香港学失却自己的特色一样,新世纪的香港学研究在一国两制背景下仍可成为世界华学研究的一个独特分支。 相似文献
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20年,从小虎队锐不可当到超级女生火爆登场,从圣斗士风靡一时到大话西游经久不衰,校园里的流行事件在一代代学子心中留下难以抹去的烙印。每一个校园流行事件,都是青春风貌中的一次张扬与狂欢,都值得珍藏在记忆的深处,在多年后的某一瞬间,慢慢回味那白衣飘飘的青春时代。[编者按] 相似文献
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《河北自学考试》2004,(1)
1983年10月17日,河北省人民政府批准省教育厅等部门关于成立河北省教育自学考试指导委员会的意见(冀政[1983]167号);11月21-23日,河北省高等教育自学考试指导委员会在石家庄举行会议;12月19日,河北省人民政府办公厅印发《河北省高等教育自学考试暂行办法》(冀政[1983]124号);1984年1月1日,《河北自学考试》报纸创刊(内部发行);1月20日,河北省教育厅转发教育部办公厅《关于妥善解决高等教育自学考试监考教师和考场问题的通知》(冀教办考字[84]3号);2月17日,河北省教育厅向各地区行署、各市人民政府,各地市教育局、自学考试办公室印发《关于建… 相似文献
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曾琛珑 《沈阳教育学院学报》2005,7(3):12-14
陪审制度在我国法学界直到上世纪末都是研究较少的问题之一,当然研究较少并不表示没有争论,事实上在法学界和实务界围绕人民陪审员制度及其存废之争从来没有停止过,且一度成为热点问题,在这里并不赘述.随着《全国人民代表大会常务委员会关于完善人民陪审员制度的决定》于2005年5月1日的生效,又引发了众多的讨论,主要是关于陪审制度在司法系统中的运转机制和存在价值以及我国陪审制度的实施影响等。笔者这里想从另外的角度即从比较法的角度特别是从香港与内地陪审制度的比较来阐述这个问题,找出二者之间的不同点和差距,从而提出中国内地人民陪审员制度的完善方法。 相似文献
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通过对香港与内地职业教育在办学支持、人才培养、教育教学理念、教学资源互通机制、质量保障与评价制度等方面进行比较研究,找出差异,探讨如何充分借鉴香港职业教育的办学经验,完善内地职业教育。 相似文献
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吕后彬 《民族高等教育研究》2021,9(1):47-54
内地新疆高中班作为一项具有国家战略意义的少数民族教育政策,自2000年开班以来,已经引起了学界的广泛关注与讨论。文章对内地新疆高中班研究情况从政策研究、教育教学研究、内高生适应性与认同问题研究和纪实叙述性实践研究四个方面进行系统梳理、总结与评析,可以为该领域研究的进一步发展提供有益参考与指导。 相似文献
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去年10月对日至31日,我随“内地一香港基础教育教材展览暨教育研讨会”代表团赴港。在教学交流研讨和参观访问过程中,对香港的基础教育做了考察。随着香港回归祖国日期的迫近,香港教育的情况越来越被教育界人士所瞩目。本文拟对内地、香港教育的不同之处作一下比较。1.学校 相似文献
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1991年,<心理发展与教育>发表孟万金的"儿童学习障碍的诱因与诊治".标志着积极心理健康教育思想从关心下一代学习为突破口开始萌芽.
1992年,<教育研究>发表孟万金的"教育心理学的新使命:提高新一代国民心理素质";<心理学探新>发表孟万金的"传统国民心理初探——兼于西方比较".标志着积极心理健康教育思想向培养国民心理素质高度提升. 相似文献
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1991年,<心理发展与教育>发表孟万金的"儿童学习障碍的诱因与诊治".标志着积极心理健康教育思想从关心下一代学习为突破口开始萌芽.
1992年,<教育研究>发表孟万金的"教育心理学的新使命:提高新一代国民心理素质";<心理学探新>发表孟万金的"传统国民心理初探--兼与西方比较". 相似文献
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1991年,《心理发展与教育》发表孟万金的“儿童学习障碍的诱因与诊治”。标志着积极心理健康教育思想从关心下一代学习为突破口开始萌芽。 相似文献
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1991年,《心理发展与教育》发表孟万金的“儿童学习障碍的诱因与诊治”.标志着积极心理健康教育思想从关心下一代学习为突破口开始萌芽.1992年,《教育研究》发表孟万金的“教育心理学的新使命:提高新一代国民心理素质”;《心理学探新》发表孟万金的“传统国民心理初探——兼与西方比较”.标志着积极心理健康教育思想向培养国民心理素质高度提升.1996年,《高等教育研究》发表孟万金的“继承与超越:中国德育传统的现代化”,《教育理论与实践》发表孟万金的“论言语能力及其语言教学改革”.标志着积极心理健康教育思想向德育与学科教学的渗透. 相似文献