论新闻宣传在高校思想政治教育中的作用

新闻宣传在高校思想政治教育中发挥着十分重要的作用。新形势下,通过新闻宣传来加强高校思想政治教育工作,不仅是党中央的明确要求,而且更是新闻宣传的特点和独特作用所决定的。要做好高校的新闻宣传工作,充分发挥新闻宣传在高校思想政治教育中的重要作用,不仅要有高素质的新闻队伍,而且要从服务师生的角度出发,根据各个高校不同的办学定位、特色和发展目标,了解师生心理,丰富报道内容,及时全面反映事实真相,通过加强与外界媒体、社会的联动性,有效整合、运用各类校园新闻媒介,把握正确的舆论导向等途径,做好高校新闻宣传工作,充分发挥新闻宣传在高校思想政治教育中的作用。     

论高校新闻宣传在思想政治工作中的作用

在高等教育快速发展的新形势下,新闻宣传已是高校思想政治工作的一个重要组成部分,高校新闻宣传工作通过充分地利用校报、电视、广播、网络等传媒资源,紧密围绕高校的中心工作,为高校的改革与发展提供精神动力、思想保证和舆论支持,已在高校的思想政治工作和改革发展事业中发挥着独特且重要的载体、引导、沟通、激励、监督等作用,使广大师生员工统一思想,理顺情绪,凝聚力量,充分发挥和调动其积极性和创造性,达到了“内聚人心,外塑形象”的目的。     

PDCA管理理念在“四双”师资队伍建设中的应用——以珠海城市职业技术学院为例

随着国家经济发展和产业结构转型,国家对高职发展越来越重视,从而对高职师资队伍提出更高要求。珠海城市职业技术学院提出四双师资队伍建设目标,本文运用PDCA管理理念对目标实现进行探讨。     

“三农”档案在新农村建设中的作用——以丽水市为例

“三农”档案资源渐趋丰富,在新农村建设过程中,发挥出了重大的作用,不仅维护了农村稳定,壮大了农村经济,而且还有利于村民素养的提高和地方文化的繁荣。     

论新闻宣传在一流大学建设中的作用

本文分析了大学新闻宣传工作的地位和特点,论述了世界一流大学建设的意义和对新闻宣传的要求,指出新闻宣传是大学“软实力”的重要组成。并从强化组织目标、提高运作效率、夯实思想基础、丰富文化环境、树立社会形象等五个方面探讨了新闻宣传在一流大学建设中的作用。     

论高校“两课”教学中的“四结合”

"两课"是高校思想政治教育工作的核心。"两课"教学创新是贯彻落实"十七大"精神的必然要求。通过在教学内容、方法及考核方式等方面做好"四个结合",教学中进行创新,就能提高教学质量,实现"两课"教育的目的。     

“教学研究型二级学院”提升学生科研素质的路径探索——以历史学专业学生为例

在建设"教学研究型二级学院"的语境下,探讨如何进一步提高学生的科研素质,意义重大。针对当前学生科研素质培养过程中存在的问题及原因,主要应从教育理念层面、科学实施新的人才培养方案、试行本科生科研导师制、师生共同开展科研活动和改变毕业论文(设计)指导方式等层面提升学生科研素质。     

“双一流”建设背景下高校二级学院青年教师队伍建设——以西南交通大学机械工程学院为例

文章首先阐述了高校二级学院青年教师队伍存在的问题,然后论述了“双一流”建设背景下高校二级学院青年教师队伍建设的策略,包括坚持党对青年教师队伍建设的领导;加强青年教师师德师风建设,引领社会好风尚;完善青年教师阶段支持培养制度;以本为本,使青年教师实现教学与科研相融合;改进青年教师考核机制。     

论国家特色专业下的精品课程建设——以嘉兴学院“西方经济学”精品课程建设为例

基于教育部建设精品课程的总体要求,文章以嘉兴学院为例,分析了地方性高校建设精品课程的主要做法并总结了其成功经验,希望对其他学校的精品课程建设有所启示。     

论“情感型”教学风格在高校思政理论课中的作用

高校思想政治理论课(以下简称思政理论课)是对大学生进行思想政治教育的主渠道,理论上应该受到学生的普遍欢迎和重视,但实际效果并不如人意,其中重要一条就是学生兴趣不高。如何解决这个难题?其中重要一条就是寓情于景,形成"情感型"教学风格,提升学习兴趣,达到教育目的。     

独立学院“四型”辅导员队伍建设探析

文章从研究独立学院学生辅导员队伍建设现状出发,分析其原因,积极探索独立学院辅导员队伍“职业型、专家型、学者型、事业型”的“四型”培养模式,研究独立学院辅导员队伍建设的“规范化、职业化、专业化、体系化、标准化、多元化”的“六化”建设新机制,对提高独立学院思想政治教育具有深刻的现实意义。     

新时代高校新闻宣传的“变”与“不变”——以山东科技大学为例

本文以山东科技大学为例,从新时代高校新闻宣传的使命任务出发,提出"五变五不变"。高校新闻宣传要在思想观念、工作标准、工作模式等方面守正创新,同时,必须坚守政治为本、内容为王、队伍为本等,从而使新闻宣传充满活力和力量。     

“内生型”发展与“外源型”支持合力——论高校辅导员职业发展路径

辅导员摆脱职业发展的现实困境,有两种对策:"内生型"发展和"外源型"支持。"内生型"发展更注重通过辅导员职业能力的提高,以及职级、地位的提升,来丰富辅导员职业的内涵,帮助辅导员实现对于身份的观念认同,以及社会对辅导员职业的认可。"外源型"支持主要是给辅导员提供本职业以外多种选择的机会,扩展其职业发展空间。只有二者共同作用,形成合力,从内外两个方向进行探索,才能为辅导员职业发展寻找到科学、合理的路径。     

高校“双带头人”教师党支部书记作用发挥研究与探索——以佛山科学技术学院为例

文章通过高校的"双带头人"党支部书记作用发挥中存在的普遍问题,结合佛山科学技术学院党支部书记作用发挥的实际情况与做法。从健全选拔机制、建立考核奖励机制;创新"1+1+1"模式、"老带新、传帮带"模式;着重党支部书记的一个意识、两个引领以上三个方面积极探索符合高校实际、兼顾学科专业特点的高校"双带头人"教师党支部书记作用发挥的机制。     

论职业教育在武汉“1＋8”城市圈“两型”社会建设中的地位与作用

武汉“1＋8”城市圈“两型”社会建设是国家从改革发展全局和战略高度作出的又一重大决策,职业教育如何在其中发挥其独特的作用,是当前我们面临的重大而紧迫的课题。紧扣“两型”社会建设要求,立足武汉“1＋8”城市圈建设发展需要,充分发挥武汉“1＋8”城市圈职业教育为“两型”社会建设提供足够数量和质量的劳动者,实打实的为区域经济社会发展服务,在全国树立榜样和示范,辐射和带动整个中部地区职业教育的地位和作用,是“两型社会”建设对职业教育的根本要求。为此必须具备全局和系统的观念,以人为本、统筹规划和利用城市圈内宝贵的职业教育资源,一方面自身发展要体现“两型”社会特点,另一方面要为“两型”社会建设发挥应有的支撑服务作用。具体建议包括：制度层面,制订《湖北省职业教育促进法》,构建大职业教育联动共享机制;学校层面,打造华中地区最大的的高技能人才培养基地;实训实习层面,构建具有国内一流水平的产学合作服务中心;培训层面,建设与“两型”社会相适应的职业技能鉴定和培训中心。     

新课标背景下促进“四基”与“四能”发展的措施研究——以“直线与圆的位置关系”的教学为例

“四基”与“四能”的培养是义务教育阶段数学课程教学的基本要求.文章基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》,以“直线与圆的位置关系”的教学为例,分别从“情境创设,发现问题“”揭露课题,引发探究“”概括抽象,理解新知“”数形结合,实现迁移“”例题训练,巩固新知“”回顾总结,设计作业”六个方面展开培养学生“四基”与“四能”的教学设计与教学分析.     

为“两型社会”建设提供强大的理论与人才支撑——兼论高校“两课”教学创新、发展与实践

＂两课＂教学的内容和目的与＂两型社会＂理论具有契合性,决定了＂两课＂教学必然要主动服务＂两型社会＂建设,以彰显其价值和活力。创新＂两课＂内容,强化大学生＂两型＂基础知识教育;创新教学方法和手段,有效提升大学生的＂两型＂价值观教育;营造良好氛围,引导大学生养成＂资源节约和环境友好＂的行为习惯。     

高职院校服务“两型社会”建设刍议——以湖北职业技术学院为例

文章从开展校企合作、深化教育教学改革、把优秀传统文化与现代教育理念有机结合、坚持面向市场办学等方面论述了湖北职院应如何服务于“两型社会”建设。     

高校党员干部“四风”问题探析--以福建省某高校为例

作风问题一直以来是中国共产党廉政建设的关注重点,新的形势下,作风问题集中体现在“四风”问题上,而这些作风问题在高校中也不同程度地存在着。通过随机抽样方法调查福建省某高校党员干部的“四风”问题,总结归纳其主要表现,从理想信念、相关制度、监督力度、社会观念等四个方面分析高校“四风”问题产生的原因,并在此基础上提出加强高校党员干部的约束力度、推进高校办公事务公开化和民主化、健全高校党员干部监督体制、延伸监督范围等具有针对性的可行对策。     

退伍大学生的“亮剑”精神在校园内的发扬——以宿迁学院为例

在当前国家对在校大学生入伍政策的鼓励下,越来越多的学生投身军营圆了绿军装梦。其中大多数人在退伍后选择继续回到校园学习,对于这一部分有着特殊经历的学生如何教育引导和促使将他们在军营中练就过硬的本领、素质在校园内继续发扬光大,值得教育工作者探讨和研究。