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<正>新课程标准指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。表明语文已经不仅仅是工具,而有了更丰富的内涵,更充分展示了语文的魅力。语文课堂是语文的具体展示,不但能在语文课堂上领悟语文的博大精深,更能在语文课堂上体会别样的风情。某些人认为公开课就是要热热闹闹,一定要有花样,课件要精美,练笔和思考的时间不能太长,否则会出现所谓的冷 相似文献
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2006年1月1日,韩国政府宣布,鉴于首尔大学(原称汉城大学)最终调查报告认定黄禹锡论文造假,韩国政府决定取消黄禹锡“韩国最高科学家”称号,并免去他担任的一切公职。1月12日,黄禹锡针对在美国《科学》杂志编造论文给韩国社会和国民带来的损失,向全体国民表示衷心的道歉。2月9日 相似文献
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whether和if都是表示选择意义的引导词,一般来说,引出表示选择意义的宾语从句时,都可以用if或whether,二者没有什么区别。但是在某些特定情况中,我们该怎么办呢?这里我作了一个小结。1.引出主语从句并且位于句首时,通常用whether。如果将主语从句移至句尾,用先行词it作形式主语时,可以用if替换whether。比如:Whether (不可用if) she likes the present is not clear to me.=It's not clear to me whether/if she likes the present. 相似文献
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李方 《北京教育学院学报》2004,18(2):49-51
今年四月召开的北京教育大会,首次提出了“首都教育”的概念,提出了北京市2010年在全国率先基本实现教育现代化的目标。为了进一步学习、宣传和贯彻教育大会的精神,本刊特约有关人士就“首都教育”概念的内涵,提出这个概念的目的、意义,首都教育的发展目标、发展战略等问题撰写了两篇专题文章。 相似文献
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汉人以接纳为主而日益强大,而羌人却以供应为主而壮大别的民族。看一看今天的羌族所在的位置。青藏高原的东缘,四川盆地的两沿。这里自古以来,是汉民族的边地。王明珂曾经拿东汉帝国的版图与现在中国大陆汉民族主要分布地区(少数民族自治区除外)相比,发现两者有惊人的重叠。他得出结论说,到了汉代,汉人在亚洲大陆已扩张至地理上的边缘,以后就没有大动过。特别是汉区的西部边缘,今天仍然基本是汉族与少数民族的分界之线。 相似文献
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“……,否则……”这一复句前后之间的语意关系,向来众说纷云。有的说是假设关系,如《散文教学通讯》87年第3期上有这样一道练习题: 用画线法分析复句层次,并指出各分句之间的关系。 汉族如果要排除从西北方面袭来的游牧民族的威胁,也必须守住阴山的峪口,否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠,进入汉族居住区的心脏地带。 作者的参考答案是: 相似文献
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山村的传说──献给山村青年教师戴伟源——献给山村青年教V秘《七”戴伟源和新世纪的太阳一速升起了一个美妙辉煌的年龄升起了一颗年轻炽热的,C只告别了自己的摇篮——母校论着露珠迎着朝霞走进那古老又偏僻的山村迎接您的是一张张稚气的小脸迎接您的是一双双明亮的眼... 相似文献