思维是关键关键在超越

本文一开始就指出了,人之所以为人,思维处于关键,并认为：做人做事,知识是基础,思维是关键,实践是根本。本文接着分析了学中必须有思,以求“为学日益,为道日损”;分析了行中必须有思,以求从必然王国到自由王国。本文再接着分析了要学中思,行中思,以求将学、思、行三者融成能创新的整体。本文还着重强调了思维方式的重要性,再次力主须将逻辑思维同形象思维紧密结合。本文最后提出了在教学中,要高度重视启迪与发展学生的思维能力。     

谈视觉语言在情调营销中的作用

情调营销是以情调为卖点的营销。首先,本文通过两个心理学实验诠释了视觉语言(即颜色和图形)的重要性;其次,本文分析了视觉语言在情调营销中的作用;再次,本文探讨了造成视觉语言差异的主要因素;最后,在上述分析的基础上,本文提出了企业运用视觉语言进行情调营销的指导原则。     

GMSK调制的数字化实现

本文介绍了GMSK的调制原理和特点,在详细分析了GMSK信号产生过程的基础上,提出了数字化实现GMSK调制的设想和具体实现方法,这项工作对数字通信系统很有实际意义。本文还在Matlab平台上进行了仿真,仿真结果表明,本文提出的方法是正确的。本文编写的仿真程序可以为真正实现GMSK数字化调制提供很好的参考。     

接受美学视角下文学本文的生命力——以屠格涅夫的作品《木木》为例

本文追溯了文学本文研究的历史沿革,以接受美学的视角分析屠格涅夫的作品《木木》,探寻文学本文生命力的来源。文学本文的多义性和读者审美方式的多面性促进了多元价值体系的产生,其基本价值和浮动价值使得作品产生多样的审美效果,促进了读者新旧视界的融合,并帮助读者构建新的期待视界。文学本文通过这种方式生成的审美效应,在社会、政治、经济、甚至人类自身的内视与发展中都产生了不可估量的作用,从而帮助其获得了长久、旺盛的生命力。     

接受美学视角下文学本文的生命力——以屠格涅夫的作品《木木》为例

本文追溯了文学本文研究的历史沿革,以接受美学的视角分析屠格涅夫的作品《木木》,探寻文学本文生命力的来源。文学本文的多义性和读者审关方式的多面性促进了多元价值体系的产生,其基本价值和浮动价值使得作品产生多样的审美效果,促进了读者新旧视界的融合,并帮助读者构建新的期待视界。文学本文通过这种方式生成的审美效应,在社会、政治、经济、甚至人类自身的内视与发展中都产生了不可估量的作用,从而帮助其获得了长久、旺盛的生命力。     

非英语专业学生词汇学习策略调查与研究

本文通过对学生词汇学习策略的调查,证实了本文的假设,即大部分学生很少知道运用正确的词汇学习策略来学习词汇.针对这一现象,本文进行了简要的分析,并从教与学的角度提出了建议.     

关于图形-背景理论的研究

本文给出了图形-背景理论的相关定义,讲述了该理论的发展历程。本文旨在让读者更好的理解图形-背景理论。本文一共分为四个部分:绪论和背景,图形-背景理论的原则,图形-背景理论的应用以及结论。本文分析了一些研究者关于图形-背景理论的观点,并提出了图形-背景理论的空白研究。     

将人口包袱转化为人力资源

本文从广西人口受教育的程度和人均GDP等情况论证了广西的人口包袱沉重。为将广西的人口包袱转化为人力资源 ,本文提出了四个方面的措施。本文还就广西人力资源开发中两个值得注意的问题进行了探讨。     

写作之途的变迁—作家余华精神现象试读

本文以余华作品为基本材料,结合其自传、文论、访谈录等,对余华传递的作家精神现象进行了分析;本文提出作家余华的创作具有创伤的特征,写作彰显了其不断探索自我的过程;本文认为写作之途的变迁主要是与作家对自我的体认,精神世界发生的整合相关。本文描述了一种可能的作家精神现象。     

绝对地租的形成机制:理论评析与当代意义

本文批判性地回顾了20世纪70年代以来国外政治经济学研究中出现的三种绝对地租形成机制理论。本文认为,以特定制度环境为基础的机制代表了一种合理的理论进路;虽然它解释了绝对地租的历史性产生,但未能解释绝对地租的再生产。因此,本文引入了开发资本家与食利者地主之间的互动,并探讨了绝对地租再生产的基本条件。在此基础上,本文分析了当代资本主义三种典型租金即金融租金、知识产权租金和平台租金的形成机制。     

是锦心绣口还是陈词滥调——论张爱玲小说中的古典词语

本文分析了张爱玲小说中的古典词汇的使用及其原因，论述了这种用法的积极意义和局限性。本文还分析了迅雨的评论，并发表了自己的观点。     

关于函授生思想政治教育的思考

本文主要结合高校成人高教中函授教育的实际,论述了函授生思想政治教育工作的重要性。本文认为,函授教育学员的素质参差不齐,部分学员学习散漫,学风考风不好,影响了教育质量的提高,需要教育引导。本文结合实际,提出了改革思想政治教育工作的方式方法。     

基于数据库的教学管理决策支持系统设计

本文分析了传统教学管理系统在支持决策分析上存在的问题,提出了基于数据仓库技术的教学管理DSS的解决方案。本文给出了教学管理DSS体系结构,并详细介绍了数据仓库的设计。     

初中数学教学中合作式学习模式探析

本文分析了"初中数学"课程教学存在的缺点,本文作者结合自己自身实践,介绍了基于合作式学习的理论.     

二阶强次线性微分方程的振动性定理

本文讨论了二阶强次线性微分方程和的解的振动性质。获得了六个新的振动性定理。本文的结果推广和改进了[1]中的结果。     

论动词重叠的形式

本文对动词重叠形式的多样性做了简单的描述,分析了动词重叠形式多样的原因和本文认为合法的十种动词重叠式,并对其内部复杂性做了简略说明。     

论英语泛读教材的编订与设计

本文对英语泛读教材的编订与设计进行了探讨。本文认为,泛读教材应从宏观的总体规划和微观的单元设计等两个角度来进行编制。本文提出了创新性的方法和建议,对泛读教材编订者具有参考意义。     

科技英语中数量增减的表达及其翻译

本文着重论述了有关数量词增减的译法,特别是英语数量词变法的汉译,鉴于问题的复杂性,本文分为四部分,首先简单介绍了英语中数量词翻译的难点。第二部分和第三部分为主体部分,重点论述了数量词增减的译法,最后对本文作了个总结,并想出了在翻译数量词过程中需注意的事项。     

论职专英语交际能力的培养

本文论述了职专英语教学采用交际法,是与改革开放相适应的教学改革的必然,是培养社会适用性人才的必然,是语言科学教学的必然;本文深入论述了教学过程交际化的原则和方法;本文对比了语法翻译法、听说法、认知法和交际的优缺点,并提出了认知法与交际法的结合。     

浅谈翻译与系统论

本文从系统论角度探讨了翻译,主要探讨了系统论在翻译中的体现及其相互关系。本文认为系统论对翻译有着较强的指导意义。