茅盾的散文诗

茅盾虽以小说知名,但也擅长写散文诗,且不无技巧。先说象征,比如《叩门》,写叩门声引起的一些思绪与联想。作者的心是迷惘中不无期待的,但开了门,原来叩门的是一条黑狗。是你这工于吠影吠声的东西,丑人作怪似的惊醒了人,却只给人们一个空虚!     

辞格的使用

辞格的使用,往往各有擅长,或许还表明各有偏爱。现代作家中,茅盾擅长于象征。比如《叩门》,写叩门声引起的一些思绪与联想。作者的心是迷惘中不无期待的,但开了门,原来叩门的是一条黑狗。"是你这工于吠影吠声的东西,丑人作怪似的惊醒了人,却只给人们一个空虚!"虽有声音,但所得是失望。再如《雾》,     

在聊天中学习“听”，在“听”中教孩子“说”

孩子的内心深处世界其实不容易叩门进入,而亲密关系和一点沟通技巧,会让你更加了解孩子。     

外国人的日常礼仪

1．入室先叩门，入室后脱帽。在美国，入室前须轻声叩门，经主人许可方可进入，男人进屋后均须脱帽。     

增强成功意识

我曾看过一篇题为《第201次叩开的是成功》的文章,看后很是鼓舞人心。文中的先生初做保险业务,连着几日上门推销业务未果,几欲退却,终于在 201次叩门后赢得了第一笔业务。正如阿健先生在文中所说"如果在那一瞬间,我放弃了继续努力,那所有的失败都将一钱不值,而坚持下来,所有的努力都将重新计算价值,只要不懈地叩开,终会叩到成功的。" 　　对此,我深信不疑,因为阿健先生在 201次叩门中看到了生机,看到了希望。尽管在此后,他又遭遇了无数次的失败,但他从未灰心,而是一次次地从头再来,最终谈成了一笔笔大的业务,得到了很高的…     

寻常事最感人 细微处见真情——品读《项脊轩志》中的细节描写

归有光在《项脊轩志》中讲述了三代人的若干生活琐事,没有细致地描摹与刻画,寥寥几笔,却能使人物形象呼之欲出,这种独到而精准的细节描写值得细细品读。文章从《项脊行志》中的"以指叩门""以手阖门""凭几学书"等细节描写和简洁却富有深情的人物语言入手进行分析,试图再现当时的情景,以感受寻常之事的动人心弦和细微之处所流露出的真情。     

茅盾散文《叩门》的象征意义辨

《叩门》是茅盾早期抒情散文中较有代表性的一篇。高校教材《大学语文》注释说,此文“含蓄地表现和讽刺了大革命失败后国民党统治下的狐鬼世界,抒发了革命低潮时期自己的苦闷、失望和愤激的复杂感情。”我认为,这样概括《叩门》的主题似是而非,有讨论之必要。     

请不要叩门

请不要叩门,请你不要轻易地来叩我沉默的心灵之门。无论是早晨或是黄昏,我只想拥有一个安静的空间,我疲惫的心灵需要休憩,我凌乱的思绪需要整理。我想在静静的沉思中重新设计一个灿烂的梦想。我要学会用崭新的面貌、从容的心态面对未来的日子……请不要叩门,请你不要轻易地来叩我沉默的心灵之门。暂时还是让我安安静静地走一段充实而无怨无悔的人生路吧! 我不再希望有人陪伴,也     

试析小学语文课堂教学中的情感因素

在语文课堂上,教师给学生教授语文知识,学生主要是通过教材文章学习,而这些文章都是作者的精神产物,抒发着作者不同的情感。而学生要真正了解这些文章,就需要把自己的感情融入到文章中去,触碰作者的情感。这是一种读者与作者的情感交流。所以在语文教学的过程中,教师应该把情感因素渗透到课堂中。本文将对小学语文课堂教学中的情感因素进行探讨。     

改写《游山西村》

游山西村 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。     

依旧桃花面

真正喜欢桃花,不只是因为喜欢那些关于桃花的名句,更是因为《本事诗·情感》里的那一个＂传说＂：诗人崔护＂姿质甚美,而孤洁寡合,举进士下第＂。清明日,独自来到都城之南庄。叩门讨水,一年轻貌美的少女,＂以杯水至,开门,设床命坐,独倚小桃斜柯伫立,而意属殊厚,妖姿媚态,绰有余妍＂。     

说相声——关于相声艺术的“冷”与“热”的研究

首先说明的是,本人是相声粉丝,喜欢相声也说相声,但没有做过科,也没有叩门拜过师,在相声这门艺术上更没有什么建树。     

古代文章风格论

所谓文章的风格,就是指作者的思想、性格以及兴趣爱好在文章中的表现,是作者在文章内容和形式的统一中所显示出来的风貌特征。文章风格作为一种写作现象,它在文章中不是凭空产生,也不是与文章的其它因素相游离而独立存在的。它实质上是由作者主观精神、个性方面的特点和所写内容材料的客观特征相结合的一种结果,也就是作者的创造性在文章中的一种集中反映。我国古     

现代文阅读指导(六) 评价文章的思想内容和作者的观点态度

九、评价文章的思想内容和作者的观点态度文章的思想内容与作者的观点态度,应包括文章的主要内容、中心(主题)思想及其意义,还包括作者的写作意图、写作背景等。评价文章的思想内容,首先要准确理解文章的思想内容,而理解文章的思想内容,则必须做到对文章每一用词、每一句话、每一段落的含义都有较为准确的解读,在这基础之上,我们还须分析文章所表达的思想于当时及将来可能产生的社会影响,甚至还必须顾及它在读者群中所产生的种种反馈效果。而评价作者的观点态度,就更为复杂。它不仅要求考生准确理解文章的思想内容,还要求考生能在理解文章思…     

这样把握作者观点

文章中作者的观点、看法、态度有时表现得直露而显明,有时却表现得含蓄而曲折,因而这类题的难度也往往较大。 “分析概括作者在文中的观点态度”,指要求考生能够分析概括在叙述某一事件或说明某一道理时作者自己的看法,注意是指所读文章中作者自己的看法,而不是单纯分析所述事件或所说道理本身的具体内容。     

游山西村

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。比今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。游山西村@陆游!宋~~     

高山 小屋 梨林

情节曲折而引人人胜,语言清新而优美动人,梨花美丽而含有深意。诵读完具有独特风格的《驿路梨花》,我们会沉醉在美的陶冶之中。作者的笔调轻松、活泼,文章的生活气息浓厚。其中作者对高山、小屋、梨林的精到描写,无不与文章的中心紧密相关。     

同一场桂花雨中的别样情怀——不同版本《桂花雨》的文本解读

《桂花雨》是琦君写的一篇优美散文。文章以桂花雨为题,以桂花香为线索,回忆作者童年时代的摇花乐。文风朴素而恬美,清新而雅致。文章语言质朴,通篇体现一个真字:向读者真实再现了作者童年的美好生活,真诚地袒露了     

七嘴八舌

陈南小作者是个善于观察的同学,那些看起来很平常的小事他都记在心里。做生活的有心人,才能在选择素材时做到有的放矢。范浩每一件小事作者都表达出了自己的感受,情感真实而自然。任佩育文章的整体结构清晰,让人一目了然。王家新小作者在文章中加入了适当的抒情,使文章更容易打动人。     

如何概括文章的中心思想

文章的中心思想,是一篇文章的核心与灵魂。它是作者借助于一定的表达形式在反映社会生活、发表个人见解与说明某个问题时所体现的基本观点与基本思想。它在不同文体中表现的形式有别,在记叙性文章中,往往表现为作者对人、对事的褒贬及作者的感情倾向;而在议论说明性文章中,则往往表现为作者论述或说明的中心问题,