共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
由于冰上课条件艰苦,学生注意力不集中,组织教学难度较大。因此,在冰上课教学中如何激发学生的学习兴趣,培养学生学习的积极性就变得尤为重要。通过提高教师的主导作用,丰富课上练习内容等方法,激发学生学习兴趣,进而有效提高冰上课教学质量,真正达到冰上课的教学目的。 相似文献
2.
3.
冰上教学是北方高等学校体育教学的重要组成部分,由于受各种因素影响必然会引起部分学生情绪状态的变化,体育教师如何控制学生的消极情绪状态,对于完成冰上课的教学内容和任务十分必要。从控制消极情绪状态的意义、手段方法和教学建议3个方面阐述了大学生冰上教学过程中体育教师对消极情绪状态的控制.仅供参考。 相似文献
4.
在教学实践体验的基础上,运用运动心理学和训练学原理在冰上课教学过程中建立合理的心理训练模式,进行实验比较研究,证明在冰上课教学过程中进行心理训练对加快初学掌握技术,加快教学进程,取得较好的教学效果有一定的辅助作用。 相似文献
5.
针对冰上教学的特点,对冰上课教学结构进行改革实验,有利于教学任务的完成,对提高冰上课教学质量具有一定的应用价值。 相似文献
6.
7.
梁世君 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(3):81-82
如何上好冰上课,使学生较快地掌握冰上滑行基本动作,是我国北方高校冬季体育课教学中最为关切的课题之一。其中开展好冰上教研活动,搞好对冰上课的观摩与评议是一个重要的教研方式。为此,对冰上课的观摩、评议方法与评议重点加以分析,以求达到冰上课教师间的相互交流、提高认识、集思广益、取长补短及交流经验,进而不断提高冰上教学质量。 相似文献
8.
如何在冰上课教学中培养学生的抗挫折能力 总被引:2,自引:0,他引:2
体育课中的个性挫折是学生在追求某种学习目标时,由于目标与障碍之间、目标与动机之间发生冲突,学生主体上体验到一种失意、消沉、悲观的情绪。它对学生的思想、情感、意志等方面都可能产生消极的影响,如果任其自流,会产生不良后果。冰上教学是一个能将体质、意志和精神融为一体的教育过程。是素质教育的重要组成部分。目前,学生的心理健康问题已成为学校和社会各界关注的焦点。作为一名体育教师,在冰上课教学中,不仅要传授体育的知识、技术和技能,而且要利用冰上课本身的特点对学生进行心理健康教育,消除学生的心理障碍,培养和提高学生承受挫折的能力,促进学生身心的全面发展,使学生在各种环境中能保持一种良好的适应状态,充分发挥自己的潜能。 相似文献
9.
在冰上教学实践中,常常遇到初学者女生因担心摔倒而产生畏惧心理,通过对高校冰上课教学中女生初学者畏惧心理产生的主客观因素进行分析,提出目的明确、正视困难、相互交流,以快促慢、形式新颖、方法得当、合理安排、区别对待,以及遵循循序渐进的教学原则、采用“忘却法”,消除害怕心理、加强专项身体训练与掌握动作技术有机地结合起来等消除主客观影响等措施,从而消除冰上教学中女生的畏惧心理,提高冰上课教学中女生初学者的教学质量。 相似文献
10.
在冰上课的教学中,我们往往只注重对学生生理负荷承受能力的测定,而忽视了对学生心理负荷的评定,不能全面客观地评价学生.通过二者结合起来对学生进行研究、调控、评价,从而全面反映教学效果,提高冰上课教学效果. 相似文献
11.
论述了在素质教育理念的指导下,冰上课教学中培养学生的心理调控能力,提高冰上课教学质量,从而将学生培养成时代所需要的人. 相似文献
12.
冰上课教学中学生综合素质的培养 总被引:6,自引:6,他引:0
通过对北方高校的冰上课教学在素质教育中作用的论述,提出在冰上课教学中如何更好地培养学生的综合素质,旨在为北方高校培养高素质合格人才提供参考. 相似文献
13.
针对当前冰上教学的特点,对冰上体育课教学的结构进行改革实验,促进冬季体育课教学任务的完成,对提高冰上课教学质量具有一定的应用价值. 相似文献
14.
通过北方高校冰上课教学,对学生创新能力培养的意义、方法的阐述,指出培养学生创新能力是素质教育的重要内容,同时也是培养21世纪新型人才的需要. 相似文献
15.
关于体育教学中惧怕心理的产生及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从心理学和生理学两个角度对体育教学中普遍存在的惧怕心理进行分析,了解其产生的原因,从而有针对性的提出排除惧怕心理的方法。 相似文献
16.
体育教学中学生心理障碍的成因及消除方法 总被引:2,自引:0,他引:2
心理障碍是指外界环境的变化和机体内部状态所造成的人的心理活动上的紊乱和失调,并阻碍正常心理活动的主观体验。在体育教学中,有的教师只重视学生身体方面的教育,而忽视了学生心理素质的培养,因而导致学生对体育课的厌倦情绪、冷漠态度。主要表现为焦虑、恐惧、胆怯、抑郁、紧张等心理障碍。因此,通过体育教学对排除这些障碍,可以起到很好的作用。 相似文献
17.
高校体育课教学发展学生健身心理的途径 总被引:2,自引:0,他引:2
孙桂芳 《山东体育学院学报》2000,16(2):87-88
21世纪的竞争归根结底是人才素质的竞争,竞争又给大学生带来了严重的心理障碍,而体育教学中注意大学生良好健身心理的形成是高校体育的一项重要任务,它对大学生形成良好的健身习惯有着重要意义。 相似文献
18.
北方高校冰上教学中学生厌学心理的成因及对策研究 总被引:4,自引:4,他引:0
传统冰上教学中经常出现学生积极性低、畏惧等厌学心理,在分析其心理成因的基础上,提出在冰上教学中,改进教学方法,帮助学生树立正确的学习动机,激发学生求知欲,培养意志品质,排除厌学心理,为提高冰上教学质量奠定基础。 相似文献
19.
对过程性评价在北方高校的冰上课教学中的实施进行论述.阐明过程性评价在冰上课教学中实施的积极作用,旨在推广过程性评价方式,以提高全体学生学习冰上技能的积极性,更好地完成冰上课教学任务. 相似文献