对排球发球技术发展趋势下接发球布局的思考

通过对近年国际国内主要球队的调查研究,指出了传统“浅盆式”与“一字形”接发球站位的弊端,根据发球新规则及发球技术向力量型发展的现状,提出了以“2．1．3”形为代表的最新接发球布局思路。     

西北师大2014届排球专选组发球及其训练研究

排球运动是一项隔网对抗的运动,不论是技术的细腻,还是"时间差、位置差、空间差"精湛的战术,都是取得比赛成功的法宝。排球中的发球技术,是比赛的开始,也是得分和最后胜利的重要进攻技战术之一,威力大、攻击性强的发球,不仅可以直接得分,而且会破坏对方组织的进攻战术,为防反提供有利条件。针对这一现象,本文以2014届排球专选组同学为研究对象。主要采用献资料法、测试法、数理统计法等研究方法,力求从专选组学生的发球特点、发球能力等方面提出较合理的训练依据与更完善的训练方案。     

排球下手发球中击球手的不同部位击球对发球成功率的影响

排球下手发球是排球运动发球方式的一种,发球时,手臂由下向前上方摆动,并利用身体的转动将球击出。按其动作,可分为正面下手发球和侧面下手发球。这样发球,所发出的球速度慢、力量小、攻击性差,适合初学者。     

高校女生排球发球技术教学方法初探

利用“排球墙”发球和CA I教学与传统教学相结合的教学方法以及降低球网“步步高”发球、缩小排球场地、缩短发球距离、减小排球气压、两人“双球”对发球“升级”竞赛、发球落点分值竞赛等练习方法是高校女大学生排球发球技术教学朝向“学懂”、“学会”、“学乐”的快乐式排球技术教学方向发展的基本途径。     

排球发球攻击性与比赛结果的探讨

每球得分制规则的实施以来,人们对发球越来越重视,因为发球不仅是进攻的开始,也是得分的主要手段之一.运用技术统计法并结合文献资料,对参加2002-2003,2003-2004赛季步步高DVD杯全国女排联赛中前十名的队进行发球攻击性分析,揭示发球攻击性对比赛结果的影响.     

现代排球运用发球技术规律的研究

采用献资料、录像观察、数理统计等研究方法，对现代排球运用发球技术的规律进行了探索和研究。结果显示，运用攻击的发球并未受到每球得分制的影响，各队更重视发球的质量、性能、落点及效果间的关系，是牵一发而动全身的重要技术，加强发球技术的训练，重视运用策略，降低失误率对取得比赛的胜利，有着重要的作用。     

排球发球与扣球技术的探讨

排球运动中的发球与扣球是最基本、同时也是最重要的进攻技术。文章分析了两种技术的基本特点,并就其训练和运用时的基本要领加以分析。     

排球竞赛新规则引发的发球思考

0前言从1999年1月1日起,新的排球竞赛规则开始实施.这一规则的实施,引起了排球技、战术的变化,特别是“每球得分制”和“自由人”的实施,对发球攻击性的要求更高了.笔者认为发球的攻击性,体现在“快、变、准”三个方面.即:“速度快、运行轨迹变化大、落点准”,本文就发球攻击性     

排球发球技术的人球关系对发球效果的影响

在排球运动这个集体项目中，发球是惟一一项由运动员独自一个人完成的。并且是训练中较简单、较容易练习的技术。然而在教学训练中效果不尽人意。本文采用文献研究法和分析法以及长期的教学实践法。从发球的动作以及常见的一些易犯错误动作来分析人球关系。说明如何把握正确发球的人球关系。研究结果可促进对发球技术的掌握和提高。     

论排球运动员发球自信心的培养

探讨了不同自信心对排球运动员发球的影响，认为适宜的自信心是排球运动员攻击性发球的保证，提出了培养运动员发球自信心的方法。     

谈排球发球的心理训练

排球发球质量的高低与心理素质的优差有着极为密切的关系。本文详述了排球比赛中影响发球的心理因素,发球心理训练的含义和作用以及提高发球心理素质的方法,目的在于引起体育教师、教练员在抓发球技术和身体素质训练的同时,应重视发球的心理训练。     

试论提高高校排球选修课学生发球技术应注意的问题与方法

排球的发球技术是排球比赛的一项重要的进攻性技术,它随着排球运动的发展而不断的创新与提高。作为进一步提高排球技术水平为目的的选修课,发球技术是排球选修课必学而且必须掌握的一项基本技术,让学生掌握好并且能够灵活运用发球技术是排球选修课的重要任务。作者通过阐述发球的作用和发球的种类,对在排球选修课学习发球的注意事项、发球技术的教学顺序、发球技术易犯错误动作与纠正的方法、发球技术教学应注意的问题进行了探讨,提高学生的排球发球技术水平。     

浅谈高校体育排球教学中的发球技术教学

排球运动自1895年诞生至今已有百余年的历史,由于运动负荷适中,娱乐性强,深受包括大学生在内的各界人士的喜爱.排球作为高校体育教学中的重要组成部分,值得高校体育教师不断的对教学进行研究与探讨.本文对高校排球的发球技术教学进行了阐述.     

网球发球技术训练方法研究

目前网球运动已经成为了世界级的体育项目,而在网球项目发展的进程中,一些传统的且不合乎科学实际的训练方法已经基本被替代。但在现代网球训练的进程中,仍有部分教练员未能以科学和正确的思维来完善的对待网球发球技术。故本文以研究训练方法为核心,首先分析了着重训练网球发球技术的必要性,再分析了网球发球技术的要点以及训练方法,望文中内容可以为网球运动员或教练员提供一些可用的参考思路。     

试论排球发球技战术的变化及对策

1994年国际排联对发球区域的限制进行了修改,由原来的3米扩大到9米,这样就增加了发球队员的活动范围和发球技战术的变化,由于发球取位的多样化使发球的飞行路线和落点产生了相应的变化。从近年来的世界排球发展的趋势来看,发球这一得分手段又有新的发展,世界排坛发球与接发球的平衡格局产生了较大的变化。文章针对这一变化提出了相应的对策。     

表象训练在排球发球技术教学中的实验研究

有关研究资料表明,正确清晰的动作表象是形成运动技能的前提,该训练方法目前在各国被广泛运用于很多项目的运动训练之中,应用表象训练法能帮助学生准确地理解和掌握这一技术动作,建立正确的条件反射。实验证明,该教学方法有利于提高学生排球发球技术的教学效果。     

中职学校排球运动员发球的心理因素及对策分析

在排球比赛中,决定发球成功率的因素很多,如发球技术、发球时机、身体素质及心理状态等.而在一场高水平的比赛中,中职学校学生排球运动员较长时间承受着各种不同的心理刺激.因此找到学生排球运动员发球时心理因素的形成及原因,运用科学合理的方法进行训练,是提高学生排球运动员发球成功率的有效手段与措施.     

试论每球得分制对发球队员的影响

概述了发球的作用和特点，并根据发球技术的演变规律，论述了每球得分制对发球队员技术，心理的影响，提出了调整心理，稳定情绪，提高成功率的措施。     

排球“进退法”发球教学实验研究

教学方法的最优化问题是当前体育教学中尢为重视的问题。本文通过教学实验,探索了排球“进退法”发球的教学方法具有科学性和实用性,阐明了“进退法”发球技术适合于各年龄层次的排球初学者进行练习。     

影响排球运动员发球的心理因素及对策分析

发球是排球比赛的开始,是每次进攻的前奏,是排球各项技术中唯一不直接受对方和同伴影响而由个人独立完成的技术。本文针对影响发球的各种心理因素进行了整理分析,通过大量地搜集资料及临场观察,对发球时的心理状态、常见的影响因素提出了相应的补救方法,更好地发挥运动员的发球技术水平。