对真理定义的思考

真理是什么?持辨证唯物主义论者虽众说纷纭,但归结起来基本上有二:(1)认为真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。如:真理是人们“对客观事物及其规律的正确反映”。(2)认为真理是人们的认识与客体相一致。如:“真理就是人们的认识、意识中同客观事物及其发展规律相符合的内容”;真理是“概念、观念与客体的一致;正确反映客观现实的知识。”一般认为这两种定义是没有区别的,它规定的是同样的内容。我们认为这是一种误解。     

浅谈教材选用

一、影响教材选用的几个因素１．出版社在教材选用中的作用。随着我国社会主义市场经济体制的建立 ,原有的教材建设管理体制和运行机制发生了重大变革 ,出版社由过去的事业单位管理转向企业管理 ,成为自主经营、自负盈亏的企业法人 ,在出版社内部各编辑室（有的到个人）层层定额 ,形成利益竞争的驱动机制。在国家取消对教材的出版补贴和图书市场开放搞活的大环境下 ,一些专业出版社往往打破行业界线 ,扩大选题范围 ,将“出书交钱”变成“有钱出书” ,降低选题标准和本社的编辑加工水平 ,致使内容重复、无明显特色、编辑加工粗糙的劣质教材出…     

对"数学知识"的再认识

一、什么是“数学知识”数学知识是学生数学学习的重点，这是毋庸讳言的。然而对“数学知识”的不同理解关系到对数学教育目的、内容和方法的定位。长期以来，人们一直认为“数学知识”就是指前人长期积累的数学文化的精华———数学事实。它不因地域、语言、学习对象而改变，“数学知识就是客观事物在数与形方面的特征与联系在人脑中的反映”。据此，“数学知识”被理解为一些特定的客观信息及其组织形式。它可通过书籍或其他媒介来储存，当这些信息及组织储存于大脑时，就是个体的数学知识。基于这样的观点，数学知识被分为代数、几何、概…     

图书市场分析及其图书采购方法

随着社会主义市场经济体制的建立,我国的图书市场已经发生了惊人的变化.在计划经济时期,我国的图书市场几乎是新华书店一统天下,分级层层计划,基层店进货要报发行所,通过发行所再向出版社进货,再分发给基层店;或者由上级主管宣传部门按干部人数下发学习资料,所以新华书店是清一色的全民所有制事业单位,工资由财政拨款,“旱涝保收”.现在由国营书店一统天下变为各行各业涉足图书市场,使得我国的国书市场出现了新的特点:     

引导自主建模，发展思维能力——《从太阳系到无限宇宙》教学例谈

模型是对自然事物和现象的特征及其变化规律的一种表达方式,它可以表现探究对象（即原型）的各组成因素及其相互间的因果关系,反映自然事物和现象的结构、特征及内在联系,有助于人们认识和理解被研究对象。“地球与宇宙”是小学科学课程的一个重要内容,由于小学生的思维以形象思维为主,对于地球与宇宙方面的知识仅限于从电视、报刊、网络等途径获取的只鳞片爪的认识,没有形成系统的认识。     

怪诞的形态特征

怪诞在我国很少被人研究 ,它作为一种审美形态 ,由滑稽和丑恶组成 ,滑稽是组合的形式 ,丑恶是组合的内容。怪诞按极端反常的方式构成 ,构成要素具有逼真、熟悉、“只有现在”等超级现实特点 ,构成整体表现出陌生化、觉悟丧失等超现实性质。怪诞感是怪诞特征的一种反映 ,它最基本的内容是好笑与恐怖并生 ,惊骇与焦虑混杂。     

经济信息的内涵、特征与功能刍议

当今人们把信息、物质、能源视为构成物质世界的三大支柱。在市场经济条件下,信息(尤其是经济信息)起着重要的作用。本文对经济信息的内涵、特征与功能进行初步探讨,以求加深对经济信息的认识。     

《信息及其特征》教学设计

信息、物质和能量是构成当今人类社会资源的三大支柱。在一定程度上，人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度，因此对学生来说，理解信息及其特征具有很强的现实意义。对于《信息及其特征》这一节内容，教师若要在讲解分析理论的同时，做到不枯燥空洞和抽象，又能充分发挥学生的主体性，教学方法必须灵活，     

商战中的“知彼知己”

在市场经济的环境中，竞争对手要“知彼知己”就应了解知彼的因素及其内容。对于竞争双方，了解“知彼知己”因素的基本构成并不是一件难事，难的是如何把握有关条件发生变化时对竞争双方经营决策的影响。下面简要探讨市场竞争中“知彼知己”因素的构成。     

现代汉语“整个一个X”格式考察

“整个一个X”格式是现代汉语中比较特殊的一种格式。人们对它至今关注较少。文章着重对“整个一个X”格式的构成形式、语义特征及其语用价值等进行一系列分析和探讨。并对这一研究中仍存在的问题提出了一些个人见解。     

“Y一代”高校学生信息行为特征与信息素养教育

“Y一代”泛指“网络一代”、“I一代”的年轻人,他们是当今高校学生的主要构成人员.“Y一代”高校学生具有注重信息需求、依赖网络、追求便利性和个性化等信息行为特征.“Y一代”高校学生信息素养教育应在信息行为引导、教育内容以及教育形式方面更多地体现出学校的引导性、课程的针对性以及学生学习的主动性与自觉性.     

浅谈手机短信的“互文性”

手机短信在作为一种信息传播手段的同时,也逐渐形成了一种独特的短信文化。手机短信在运用的过程中所形成的“互文性”特征,深刻地反映出这种信息传播方式自身的不断发展与完善。“互文性”的丰富多样,也侧面体现了人们对手机短信的接受与喜爱的程度。因此,研究手机短信的互文性特征,具有非常重要的理论意义和现实意义。     

浅谈图书编辑综合素质

图书编辑的素质,是出版社参与图书市场竞争的基本条件,直接决定着一个出版社的生存和发展。在社会主义市场经济条件下,具有较高的政治意识、责任和大局意识、市场知识、深厚的文化知识、扎实的业务素质,是一个编辑的基本素质。     

让学生在学习中获得自信和快乐——《角的认识》课例谈

】捣⒄埂⒍杂判忝褡逦幕拇泻头⒄够岵焕挠跋臁?少儿图书市场“六大怪圈”张周来、王勉在《中国文化报》2004年5月29日撰文指出:对‘额有争议’的少儿图书市场作了一番认真调查,发现少儿图书市场存在‘六大怪圈”。一、良芳不齐,鱼龙混杂。二、盲目跟风,忽视个性。三、低级克隆,不求品牌。四、重视引进,忽视原创。五、粗制滥造,盗版风行。六、无序竞争,出版过剩。.(崔玉欣样)览景榭@崔玉欣 中小出版社生存之道 王立群在《出版参考》2004年第4期上撰文指出:根据中小出版社的特点,结合目前新闻出版的现状,中小出版社的生存之道主…     

学术评价的工具理性取向及其可能存在的风险

一、学术活动的本质及其运行的内在逻辑 “学术”是指较为专门、系统的学问。学术活动则是以专门、系统的高深知识作为工作对象,以知识的发现、整合、应用和传播作为工作内容的一种社会实践活动。它反映着人们探索和发现知识、保存和传播知识的过程。学术活动的内涵注定了其具有鲜明的探索性和自由性特征。所谓探究性,即人类对外部客观世界的探索与研究,     

反思“建立现代学校制度”

“建立现代学校制度”是我国近一段时间深化教育改革热烈讨论的话题之一。这一问题是如何被提出的？谁在谈论“建立现代!学校制度”？如何探究“建立现代学校制度”？这些根本性的问题值得认真反思。当下人们探讨“建立现代学校制度”,受双重动机支配：一是主动与国际教育改革接轨,一是与市场经济体系接轨;而且决策者的主观意志也一定程度地左右着制度建设的方向和内容。实际上,建立现代学校制度,不可忽视现代学校的性质及其发展规律,不可忽视制度设计与运行的性质及其规律。只有充分体现“学校性”和“制度性”特征,现代学校制度建设才能有效。     

学术图书市场的调查与发展对策

学术图书,在图书市场应该占有重要份额。这在世界上的发达国家和地区,都有比较成熟的学术图书市场。我国进入市场经济时期不长,图书市场发育不完善,学术图市场发育更逊一筹。我们不能甘于现状,学术图书市场要发展、要繁荣,这也是我们民族伟大复兴的一个重要构成。     

学术图书市场的调查与发展对策

学术图书,在图书市场应该占有重要份额。这在世界上的发达国家和地区,都有比较成熟的学术图书市场。我国进入市场经济时期不长,图书市场发育不完善,学术图市场发育更逊一筹。我们不能甘于现状,学术图书市场要发展、要繁荣,这也是我们民族伟大复兴的一个重要构成。     

让成教信息服务于成教工作

信息是指具有新特性、新内容、新知识的消息,是对客观事物和客观存在及其发展变化,以及人们对其主观认识的真实反映。成人教育信息是反映有关成人教育管理活动和管理对象的特征及其发展变化情况的各种消息、资料、数据等的统称。成人教育信息工作就是对这些消息、资料。数据等进行收集、加工、综合分析和处理,从中提炼出准确有用的信息,提供给成人教育管理部门、成人教育学校等有关单位和广大成人教育工作者以及需要信息服务的广大成人教育对象。成人教育是所有教育中与社会经济联系得最紧密、最直接的一块,它最先感知社会经济的动态和…     

学生学习数学的“差错性信息”及其纠正对策

用信息论观点研究课堂教学结构和方法,是提高教学质量的新课题。实际上,课堂教学过程是从信息源(教材)开始,通过教师的主导作用,不断向学生主体传递信息的过程,如下图:信息是事物变化和状态的客观反映。由于事物及其状态、特征和变化是不以人们的意志为转移的客观存在,所以反映这种客观存在的信息同样带有客观性。信息不仅其实际内容具有客观性,而且一旦形成,其本身也具有客观性。学生在学习数学知识的过程中,由于教师也讲授的知识的信息作为客观事物的一种反映,它为学生所接受、认识的过程也是客观事物的再现过程。这样就需要对大量的信息…