谈计算机教学中的素质教育

近年来,人们对教育改革的呼声越来越高。素质教育的口号提了多年,但实施起来却不尽人意。当今社会,计算机应用于各个领域,是学生必须掌握的一门技术。本文主要探讨在计算机教学中怎么才能很好的融入素质教育,使学生无论是在技能上还是在能力素质上都能有较大的提高。     

高校计算机教学中软件工程课程改革

软件工程课程是计算机专业学生必修的课程,针对高校教育中传统的软件工程教育模式的落后。本文在分析软件工程课程存在的问题和课程特点的基础上针对高校人才培养的要求,对软件工程课程提出了改革方案。     

谈高校计算机教学的改革

本在分析和研究高校计算机课程特点的基础上，从理论与实践相结合的高度，对高校公共计算机课程的教学改革提出了一些可资借鉴的意见。     

计算机网络课程双语教学之策略

作为新兴的教学形式,双语教学中有许多值得讨论和有待于探索的问题.在开展双语教学实践过程中,通过采用英文原版教材、登陆国外大学同类课程网站、与国际知名大学教师交流,教育国际化、现代化才能够真正得以实现.在计算机网络课程的双语教学工作中,对教材的选择、课堂上双语的使用、"双语+多媒体+网络"的教学模式以及通过"双语课程实验",培养学生自主式学习能力等具体实施方法进行了初步的探索.     

计算机网络课程双语教学之策略

作为新兴的教学形式,双语教学中有许多值得讨论和有待于探索的问题。在开展双语教学实践过程中,通过采用英文原版教材、登陆国外大学同类课程网站、与国际知名大学教师交流,教育国际化、现代化才能够真正得以实现。在计算机网络课程的双语教学工作中,对教材的选择、课堂上双语的使用、“双语＋多媒体＋网络”的教学模式以及通过“双语课程实验”,培养学生自主式学习能力等具体实施方法进行了初步的探索。     

高校计算机基础教育的教学创新

现代教育发展到今天，教师的角色已发生了变化。教师由传统的知识讲解者、传递者、灌输者变成了学生学习的指导者、帮助者、促进者。在网络教学环境中，教师不再是唯一的知识源，不能再把传递知识作为自已的主要任务和目的，而是要把精力放在如何教学生“学”的方法上，为建构学生的知识体系创设有利的情境，使学生“学会学习”，充分应用启发式、讨论式、参与式的教学方法，在电子演示文稿及各种CAI课件、大屏幕多媒体联机演示和整个网络教学体系的帮助下把计算机课程讲得生动活泼、引人人胜，并适时更新和增补学术前沿的最新内容，吐故纳新，引导学生学会自己获得新知识的方法，充分发展学生的聪明才智，开拓学生思维。     

谈高校计算机基础教育

本文针对目前高校计算机基础教学中存在的问题,从树立素质教育意识,更新教学内容、改进教学方法和手段等方面讨论高校计算机基础教育的教学改革。     

高校非计算机专业计算机教学的改革

本文根据高校公共计算机课程教育中存在的教学内容陈旧、教学方法、手段落后 ,师资不足等 6个方面的问题提出了解决的办法     

谈中小学计算机教育的教学方法

信息时代，一个人的综合素质首先表现为对信息的获取、加工、分析、发布上。在中小学推广电脑教育就是要使学生适应未来信息社会的生活。同时，这也是实施素质教育的一个重要方面。     

高级计算机网络课程教学的研究与改革

本文对高级计算机网络课程的重要性和必要性进行了论述,分析了教学过程中存在的问题,结合课堂实际教学经验开展了教学研究和改革,收到了良好的教学效果。     

高校成人计算机教育问题初探

成人教育具有“短、频、快”的特点,计算机又是一门“实践性”的学科,这使得成人计算机教育与其对象之间存在很多问题。以下是本人在多年成人教育工作中的一些体会。     

民族地区高校计算机基础课程改革实践与探讨

作为民族地区高校来说，非计算机专业的计算机基础课程是否也是非零起点，这些学生的计算机知识掌握程度如何，第一门计算机课程教什么内容，怎么教，如何加强高校计算机基础教育？这些都是值得我们探讨的问题。本文结合本校教学实际，对我校计算机基础课程改革问题进行了实践和探讨。     

中职计算机基础课程教学摭谈

随着计算机技术的高速发展,计算机在社会的各个领域中都已经得到了广泛应用,中职教育本身的特点对中等职业计算机教育产生了严重的影响。作者针对目前中职学生的特点和社会上对其学业水平的要求,以及在计算机基础教学中存在的问题,结合自己的教学实践对提高中职计算机基础课程教学水平提出了几点看法。     

谈高职院校计算机网络课程改革

随着网络技术日益发展,在各个领域不断有新的应用,社会对计算机网络人才的要求也越来越高。作为传播计算机网络知识的高职院校,如何培养计算机网络技术人才,使网络技术更好地服务于社会是一个值得认真思考的问题。为此,高职院校应该积极地调研计算机网络课的现状,找出不足,制定出     

网络多媒体技术在高校计算机教学中的应用

多媒体和网络技术在高校教学中的应用,使传统的高校计算机教学模式发生了根本性的变化。随着近些年计算机软、硬件和网络的讯速发展和逐步完善,网络多媒体教学已得到了极大的扩展,它的“交互性”即互动性给教学带来了极大便利。在当今将文本、声音、音频、动画、视频等元素相结合的网络多种媒体教学方式已充分体现出了它的优越性,为我们在教育领域利用多媒体技术进行辅助教学工作带来了极大的方便,对高校的教学工作有着巨大的影响。     

对计算机辅助教学的思考

随着计算机多媒体技术及网络技术的迅速发展，全球正在大步迈入信息化时代。积极推进现代教育技术，全面实施素质教育，已成为广大教师的共识。     

计算机基础教学的改革尝试

本文针对当前计算机基础教学中的问题提出了改进基础教学的思路,并在实践中进行了多方面改革尝试。在开放式教学、风格、多媒体教学以及考试模式改革中都取得了成功经验。     

计算机基础课程与多媒体教学改革探讨

通过讨论计算机基础课程在当前教学实践中出现的一些问题,从教学起点、应用能力锻练和多媒体教学实践几个方面分析了产生的主要原因,进而提出了解决这些问题的措施。结合教学内容改革和多媒体技术在教学过程中的应用,具体说明了各个阶段应该考虑的重点,实践改革的情况表明这些方法对教学质量的提高有很好的促进作用。     

浅议高校计算机基础教育

文章根据本人从事计算机教育工作的体会,论述了计算机基础教育的特点及目前高校计算机基础教育存在的问题,最后针对高校如何提高学生的计算机素质提出了一些观点和见解,以此与同行们共同探讨、研究。