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段金霞 《开封教育学院学报》2015,(2):122-123
运用问卷调查法、数理统计法对河南省普通高校啦啦队运动开展现状进行调查分析,发现存在啦啦队队员整体素质偏低,啦啦队教练员缺乏带队经验,啦啦队项目发展严重失衡,啦啦队经费紧张,教练员、啦啦队员奖励制度不完善等问题。加大啦啦队运动宣传力度,严格队员选拔制度;增加教练培训机会,加大比赛投入;扩大啦啦队影响力,创造啦啦队项目平衡发展的机会;开发多种渠道,打破经费来源单一的局面;实行教练员训练与职称评定挂钩,队员训练与学分挂钩,是解决以上问题的有效措施,有助于实现河南省普通高校啦啦队运动的飞速发展。 相似文献
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运用文献资料法,逻辑分析法,在对啦啦队队员舞蹈表演能力概念界定的基础上分析培养啦啦队队员舞蹈表演能力的必要性,并详细阐述了培养啦啦队队员舞蹈表演能力的相关途径和方法,以期为各院校啦啦队的发展提供理论参考. 相似文献
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<正>江西青年职业学院逐梦啦啦队成立于2020年9月,现有教练1名、队员60余名。教练甘亚玲是啦啦操国家一级裁判员、啦啦操国家一级教练员、健美操国家一级裁判员,曾多次获得国家级、省级比赛“优秀教练员”“优秀裁判员”称号。队员都是在校学生,经过自主报名、层层选拔进入啦啦队。近年来,逐梦啦啦队奋力拼搏,取得了众多省级乃至国家级的荣誉:在2021年江西省大学生健美操锦标赛中,获得一个单项第一名、一个单项第二名、一个单项第三名;在2021年全国啦啦操联赛(江西站)中获得7个单项冠军;在2022年全国啦啦操锦标赛中获得两个单项第一名、一个第二名、一个第四名等。 相似文献
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魏周文 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(12)
不贴海报,不卖门票,我们的球赛却无比热闹。今天下午第三节课,我们班和四班进行了一场足球友谊赛。我们班使用“四一二三”阵型,对防守、进攻都有好处。“啦啦队”队员也个个准备就绪,为自己班的队员呐喊助威。比赛开始,由对方先发球。对方前锋刚刚接到发球,球就被我班有“金左脚”之美誉的王锡强截了下来,马上传给我。我行云流水般晃过对方两名中锋,将球准确地传给“金左脚”。对方冷不防,被我们攻入禁区。“啦啦队”队员马上激动起来,都大声喊加油。“金左脚”起脚大力捅射,由于出脚太猛,对方守门员招架不住,球被扑出底线。真是可惜,大家… 相似文献
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童爷爷:您好!我是一名中队委,可能由于工作的原因,中队有几个队员总是对我有意见,跟我不和,我也不喜欢他们,我该怎么办?你的新朋友:李诗悦诗悦小朋友:你好!争当"四好少年"中有"争当品德优良、团结友爱的好少年"所以要想当一名"四好少年",要做到和队员们团结友爱哦。 相似文献
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“你走来,他走来,我们走到一起来……”男声领唱第一句刚出口,便博得了全体师生的热烈掌声。这是我们班的大合唱。此时此刻,我望着队前领唱的男同学,眼前浮现出另一个场面。那是去年冬天,学校举行班与班之间拔河比赛。按体力,我们班在年级里占明显的优势,我觉得胜利在握。比赛开始了,十二名队员都憋足了劲,我和不参赛的同学为他们“加油”助威。这时,对方啦啦队里传来了熟悉的“加油”声。大家看时,我们班里一名男生正挥动着手臂,为对方加油。我们班十二名队员的情绪受到影响而溃不成军。从教十多年,第一次遇到这样不注重班集体荣誉的学生,但我控制住了自己的感情,冷静下来想一想,学生班集体荣誉感淡漠, 相似文献
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认识陈彦宏好像是很长时间的事情了。因为她经常给我发伊妹儿,有时还打打电话。我们成了朋友。今年,她只有10岁,是北京华严里小学五(1)中队的一个队员,是一位来自四川乐山的小"外来妹"。说起她来,一句话讲不清楚。原来,她的身份有"三重":一是学校里的队干部;二是一位小小演艺明星;三是一名小记者。终于,在一个阳光明媚的下午,我见到了这个女孩,一起聊了聊她的这"三个角色"。 相似文献
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<正>课间,小董同学过来请教这样一道习题:学校合唱队有31名队员,暑假期间接到一个紧急演出。张老师要尽快通知到每名队员。如果用打电话的方式,每分钟通知1名队员,5分钟能通知完吗?我一看,这是五年级的“打电话”问题,可以用公式计算,难度不大。可就在我准备给她分析的时候,计算公式却怎么也记不起来了。于是,我急中生智:“老师画个图给你分析一下吧。 相似文献
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马英 《商丘师范学院学报》2008,24(3):115-117
通过啦啦队运动与健美操运动共性和特性的比较,证明啦啦队运动是健美操运动一种形式的观点是错误的,并对形成这种认识的主要原因进行分析,希望纠正人们对啦啦队运动的错误认识。 相似文献
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最近这段日子,是我今生最难忘的。因为我参加了"阳光伙伴"的训练,并最终成了一名正式队员。记得初选时,我没有被选上。当时,我很失望,转念一想,自己 相似文献
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一、活动目的通过本次活动 ,使队员深刻理解、体验老师崇高的品质和伟大的情操 ,激发队员尊敬老师的情感 ,并立志为党的教育事业而献身。二、活动准备1 准备《长大后我就成了你》VCD碟 ,每位队员会唱此歌。2 回忆、收集老师关心爱护队员的事迹。3 请所有教过的老师参加活动。三、活动过程主持人(甲) :老师是太阳 ,她给我温暖 ,给我力量 ,照我成长。主持人(乙) :老师是铺路石 ,让我踏着她走向远方。主持人(甲) :老师是大海 ,她有广博的知识和宽广的胸怀。主持人(乙) :老师是小草 ,虽默默无闻但品格高尚。主持人(甲) :老师是园丁 ,教我做人 … 相似文献
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正前几天,我带领几位学生督导队员去高三教学楼检查学生出操情况,尚未上楼梯,一个队员惴惴地对我说:"老师,走到高三教学楼来,我好害怕啊。""害怕?你是哪个年级的?"我一头雾水地瞥了眼前这女孩,见到一张有点发白的脸。"我读高二。传说中高三年那种紧张氛围是很可怕的,我一想起来就胆战心惊。"我给逗乐了,随意安慰说,高三没她想象的那么恐怖,况且成绩优秀的学生是不会害怕的。"老师,我就是成绩平平啊。"这回,我无语了。 相似文献