网络小说与当代大学生的价值观构建

随着互联网的快速发展,轻便型网络小说借势兴起。大学生作为网络小说的主要受众群体,其价值观的构建不可避免地受到网格小说的影响。一方面,部分优秀之作中的正面、积极的价值观对大学生的爱情观、职业观及人生观具有指导作用;另一方面,部分网络小说中的消极内容对大学生的价值观构建产生了极大负面影响。如何规避网络小说的消极影响,需要教师和学生的共同努力,促进当代大学生构建正确的价值观。     

荣辱观教育与当代大学生价值观构建

荣辱观是价值观的重要组成部分,它决定着人们的价值取向和荣辱体验。胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述,对于为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的教育事业具有重大而深远的意义,不仅为高校思想道德建设,也为当代大学生的价值观建构指明方向。从分析社会主义荣辱观的内涵及其演进入手,结合当代大学生价值观的形成及特点,提出了社会主义荣辱观教育对于当代大学生的价值观构建的重要性以及构建途径。     

当代大学生道德价值观的构建

本研究通过对全国7省市1055名大学生道德价值观的调查,结合个案研究,揭示了当代大学生在道德价值目标、道德价值手段、道德价值评价等方面的一般特点,提出要高度重视大学生道德价值观的构建,并提出相应教育对策。     

当代大学生价值观的特征与教育对策

我国当代大学生的价值观具有鲜明的时代特征，影响其形成的因素复杂多样，高等学校应采取积极的教育对策。     

当代大学生价值观构建对策研究

本文结合问卷调查结果,提出大学生价值取向的多元化态势及其引发的价值导向弱化的问题,在比较研究两种主要的价值观构建对策——“价值取向的整合对策”与“价值导向的强化对策”的基础上,综合考虑两者的优缺点提出高效、系统的大学生价值观构建对策。     

当代大学生价值观特征、现状分析及思考

当代大学生政治信念坚定、民族自豪感和国家认同感强,理性认同党的执政能力,关注民生、参政议政热情高、行为务实,但政治理想与行为选择之间存在明显的差异性;环保理念、公德意识正确,但道德践履缺乏自我约束力;知法、守法、护法认知明确,但日常生活中违反校纪校规的行为时有发生;专业选择与职业理想,个人职业兴趣与职业发展空间,职业能力与职业品质错位现象突出;生活理想与生存选择之间的层次性和同质落差性明显;婚恋观上是一个传统和现代的矛盾体;学习动机上的工具主义倾向与学习方法、意志力匹配度低造成程度不同的心理困扰;生理自我意识强烈、心理自我认知发展不平衡、社会自我认知模糊.政治面貌、年级、性别等因素对各价值观维度均有影响,其中,政治面貌具有统摄性影响.     

当代大学生核心价值观的科学构建

引导大学生树立正确的核心价值观是高校思想政治教育的关键工作。一个群体的核心价值观不会凭空产生,当代大学生的核心价值观有其构建的基本原则和基本理论。以"爱国爱党,志向高远,自强自立,重德守信,追真求善,实践创新"为主要内容的科学内涵,可以作为当代大学生核心价值观培育的重要依据。     

当代大学生新集体主义价值观的构建

在新的历史条件下,构建大学生新集体主义价值观是一项重要的战略任务,也是构建社会主义和谐社会的迫切需要,阐明新集体主义价值观的科学内涵,分析当代大学生集体主义价值观的现状,可以在不断总结、探索的基础上,采取切实可行的措施,重新树立道德参照和精神标尺,确保教育的成效。     

论当代大学生核心价值观的构建

核心价值观是一个国家和民族最重要的精神支柱。如何构建之是高校思想政治教育的核心问题,是培养社会主义事业接班人的必然要求。核心价值观应包括爱国、理想、责任、创新四个方面,并应坚持德与智、知与行、义与利统一的构建原则,通过引导、接受、协调等途径加以实施。     

对当代大学生价值观特征的思考

通过个案访谈的方式进行了调查与研究，认为当代大学生在价值观方面存在理想信念的坚持与物质利益的追求并举、、自觉尊重社会道德、具有较强的社会责任感、自我意识明显、待人接物具有更多的宽容和理性以及鄙视自私自利、崇尚付出与回报的平衡等特征。     

大学生价值观的特征及构建

本文以我国改革开放以来的社会变革为背景,客观地分析了当代大学生人生价值观的形成、发展、变化过程中充满矛盾和多元化的趋势以及价值取向多样化的时代特征。并在此基础上提出了构建大学生人生价值坐标的理论与实践模式。     

论当代大学生社会主义核心价值观的构建

社会转型期,大学生价值观及价值取向呈现多元性、多变性、功利性的特点.笔者针对现状,分析原因,按照社会主义核心价值体系建设的要求,探讨构建当代大学生社会主义核心价值观的途径和方法.     

论当代大学生社会主义核心价值观的构建

社会转型期,大学生价值观及价值取向呈现多元性、多变性、功利性的特点。笔者针对现状,分析原因,按照社会主义核心价值体系建设的要求,探讨构建当代大学生社会主义核心价值观的途径和方法。     

当代大学生审美价值观构建的路径探究

审美价值观教育是大学生美育的重要组成部分,应渗透于各类学科传授和日常引导中。审美价值观教育在提升学生综合素质,增强创新思维和创新能力,陶冶个体人格魅力、道德情操等方面发挥着特殊的功效。当代大学生审美价值观的构建,既需要国家层面在各教育阶段的制度支持,也需要学校层面以“艺术为核心、情感为导向、实践为基础”的审美价值观相关课程的科学配置。创建符合现代审美价值观的和谐文化环境,应着重从思想性与艺术性的融合着手,通过以文育人、以文化人的方式,进一步探究审美价值观构建的有效途径。     

儒家伦理与当代大学生道德价值观体系的构建

由于长期以来“左倾”思潮的影响,以儒家伦理为主干的传统文化的精华也同糟粕一起被丢弃,马克思主义伦理道德与传统美德相脱节,当代大学生道德价值观中缺乏自己民族的优良道德传统的基本素养,道德价值体系中缺乏具有中国特色的文化内涵,他们不能区分什么是优良的道德传统,什么是传统道德的负面影响;什么是中华民族的民族精神,什么是积捉在中国人心理结构中的“消极因素”,而作为中国文化表征的儒家伦理思想就具有这双重属性。它的最大的特点是有着寓道德于教育并关注于世俗实际生活之德性的优良传统,又便于把教育原则具体化为大学生日常行为的基本准则。因此,将儒家伦理的精华应用于大学生道德价值观体系的应用,是一项值得尝试、十分有意义的探索。     

时尚与当代大学生价值观

大学生由于身心发育的特点而成为时尚的弄潮者和追逐者。处于转型时期的当代中国社会，各种时尚纷至沓来，从不同侧面和不同程度上对大学生价值观产生着影响。为了降低时尚对大学生价值现形成的负面影响，大众传媒应正确引导时尚，为大学生提供良好的社会教育环境，同时要充分发挥学校德育的功能。     

开展理想信念教育 构建当代大学生核心价值观

核心价值观是一个国家和民族的重要精神支柱.随着我国经济的飞速发展和改革开放进程的推进,各种新观念、新思想不断涌入,对我国在校大学生的核心价值观产生了一定的冲击.对大学生进行理想信念教育,不仅有助于他们形成正确的世界观、人生观和价值观,更具有长远的战略意义,必将对我国社会主义建设事业起到积极作用,从而推动中华民族的伟大复兴.     

当代英国王室婚姻价值观的变迁

本文分析了爱德华八世和辛普森夫人的婚姻、查尔斯王子与戴安娜王妃的第一次婚姻、查尔斯王子和卡米拉的再婚,透视了王室婚姻价值观念的变化.     

当代大学生职业价值观与高校价值观教育

高校招生分配制度改革带来就业形势的变化．大学生的职业价值观随之发生了深刻变化,表现出择业竞争意识增强、自我意识突出、功利性显现、多样化发展,给传统的社会本位价值观、以和为责价值观、诚信价值观、一元主导价值观带来了冲击,对高校价值观教育提出了新要求。因此。加强大学生价值观与诚信教育,培养大学生团队协作精神,是高校思想政治教育工作者的新任务。