专题教学法在《国际贸易概论》课程中的应用

专题教学法是国际贸易教学中一种新的尝试,将课程的主要内容分成若干专题,按专题进行教学。在专题教学法中,教师的角色是指导者和教学管理者,促进学生对问题情境的讨论,培养学生独立思考、学习的能力,激发其学习积极性。     

尝试教学法在国际贸易课程教学中的运用

尝试教学法是一种以学生为主体,通过主体的不断尝试,主动获取知识,并充分发挥教师的主导作用的教学方法。在国际贸易课程中运用尝试教学法,通过"先试后导,先练后讲"六环五步的教学方式,改变传统国际贸易课程教学,有利于提高学生的自主学习能力和学习效率,提高教学质量。     

333教学法:《国际贸易》课程教学改革新模式

333教学法,是指教学时间安排分为夯实理论基础-拓宽知识结构-提升创新能力三个阶段,每个阶段大约各占教学时间1/3;教学内容安排分为理论基础-知识结构-创新能力三个层次,每个层次之间相互衔接、相互融合、相互渗透且递次推进;教学考核依据理论基础-知识结构-创新能力三个评价指标并构成指标体系。通过《国际贸易》课程教学改革形成的该教学法,对专业基础课程教学改革具有一定的借鉴意义。     

案例教学法在国际贸易学课程教学中的应用研究

案例教学法具有培养学生分析问题、解决问题的能力及提升学生思辨能力的作用,能更好地服务于国际贸易学课程新时期的教学目标,因而有必要在课程教学中进行充分运用。但在教学实施过程中,教师仍须根据国际贸易学课程的特点,娴熟运用实施方法,精心准备案例,精巧驾驭课堂,才能充分挖掘案例教学法的潜能,使之有效服务于国际贸易学课程教学目标。     

国际贸易地理课程教学改革研究与实践

根据国际贸易地理课程教学内容、特点及课程教学过程中存在的主要问题,对国际贸易地理课程教学进行改革。改革路径包括调整与更新课程教学内容,强化实践教学环节;加强师资队伍建设,充分利用校内外教学资源;综合运用多种教学手段与教学方法,提高课堂教学效果;构建以能力为导向的多元化课程考核方式。     

项目教学法在AutoCAD课程教学中的应用与思考

项目教学法是一种以学生为主体,注重培养学生实践能力的教学方法,能激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,提高学生应用知识解决实际问题的能力。合理、高效地在AutoCAD课程中实施项目教学法,具有十分重要的现实意义。     

情景模拟教学法在“国际贸易实务”课程中的应用

文章首先分析了现行的“国际贸易实务”课程教学中的困境,即课程实践要求高、缺乏真实的外贸环境和教师工作经验的欠缺;其次介绍了情景模拟教学法的定义与主要功能;再次分别从课前的情景设定、课中的模拟体验以及课后的体验反思,重点阐述了情景模拟教学法在“国际贸易实务”课程中的具体应用,旨在提高课程学习者的学习兴趣和课堂教学者的教学效果。     

高职国际贸易实务课程案例教学法探析

国际贸易实务是高职国际经济与贸易类专业的核心主干课程,对于培养本专业学生的职业素养和职业技能起着至关重要的作用,它具有理论与实践结合紧密,涉外经济活动特点明显、政策性与实践性很强、职业特色极为突出等特点。这些特点决定了在课程讲授过程中,案例教学法占有特殊地位,因而就如何采用案例教学法进行探讨,以其引起“同行”的研讨和关注。     

对国际贸易原理课程教学改革的思考

在广播电视大学教学体系中,国际贸易知识成为越来越多的专业需要学习的内容。目前会计专业只开有国际贸易原理方面的课程,这对形成合理的知识结构是不利的。本文从会计专业开设本课程的培养目标、选用怎样的教材和学习国际贸易知识的重点应当放在什么方面作了有益探讨。     

工商管理学科实践教学的思考

工商管理专业是应用型学科,实践教学发挥着理论教学不可替代的特殊作用。以应用型人才为培养目标的高校要以适应企业对人才的需求为实践教学目标,构建多元化实践教学体系,提高实践教学的师资水平,加强实验室和实践教学基地的建设,强化实践教学的过程管理。     

商务合同英语句子结构特征及写作教学模式思考

商务英语写作能力是从事对外贸易工作的重要技能之一.通过从分析国际商务合同句子结构特征入手,强调组句规范、符合契约文体,并推崇"以写促学"的教学理念.旨在提高学生草拟英语合同的准确性和规范性.     

高职《国际贸易实务》课程教学的几点思考

《国际贸易实务》是高职院校经贸类专业的核心课程,具有很强的实践性。在教学中应改变以往传统的教学模式,采用灵活多样的教学方式,注重实务操作,扩大实训比例,以深化理论教学的内容,培养学生的实际操作技能。     

浅议国际商务专业的专业英语教学改革

专业英语教学是目前我国高职国际商务专业教学的薄弱环节,这与造就和培养符合21世纪社会要求的高素质商务人才构成了矛盾。本文围绕这一主题,阐述了国际商务专业中专业英语教学目前存在的一些问题及解决对策,并提出一些新的认识和设想,以探讨适合我国国情的高职英语教学模式     

徐州师范大学工学院师资队伍建设的实践与思考

师资队伍建设是学校实现快速发展最根本的一环。徐州师范大学工学院自建院以来牢牢把握这一点，采取有力措施．一手抓培养，一手抓引进，取得了十分显著的成绩．带动了学院事业的快速发展。     

对外汉语教学中存现句的讲解与练习

存现句是现代汉语的特殊句式之一,也是留学生出现偏误较多的一类句式,究其原因,是学生对其构成特点和语义条件把握不够准确。文章对存现句由浅入深、循序渐进地讲解和练习,有助于留学生更好地掌握存现句的特点,从而达到正确运用的目的。     

国际商务谈判课程教学方法改革的探索与实践

在国际商务谈判课程的教学实践中，以加强素质教育、提高学生综合能力为目标，从教学内容系统性与重点相结合、模拟谈判教学的组织与实践、以互动式教学方法调动学生积极性、以及加强与其它课程协调等方面进行探索与尝试。     

广告实践教学的几点思考

针对本校广电专业学生广告实践能力偏低,实验环节薄弱等教学问题进行研究,提出如何有针对生地解决此类问题.更好地服务于教学,达到合理培养适应社会需要的广告人才目的.