论情商在体育教学中的特殊作用

情商是“情绪商数”的简称,眼下成为与智商等同的性格指标。美国心理学家丹尼尔·高曼认为:情商是个体最重要的一种生存能力,它影响着人的生活各个层面。高情商是完美人格、高尚道德和至尊至爱情操的集合,是影响人生未来的关键性品质。作为体育教师其自身的情商对学生会产生深刻的影响。     

高校体育教学目标的构思

针对普通高校体育教学改革中在教学目标所发现的混淆现象，从分析影响体育教学目标确认的主要因素入手，探讨高校体育教学目标的归属，并以此为出发点来探究在实施教学过程如何把握和科学、系统地安排体育教学内容。     

灰色统计方法在体育教学中的应用

运用灰色统计方法，对宁波大学91～94组的大学男生在1、2年级时的100m、跳远、铅球、1500m、引体向上等5个基本土质项目的总体水平及其变化做了人类分析．旨在对体育教学效果做出科学的指导性反馈．以促进一步改进和提高高校体育教学质量。     

高校体育有效教学的理性阐释

本文从以下几方面：大学生的经验系统，建构实用的体育理性图景，求得学力成长与人格成长，关照大学生的生活世界，教法观念的现代化意识，进行了探讨，旨在为高校体育教学目标和特征的有效性提供有益的参考。     

试论面向未来的高校体育教学目标制定原则

1 不可忽视的观念 体育与德育、智育,在“学校的根本任务是培养人才”这个教育的基本点上是一致的;并且,体育与德育、智育相结合,使“身心完善”全面发展教育成为现实。因此,对体育,从学校教育的角度,应有培养高质量人才的认识水准,切实抓好学校的体育工作,     

身体语言教学法在高校体育教学中的运用

从教育心理学及身体语言学的角度，阐明了身体语言教学法与高校体育教学之间的内在联系，着重从高校体育教学的角度分析了当前身体语言教学法在体育教学中运用应注意的问题，并提出了关于高校体育教师如何运用身体语言教学法进行教学工作的建议。     

反馈与体育教学

在体育教学中师生间的反馈是不可缺少的,只有在良好的信息反馈状态下才能使教师的教学质量,学生的学习效呆得到最科学全面的体现。     

成功体育在高校体育教学中的运用

成功体育指在体育教学中,运用转变体育教学观念和方法,通过教师帮助学生成功,学生尝试成功,逐步达到自己获得成功的教学过程。它是追求学生自我潜能的发现和发展的教育,是实现学生自我教育,追求全体学生多方面发展的素质教育。这里的“成功”意味着超越自我,超越他人,它是相对原有基础而言,没有终极意义。它是不断发展,不断提高,永无止境的,它的最高境界和目的是使学生获得自己成功的体验与能力。     

快乐体育思想在高校体育教学中的运用

1979年,在日本全国学校体育研究协议会上首次使用“陕乐体育”这个词语。把运动作为体育追求的目的而不仅仅是手段,把运动作为学生将来生活内容中不可缺少的一部分直至终身,并以此来完成人的身心形成,这就是快乐体育。针对传统强制性、被动式的学校体育模式和做法．80年代初日本学者提出“快乐体育教学思想”。他们认为,“快乐体育教学是     

民族传统体育在高校体育教学中的应用

对目前高校体育教学现状作深层次地透析,从民族传统体育的特征角度,为高校体育教学改革提出新的思路和方法,以供相关决策部门参考。     

论人本观下的社区体育管理

以人为本是我国社区体育管理的出发点和最终归宿,也是我国构建社会主义和谐社会的本质体现。因此,在社区体育管理工作的过程中,要始终做到一切从具体出发,应加强社区体育管理中对老年群体的服务;提高社区体育指导员的素质;强调社区体育的区域性差异;正确引导社区居民的体育消费意识;重视家庭体育的重要性;加强社区体育与学校体育的互动;营造社区体育的人文氛围,从而使人得到全面、和谐发展。     

学校场馆管理与群众体育健身意识关系的研究

学校场馆设施是为了学生服务的,它是代表学校容貌的一项重要工程。管理好学校的场馆,不仅是对学校资源的充分利用,更是给学生创造了学习的空间。通过体育设施的管理,可以加强体育事业的进步,带动终身体育意识的发展。学校场馆多针对学生开放,有效的运用场馆,加强场馆的管理措施,能够更好的为学校以及周边社区的人们服务,从而带动体育的发展。     

创新社会管理中体育行政管理体系的建设

建国以来,我国的体育事业取得了重大进步,但是当前我国的体育行政管理体系仍然存在许多弊端,主要表现在:思想观念落后;体育经费来源有限;政府主导,忽视了社会组织的作用。为了适应当前市场经济的发展和公众对体育的需求,我国创新体育行政管理体系的理论依据,给出了打造服务基层的行政管理体系的措施。主要有:积极转变观念,加强服务意识;为社会提供一个人人都要遵守的体育制度框架和模式;坚持优少小的机构建制原则。     

民族传统体育在推动社区体育发展中的地位与作用

我国是一个统一的多民族国家,汉族以外的55个少数民族是体育运动的重要群体。大力发展民族体育事业,是在体育工作中贯彻落实党和国家民族政策的实际举措;广泛开展少数民族传统体育活动,是少数民族群众对强身健体和弘扬本民族文化的特殊需要。新中国成立以后,政府特别重视民族传统体育的开展,已挖掘整理出了1000多个体育项目。随着社会进步和体育事业的发展,我国民族传统体育的健身价值越来越受到广大学者的关注。特别是对于当前正在全国广泛开展的全民健身运动以及城市社区体育的发展则起着重要的作用。     

我国社区体育管理的发展研究

本文试从社区体育管理的内容、原则、重要性及存在问题等方面进行分析研究,探索在全面建设和谐社会进程中,我们应如何应对社区体育管理中出现的新问题。     

我国社区体育的经营管理系统研究

采用文献资料调研和逻辑分析方法研究了我国社区体育现状 ,主要结论 :建立社区体育的经营管理系统 ,可以创造有特色的社区体育事业 ,吸引居民参加丰富健康的体育活动 ,为提升社区的物质文明和精神文明做贡献     

我国高校体育管理人才的发展现状

近年来,由于奥林匹克运动会和冬奥会等一系列重大的国际运动会在中国的成功举办,我国的体育产业蒸蒸日上,达到了前所未有的空前旷世,中国成为令人瞩目的体育大国是指日可待的。新世纪的中国体育与二十世纪有着较大的区别,当代体育不仅仅是体能上的竞技,作为一种体育发展事业,它已经成为一种势不可挡的发展趋势。     

论体育竞赛中运动员的情绪管理

本文在概述情绪管理的基础上,提出了运动员情绪管理的概念及意义、情绪管理的构成要素、情绪管理的功能、情绪管理的原则、运动员自我情绪管理的方法和教练员对赛中运动员情绪管理的方法。     

高校校园体育文化视角下高水平运动队管理的探讨

本文通过文献资料法、访谈法、实验法等方法,以高校高水平运动队为研究对象,通过高校校园文化的视角对高水平运动队的管理进行了探讨,结果发现校园体育文化建设对改善高水平运动队的管理有明显效果。体育文化的视角探讨高水平运动队的管理,是一个全新的思路,希望给高水平运动队的管理提供理论参考。     

试论案例教学在体育管理学教学中的运用

本文阐述了案例教学的概念、意义、形式，以及撰写、选择、修改案例应注意的问题，并举例说明了它的应用．