如何帮助孩子学习音乐

父母应该认清的一点是:为么什要让他学音乐?音乐教育的目的是什么?是要做个快乐的孩子,在学习音乐中得到乐趣,调剂身心,培养优美的情操;还是要成为一位音乐家?音乐教育大师铃木先生说,接受音乐教育的孩子们,并不是要训练成音乐     

幼儿学音乐的两种不良倾向

近年来,学前儿童学音乐的越来越多,不少家长为此花费了大量的精力和资金。这自然是一件令人高兴的事,但是有两种倾向值得我们注意。一是有些懂音乐的家长,对孩子学音乐抓得太紧,一天花三四小时教,恨不得自己的孩子一年后就变个贝多芬,忽视了孩子其他方面的学习,给孩子设计了一条窄而又窄的学音乐道路。这些父母思想中早已形成了非让孩子搞音乐不可的念头,要求孩子的一切精力都用于学音乐,对别的一概拒之门外。殊不知任何学科,包括音乐,要登峰造极或达到较高的水平,都需要一     

学习音乐从零岁开始

在我们周围,有很多孩子在7～8岁之后才开始学音乐。由于从小没有得到听力的训练,一般学习效果不太好,孩子们常感到苦恼。而大多数音乐教师在教音乐时,往往不从一开始就教完整的曲调而只是枯燥的技巧练习,这样做的结果是牺牲了孩子对音乐的兴趣和感受力。学习音乐也像学母语一样,从小让孩子包围在音乐当中,使学习音乐变成一件自然的事。如果学乐器,就要根据不同乐器种类,决定孩子的进度。比如,钢琴和小提琴,最好在孩子4～5岁开始学习;而吉他和爵士鼓,要到孩子中学以后,才开始接触……但是学音乐,最好从0岁开始。一个婴儿在日常生活中,他所接…     

情境——陶冶教学模式在小学音乐教学中的应用

日本小提琴家、音乐教育家铃木认为:只要能为儿童创造出一种类似于祖国语言环境的优良音乐环境,让儿童每日沉浸其中,任何儿童都可以轻易地掌握人类音乐文化的最优秀遗产。铃木认为:在集体学习环境中,儿童之间可以获得更接近于自身水平的技术榜样和态度榜样。     

游戏唱法快乐学

<正>歌唱活动是幼儿园音乐活动中最常用的一种集体教学形式,以前,我们在歌唱教学活动中也是按照练声—教师范唱—幼儿学习歌词—学习歌曲—结束这样的模式进行的,大家总有一个共同的说法是孩子们在第一课时学唱歌时,都不怎么会唱,似乎对唱歌不感兴趣。作为教师,我们要有反思能力,当孩子不喜欢,学习效果不佳时,就应该考虑我们在教唱的过程中是否让孩子喜欢学、愿意学。多数教师在歌唱活动设计与组织中缺乏游戏性和趣     

孩子学琴要把握良机

在孩子何时学习音乐的问题上有很多学问,多了解_下可以帮助家长走出音乐学习的误区,并让孩子在学习音乐的道路上少走弯路。同时,作为家长要不断学习,只有这样才能更加科学.正确地引导孩子的成长。     

日本教育界对幼儿学外语的不同看法

在日本,按照文部省的学习指导大纲的要求,外语教育要从中学一年级才开始。但实际上有许多孩子从幼儿期起就已经在接受外语教育。那么,孩子从什么时候开始接受外语教育最合适呢? 日本学者松本喜一郎和山根薰认为:“幼儿期最重要的是健康、社会、自然、语言、音乐、美工等六个领域的基础教育。     

浅谈音乐教学中学生创新能力的培养

小学音乐教育的主要任务是培养孩子对音乐的兴趣、感受和表现,而不是培养专业音乐人才。所以,我们应把音乐学习的主动权还给孩子。培养孩子对音乐的兴趣。那么如何让学生完成“要我学”为“我要学”的转变呢？本人在教学中作了如下尝试。     

孩子啥时开始学英语好

让孩子较早接触英语当然是件好事,但必须保证他一开始接触的就是标准地道的英语,而且要注重激发孩子学习英语的兴趣,保证孩子的积极性。幼儿阶段适合学习最基本的口语会话和单词,主要以游戏、歌谣等形式来教学。如果要系统地学习英语,还需到孩子开始适应正规的学校教育后才可能顺利地进行,因为对一些语法的正确理解以及语言的文化内涵的准确把握,都需要孩子的认知达到一定的水平才行。孩子啥时开始学英语好     

创设一个音乐化的学习环境

日本小提琴家、音乐教育家铃木认为:只要能为儿童创造一种类似与祖国语言环境的优良音乐环境,让儿童每天沉浸其中,任何儿童都可以轻易地掌握人类音乐文化的最优秀遗产。在匈牙利的“歌唱学校”以作曲家科达伊作品为基础,让孩子们每天唱歌。在三年级时,很少有孩子不会视唱或展现     

孩子是否该终止学琴呢?

很多育儿书都告诉家长应该让孩子在多大时开始学琴,如何开始学琴,却很少在书中指导家长和琴童在什么情况下该理智地终止学琴计划。在学琴之初让家长和孩子了解学琴的终点,理性、健康地结束孩子的学琴生涯,才是真正的有始有终。孩子是否该终止学琴呢?情况一,孩子学琴出现停滞不前的状况     

如何让孩子学琴更有效

家长如何才能良好地与孩子沟通,帮助孩子轻松地接受学习钢琴这件事,并且能很好地提高学钢琴的效率,做到事半功倍?笔者认为家长应该做好以下几方面的心理准备。第一、弹琴是孩子们的一个新游戏没有哪一个孩子会不喜欢游戏。我们可以在孩子刚接触钢琴的时候,就用各种不同方式不断地向他们灌输“学习是游戏”这种观点。一旦当孩子在心理上接受了,那他们就会相信学习钢琴是“好玩的游戏”,轻松感、无压力就会主导着他们自觉地学习。同时,我们的钢琴教学也要尽可能营造出一种轻松自然的氛围,让孩子们在快乐中学习,从而投入到无限的音乐中去。第二…     

幼儿学乐器问答

近些年，我因从事音乐教研工作，经常深入到一些学校进行音乐教学指导和乐器学习辅导，有不少家长特别是幼儿家长问我，当今社会上为什么有那么多幼儿学音乐和乐器呢？我说原因很多，但主要是由于随着社会的繁荣，经济的快速发展，国内外文化艺术特别是世界乐坛大放异彩，不少中国人走上了领奖台，那扬眉吐气、光宗耀祖的神态和形象，深深留在了人们的心中。年轻的父母在望子成龙的心理驱使下，盼望自己的孩子有朝一日也成为有名的音乐家、演奏家，听说学音乐要有童子功，所以就让孩子从小学音乐。左邻右舍的孩子和朋友的孩子都学音乐了，我…     

学艺术的孩子更聪明

我的女儿今年8岁了,看到邻居的孩子学弹钢琴,我也想让她学,但又怕影响她的学习,想听听专家的意见。广西南宁南方雪专家们普遍地认为,学艺术的孩子更聪明。心理学家认为,音乐与美术不仅可以陶冶孩童的性情,     

孩子学琴问与答

<正>孩子学琴时间不长,能参加比赛吗问：我孩子5岁,学钢琴不到半年,老师想让他参加比赛。我担心孩子才刚开始学,弹不了什么曲子,比赛会不会让他觉得自己水平太低,假如比赛成绩不好的话,会打击他的自信心。请问孩子可以参加比赛吗？答：音乐是一门表演的艺术,必须通过表演才能展示自我,并且把情感传递出去。上台表演会给孩子提供一个较为明确的短期目标,可以有效激发孩子练琴的兴趣,获得称赞和满足感,增加对学琴的信心,     

浅谈如何培养幼儿良好的练琴习惯

培养良好的练琴习惯于孩子学琴位于同等重要的地位.因为这一阶段是培养学生初步理解音乐、发展音乐想象力、正确表现音乐,同时也是学习钢琴弹奏方法和演奏技巧的初步阶段.因此,在孩子学琴过程中,既要培养孩子勤奋和刻苦的学习态度,又得让孩子养成科学的练琴方法和习惯.     

浅析儿童钢琴教学与审美教育

对于重视素质教育的当代,社会上掀起的"学琴热",让越来越多的孩子很小就开始学习钢琴。在钢琴演奏的教学过程中,应该把钢琴教学与音乐审美紧密融合,自觉地、有效地在教学演奏实践上重视审美教育,让孩子们在优秀音乐文化的氛围里健康成长,在更高层次上感受音乐,表现音乐。     

多管齐下,快乐学拼音

正汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,是帮助学生识字、阅读、学好普通话的基础工具。汉语拼音学得如何,对以后学习语文知识有着直接的影响。但是汉语拼音的学习也一直是个难点。怎样让学生喜学、乐学,轻轻松松地学好拼音呢?一、编故事,快乐学拼音故事一直是孩子最喜欢的,在拼音教学中复韵母一直是难点部分,我采用让孩子编故事的形式教学,不仅开发了孩子的智力,锻炼了孩子的思维,还培养了孩子的语言表达能力。     

学英语，让孩子大声说出来

<正>无论是老师还是家长,要告诉孩子：英语是个“纸老虎”,学习起来并不难。另外,让孩子学好英语,还要引领孩子过好“三关”：开口关、拼写关、语法关。莫将英语学习引入“墨菲怪圈”贝贝要上三年级了,妈妈对他说：“三年级要学英语了,英语很难学啊！你表哥就是英语成绩差,花了那么多钱去补课,高考也仅勉强及格,失去了上名牌大学的机会。你呀,一开始就要努力,别让英语扯了后腿啊……”贝贝妈的这段话很有代表性。在不少家长看来,英语是一门很难的学科,不仅叮嘱孩子要努力,双休日或节假日还要把他们送进补习班,可到头来,“预言”往往成真——家长钱没少花,孩子功夫没少下,可是英语成绩却很差,英语的确难学啊！     

钢琴启蒙教学心得

一本适合孩子们音乐启蒙的教材,一个孩子喜欢的钢琴老师在孩子学琴的初级阶段起着至关重要的作用。因此在第一课一定要补充对应的乐理知识,不要让孩子们上来就学习键盘,如果对音节没有最初的概念,那么往往会阻碍孩子的钢琴学习未来!