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初中物理生活环境实验课程资源的开发与利用 总被引:1,自引:0,他引:1
在物理课程改革中,因地制宜、多渠道、多方式地开发和利用生活环境资源进行物理实验教学,甘于落实三雏课程目标具有重要的教育教学价值.开发利用生活环境中潜在的物理实验课程资源.目的在于使初中物理教学回归其本来面貌,实现物理课程目标与学生们健康成长和谐统一. 相似文献
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新课程改革旨在转变学生的学习方式.是一场“学习方式的革命”。丰富的课程资源则是本次改革顺利进行的根本保证。没有课程资源作为改革的坚实后盾,再美好的愿望也只能是空中楼阁。实验资源是物理课程资源的重要组成部分,它决定物理课程资源质的提升,其重要性不言而喻。本文将从四个方面阐述开发物理实验资源的策略,以期抛砖引玉。 相似文献
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体育课程资源的开发与利用研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
孙灵 《山西师大体育学院学报》2008,23(Z1)
运用文献资料法、逻辑分析法对我国体育课程资源的概念、性质、分类以及体育课程资源开发和利用的指导思想和原则、步骤和途径及存在的问题进行了综述研究。 相似文献
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杨敏 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(12)
在当前小学数学课程资源开发与利用中存在着诸多问题,制约了新课程改革的顺利推行,影响了新课程改革目标的实现。只有充分利用现有资源潜力,提高教师开发资源的能力,努力从学生已有的生活经验中挖掘课程资源,才能为新课程改革的实现创造有利条件。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2014,(1):93-94
当前,安徽农村小学语文课程资源开发匮乏,如何有效挖掘、利用校内外语文课程资源是语文教师面临的一个新课题。本文从利用安徽农村丰富的自然资源、家庭课程资源,利用学生丰富的自身资源,利用安徽新农村建设、安徽民间故事、民俗风情和各种节庆活动等方面资源来阐述安徽农村小学语文课程资源的开发与利用。 相似文献
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匡增明 《包头职业技术学院学报》2011,(3):55-57
校友资源是一所学校的特殊资源和宝贵财富,会对学校的发展起到积极的推动作用。基于目前教育发展的现实,有效利用和发挥校友资源,加快学校的发展,有着十分重要的意义。分析我院校友资源状况,扩展我院校友的社会资源和人脉资源,推动学校教育教学改革,提升学校的影响力和培养质量。 相似文献
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刘临英 《山西师大体育学院学报》1997,(1)
学报是反映科学研究成果的学术理论期刊的总称。体院学报是反映体院教学、科研成果的综合性学术理论刊物,是促进体育学术交流的窗口,是体育院校教学科研和训练的主要信息来源。本文就如何利用好这一重要信息资源,提出了自己的建议,以期更好地为教学科研服务。 相似文献
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吴健 《吉林体育学院学报》2006,22(3):1-2,7
采用归纳综合、逻辑分析等研究方法,对体育课程场地器材资源开发利用的意义、原则、途径与方法等若干理论问题进行理性思考,为中小学体育教师进行场地器材资源的开发与利用提供理论参考。 相似文献
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刘玉新 《大同职业技术学院学报》2011,(3)
高校图书馆拥有极其丰富和宝贵的文献资源,如何对其进行开发与利用是一个迫切需要解决的课题。高校图书馆必须充分认识其必要性,通过多种途径对文献资源进行开发与利用。 相似文献
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杨君伟 《长春教育学院学报》2012,28(7):124+129
通过文献资料法、经验总结法和成果嫁接法等,对当前学校体育资源问题做初步的探索,可以发现:自实施《体育与健康标准》以来,学校对体育教师的创造性劳动要求越来越高,学校体育资源的开发显得尤为重要.学校体育资源主要包括人力资源的开发、体育设施资源的开发、课程内容资源的开发、课外和校外资源的开发、自然地理资源的开发、体育文化信息资源的开发等.对上述的资源开发进行研究,可为今后更有效地发挥这些资源的作用提供有利的依据. 相似文献
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孙永钢 《吉林体育学院学报》2009,25(4):158-159
运用问卷调查法、访谈法、逻辑分析法和数理统计法,对青岛市6所中学校外体育与健康课程资源开发与利用的现状进行调查分析。试图从中揭示出制约中学校外体育与健康课程资源开发与利用的因素,并提出相应的对策,为青岛市中学因地制宜地开发和利用校外资源提供思路。 相似文献
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徐建星 《天水师范学院学报》2006,26(1):109-111
课程资源的开发与利用能力是师范生的一项专业技能,是课程改革对师范生提出的新要求,其内涵是指运用各种教学手段,从社会环境、知识世界、人际交往等多方面挖掘各种课程因素,形成课程资源并利用课程资源进行教学的能力。对师范生而言可从实习活动、学科知识的拓展、社会问题的关注和师生互动等几个方面进行培养。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2016,(11):143-144
对于我国高校大学英语教师供不应求,无法保证高质量的教学素质,在我校专职大学英语教师的带领之下,本项目着重研究大学英语教师资源的合理化体系构建,希望大学英语教师资源的开发与合理利用将为把本校的大学英语课程建设成省级精品课程奠定基础,并为省内同类院校的大学英语课程建设提供可借鉴的经验。解决以下几个问题,进一步利用局域网进行听说训练;设立教师授课资源、精品课程以及网络学习课件,网络辅导和作业系统;见了适应网络学习的动态管理的教学系统。 相似文献
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新课程的实施,需要教师积极捕捉并利用各种资源.生成性课程资源是珍贵的课程资源,教师在课堂教学中应当适时地捕捉并利用这一资源,以实现并延伸课程目标.开发与利用生成性课程资源,要以先进的教育思想为指导,营造宽松、民主的氛围,教师应充分展示教育智慧,着力于培养学生的情感、态度和价值观. 相似文献
18.
辛二锋 《山西师大体育学院学报》2011,(Z1):85-87
采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,对体育院校田径课程资源进行了研究。结果显示:田径拥有极为丰富的课程资源,开发与利用课程资源是田径课程的重要组成部分。它体现了课程改革的精神,满足田径教学的需要,对于转变学生的学习方式、促进教师的专业成长具有非常重要的意义。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2017,(18):111-113
随着社会的发展和人们生活水平的提高,社区教育是继续教育的最有效方式,发展社区教育离不开社区内的各类教育资源。通过分析江阴市社区教育资源开发和利用的问题个案,提出了教育资源的开发和利用的有效途径。 相似文献
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