简析物理教学的目的、手段与结果

在物理教学中,我们常常说如何才能教好学生。这个“好”就是我们的目的。也是我们使用一定的手段想要达到的结果。“好”字好说,不好做。且“好”字的评价因人而异、因事而异。要大多数人说“好”的确是难事一件。更何况有大多数人说好的事,也不一定是好事的情况。1 物理教学的目的 要想知道物理教学的目的,我们首先应知道什么是目的。目的是针对客观对象,在头脑的思维中构成客体未来图景的主观观念。通俗地讲就是一份计划书,是主体改造或创造客体的对象性要求。 对应物理教学的目的。首先,是使学生获得物理学的基础知识、基础知识包括基本概念、基本定律、基本原理、     

从中考看物理实验探究的趋势和要求

物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础。但是，无论是往年的中考，还是以前做的调查，都显示出实验教学是物理教学的薄弱环节。目前仍有许多物理教师不能准确理解物理实验教学的目的，为实验而实验，把物理实验仅仅理解为实验操作。片面强调实验与知识的联系，忽略在实验中对学生能力的培养，忽略在实验中对学生进行科学观点、科学方法和科学态度教育的现象还普遍存在。许多学生对实验原理理解不透彻，对实验现象观察不仔细、分析不清楚，对处理实验数据的几种常用方法（列表法、图象法、解析法等）没有掌握，故在解答实验试题时显得束手无策。     

对线性代数习题客观化的设计与创新

线性代数选择题的设计过程是对成熟习题的升华过程,也是对主观化习题的凝练和再设计的过程。针对线性代数习题客观化进行了多年专项研究,结合教学实践,通过计算机辅助设计对课后习题进行了详细的整理和再设计,使学生可以在网上提交作业,系统直接批阅,节省了教师批阅作业的时间。另外经过再设计也可以避免学生巧妙解题的情况发生,使学生可以在掌握了知识点的基础上解答客观题。基本概念类、计算方法类、证明类三类题型设计为单项选择题进行了总结。     

浅析正负号在物理学中的应用

在物理教学中,常常遇到正、负号的应用问题.由于对物理概念的含义理解不深,学生在解答关于有正、员号的问题时,经常出现错误.因此,对于正、员号在物理学中的应用问题,我们必须予以重视.     

位相教学初探

凡是周期性变化的函数均可用位相描述,位相做为物理学的一个基本概念,应用十分广泛,同学们初次遇到“位相”名词,是在高中代数讲到二次函数图象时,位相作为描述周期性函数的变量出现的。数学没赋于位相以物理意义,当物理学科的教学进入理工科大学,电视大学,函授大学的有关专业时,如医学系、药学系、中医系(北京中医大学)、卫校、护校……才赋于位相以特定含义。位相的应用是多方面的,如声学,光学,交流电工学,无线电学,量子力学……位相的内容几乎涉及《医用物理学》的许多有关章节,是医用物理讲授的一个重点。全国科研院所每年招考研究生的物理试题中,有关位相及位相差,位相应用方面的内容很多,说明位相教学有一定难度,探讨位相讲解艺术,是件很有意义的工作。     

一类选择题的解答技巧

初中数学中有一类选择题,综合性强,开放度高,题型结构相近,都含几个命题,但解法差异颇大。若要迅速准确地解答这类选择题,必须掌握一定的方法和技巧。本文拟就部分中考试题作分析和解答说明,供参考。一、逐一判定法例1:给出下列四个判断 (1)线段是轴对称图形,它只有一条对称轴; (2)各边相等的圆外切多边形是正方形; (3)一组对边相等,一条对角线被另一条对角线平分     

航天飞行器升空及登陆的物理问题研究

航天飞行器要飞向太空,涉及很多基础的物理问题。本篇文章应用机械能守恒定律、引力势能、发射动能、相对运动、等物理定律和物理概念研究计算飞行器飞向太空时涉及到的质量移动问题,系统质量比问题,上升推力问题,获得所需速度的计算等物理问题;应用有心力概念、角动量守恒定律等研究以怎样的一种方式登录月球,在登陆时怎样获得各个方向的速度,获得这些速度所需燃料的计算等。     

浅谈电流关系在解答电学习题中的应用

解答电学综合题是初中物理的重点也是难点,大部分学生遇到这种题难以把握如何解答.其实,初中物理的电学定量计算所涉及的用电器的连接方式只有两种,一种是串联,另一种是并联,对于大多数习题来说,不管是串联还是并联,根据电流的关系列方程,即串联电路I1=I2,并联电路I总=I1+I2,这样通过一系列的计算,问题即可迎刃而解.     

物理教学与物理学史

在物理教学中,许多地方都要涉及物理学史的内容。恰当介绍物理学史对于培养学生的思想品德,激发学生学习物理的兴趣,开发学生的智力,让学生了解物理学研究问题的基本方法有着重要的作用。近几年来,在一些考试和竞赛中,物理学史已被列入考查的范围。因此,我们在教学中,对物理学史应予足够的重视,从而更好地完成中学物理的教学任务。 中学阶段,是青少年世界观逐步形成的重要时期。在物理教学中,适量、恰当地介绍一些物理学史,还有利于培养学生辩证唯物主义世界观,实现教育的目的。     

掌握正确解题方法 培养良好学习习惯

为了让学生快速而系统地掌握物理学知识,除了课堂讲解和完成一些必要的随堂实验外,还应要求学生做一定数量的、具有特殊与一般相统一的典型的物理习题,从而巩固基础知识,加深对概念、定理、定律的理解,并能达到点、线、面贯通的能力,这也是从根本上提高学生解决实际问题能力的重要途径。要准确地解答习题的前提是不仅要能够正确理解所学内容,而且必须学会灵活运用。因而,让学生们掌握正确的解题方法,养成良好的学习习惯是进一步提高教学质量的关键。但在实际教学过程中,却存在着以下几种现象:1.仅重视某一类型习题的解答方法和技巧,却忽视习…     

掌握基本概念是学好物理的关键

教学实践证明,掌握好基本概念是学好物理的关键环节。本文就概念既是“思维的细胞”又是“认识的结晶”来谈谈如何使学生加强对物理概念的认识与理解,以及如何使头脑中建立的概念清晰、明确、与牢固。以便切实加强对物理概念的学习与掌握。 概念、判断和推理,是理论认识最基本的三种形式,抽象思维的过程就是建立概念并运用概念进行判断和推理的过程。物理学的定理、定律都是由物理概念组成的,是反映世界客观事物之间相互制约规律,反映事物本质属性的思维形式。“概念是思维的细胞,”“物理学是以物理概念为基础组成的。”所以,若对物理概念理解不清楚,不确     

选择题简捷解法探讨

选择题是目前物理高考是的主要题型之一,占试卷总分的50％左右,数量多、知识覆盖面宽,试题灵活。对于准备参加高考的同学来说,为了在考试中取得较好的成绩,除应加强基础知识的学习和基本技能的训练外,掌握一些解题方法和技巧。可以提高自己的解题速度,才能在有限的时间内,更好地显示出自己水平和能力。下面我们通过对具体习题的分析来探讨几种提高解答选择题     

怎样帮助学生形成物理概念

物理概念是物理知识结构的基础,要使学生在头脑中形成物理概念,就必须让他们了解概念的内涵和外延,要准确、全面地认识问题,并适当补充一些物理学史。     

愉快教学法在物理教学中的应用探讨

1引言 物理学是一门以实验为基础的科学,同时物理学是一门具有较强逻辑性的学科。物理学的理论显得抽象、复杂,涉及面广,物理学又是一门与人们的生活息息相关的学科。正因为其具有自身的特点,决定了学好物理并非易事,尤其是中学阶段的学生。     

物理作业形式和批改方法的几点改进

1.传统物理作业的弊端物理练习,是指在学生理解物理教学内容的基础上,以口头解答,书面解答或实验设计操作等形式反复针对某一课题完成一定的作业,物理练习是知识运用的一种主要方式,是中学物理教学中的重要组成部分.传统的物理练习作业形式单调,一般只限于书面解答.批改方法通常也只是学生完成作业交给老师,老师批改作业后还给学生的固定套式.由于中学生课业负担重,各科均有一定数量的练习作业,学生疲于奔命,只好匆匆地将作业完成交给老师了事.加之老师批改作业量大,很难将所有作业逐一批改(一般只批改三分之二左右).学生对批改后的作业千篇一律的“√”和“× ”符号早已熟视无睹,有的学生甚至不愿交作业,认为做作业是“无效劳动”.这样,物理练习作业不仅效率低,而且不利于调动学生的学习积极性,也不能将教学效果及时反馈回来.长此下去,容易使学生陷入“痛苦学习”中.众所周知,物理练习作业在物理教学中所起的作用是多方面的,有着不可替代的重要作用,显然不能将其视为“无效劳动”而废之.2.物理练习作业的重要作用物理练习作业能帮助学生巩固、熟练、活化基础知识、基本技能.能帮助学生加深和扩展物理知识,帮助学生建立解决问题的正确思路和方法,促进知识向能力转化,能帮助学生将理论应用到实际,理     

浅谈变力做功

功的概念是物理学中非常重要又经常涉及的物理概念。就高中阶段而言,按考试说明和教学大纲要求,不仅要让学生正确理解功的物理意义,同时必须掌握功的计算方法。高中物理课本中给出的功的计算公式：Ｗ＝Ｆｓｃｏｓθ仅适用于恒力做功的计算。不少同学在处理变力功问题时误用此式,导致错误。那么在高中阶段如何求变力功呢？本文结合实例介绍几种方法。以供借鉴。　　一、应用功能关系求变力功：功是能量转化的手段和量度,他们之间有密切关系,高中经常用功能关系解变力做功问题　　例１　在水平地面上平铺ｎ块砖,每块砖的质量为ｍ,厚度…     

无理数和超越数的物理测量方法

无理数和超越数的物理测量方法姚立（河北省经贸学院）数学中很多无理数和超越数，常出现在物理方程里，其中较多的为、π和ｅ等，因此，探讨如何用物理学实验的方法直接来测量它们是很有意义的。用物理方法测量数学中的无理数和超越数，同样要涉及实验条件、实验设备和实...     

变难为易巧解单项填空题九招

学会快速准确理解长句难句，不但有助于解答单项选择题，它对于完形填空、阅读、改错这些题型都是有帮助的，这是语言理解的最基本的能力。在我们学习英语中，必须扎实掌握语言知识和运用技巧，善于发现，善于总结才能在语言能力上有量到质的飞跃，才能真正学好这门课。     

物理学基础课程在理工类高校教学中的基础地位分析

物理学是自然科学的基础,在高等教育中物理学的基础地位是其他学科无法代替的。伴随着高校教育改革的不断推进,重视物理学在理工类高校各学科中的基础地位愈显重要。采用调查研究的方式进行数据分析,通过学生对物理课程的评价,反映物理学的基础地位;采用相关性模型,以中国石油大学(北京)2008级某专业学生的公共基础课以及专业课成绩为样本,计算相关性系数,分析物理学科对其他学科的影响程度。结果表明,物理课同各专业课的相关性系数均在0.3左右,相关程度远远高于其他公共基础课程。     

体操技术考试改革初探

一、问题的提出体操是体育系、科学生主要课程之一,抓好该课程的考试,对提高教学质量和促进优良学风、教风的建设都有重要的意义.过去,我们对体操技术的考试是沿袭旧的传统考试方法,即由任课教师一个人主考评分.这样,教师有时难免在掌握评分的尺度上或紧或松,不能客观地反映学生的学习情况.另一方面,学生中也有的人自以为是,即使教师评分准确,也会