有感于“不会唱国歌被淘汰”

一位青年参加某公司招聘,应聘回来一脸沮丧,显然是落聘了。问之何因,答道:“唱不来国歌被淘汰了!”原来这家公司领导招聘第一个项目就是让应聘者唱国歌,好几个人因不会唱而被“刷”,还有些人因只能唱几句被告知“唱会了下次再来应聘”。 不会唱国歌被淘汰,淘得有理,汰得有据。     

有感于“不会唱国歌被淘汰”

有感于“不会唱国歌被淘汰”郑日金一位青年参加某公司招聘，应聘回来一脸沮丧，显然是落聘了。问之何因，答道：“唱不来国歌被淘汰了！”原来这家公司领导招聘第一个项目就是让应聘者唱国歌，好几个人因不会唱而被“刷”，还有些人因只能唱几句被告知“唱会了下次再来应...     

不会唱国歌的国王

在地球的某一个地方,有一个小岛。这座岛嘛,实在太小了,小到地图上都没有记载。这个小岛上有一个国家,叫做嘎啦嘎啦格叽格叽噼里啪啦国。也许这个国家的名字你会觉得很长,但是这个国家就是这样的。这里的婴儿一生下来就会说"嘎啦嘎啦格叽格叽噼里啪啦",所以这个国家才这么取名。这里的国王很老了,有185岁。他下巴的白胡子长得不能再长了,都直接拖在了地上。国王走路时,这条胡子就     

有感于学生不会“说话”

一个很偶然的机会,坐下来认真听了我校初中部的两节双语班的英语课。但一听,就觉得“憋”得慌。我们一直宣传我校英语教学的特点是“在听听说说中模仿英语,在唱唱跳跳中游戏英语,在讲讲演演中运用英语,在读读写写中掌握英语”。但是,课上凡是要学生们回答问题的时候,他们要么说得断断续续,要么声音轻得让人听不见。学生在课堂上怎么不会“说话”了？     

有感于“不会教了”

2002年笔者参加过北师大的一次新教材培训会,记得有位青年教师曾在交流发言中诉说着“不会教了”的痛苦。当时大家都觉得课改之初由于新旧理念的激烈碰撞,出现这种困惑是很正常的,也是暂时的。谁知时隔两年多,跟许多教师私下谈起课改的话题来,他们的反映几乎是异口同声———不     

有感于“我不会玩”

近来,我的女儿变得很“缠人”。本以为她大了一点,做父母的该轻松了,可事实上却适得其反,她一天到晚围着我,一口一个“爸爸,我不会玩”,叫得我不忍拒绝。所以,每天工作完毕,我总要与她一起搭     

法国人竟然不会唱国歌

出国前曾听人说,法国人如何的“罗曼蒂克(romantic)”,如何的有品位。去一趟才知道,他们也有“短”的一面:在我认识的所有法国人中,竟没有一人能唱完《马赛曲》,除了路易高     

从学生不会唱国歌说起

好友在和笔者的聊天中告诉我一个令他震惊的事件:上学期,因学校人事调整,好友担任了他现在学校的大队辅导员。他对新学期开学第一次的升旗仪式准备得格外充分。从对升旗手、护旗手的训练、对广播音乐的调试准备、国旗下讲话稿的细心推敲等诸多方面都可以看出,他们对这开学第一课的重视与期待,对"好的开始是成功的一半"的虔诚信仰。升旗手、护旗手在激昂欢快的出旗     

有感于“企鹅为什么不会飞”

在执教《南极来信》这一课时 ,一位学生问我 :“霍老师 ,企鹅不是有翅膀吗？它为什么不会飞？”我一时被问住了。但我深知 ,教师不是“百科全书” ,面对这种尴尬的情况 ,要有虚怀若谷的精神 ,于是我坦然地说 :“对不起 ,霍老师预先没想过这个问题 ,课后老师邀请你一起去图书室查一查 ,好吗？”课后 ,我和这位同学几次跑图书馆、阅览室 ,最后终于在《十万个为什么》这本书上找到了答案。原来企鹅翅膀太小了 ,不能在空中把它们笨重的身体托起来 ,不过企鹅擅长游泳和潜水 ,它们可以用翅膀在水中划水。其实 ,关于“企鹅为什么不会飞”这个问题 ,…     

有感于“童话大王”小时候什么都不会

“童话大王”郑渊洁在中国可谓是家喻户晓，创办20多年的《童话大王》是专门刊登郑渊洁童话的杂志，至今畅销不衰，总印数已逾亿册，这种由一人作品支撑的纯文学月刊，在古今中外文学出版史上亦属罕见。     

“候补歌星”

国庆节,学校要举行一次歌咏比赛。五(2)班也没几个唱得好的,平时学驴叫、学马喊的都有,真正拉上台去比赛,没比过。班主任刘老师拿不定主意让谁去。拿不定主意,就到班上征求同学们意见。“哎,静一下,说个事。下午,教导处通知,为了迎接国庆节,后天,学校举行一次歌咏比赛,分我们班两个名额。大家考虑一下,谁去呢?谁可以代表我们五(2)班完成这个任务?大家好好考虑一下。哎呀,我不爱唱歌,平时也很少关心这方面的事。大家推荐推荐,推荐两个唱得好的同学,去应付一下差事。”班主任刘老师一宣布这个消息,教室里大家马上议论开了。有人叫王小娜去,说…     

“歌星”陈航

“歌星”陈航?是谁?没听说过!他呀,就是我的表弟,今年才十岁。别看他年龄小,“歌龄”可不短。很小的时候,他的啼哭声就与众不同,时高时低,时扬时抑,颇有音韵美;牙牙学语时,别的小孩学说话,他却在练“唱话”;进入小学后,他更是如鱼得水,音乐老师经常夸他音准,歌唱得好。他就成天捧着音乐书,哼啊唱的。那认真劲儿,真让人佩服。有一次,我来到姥姥家,大老远就听到一阵歌声随风而来:“春风啊,春风,你把我吹绿……”一进门就见陈航拿着支手电筒正放声高歌呢!他眼睛微闭,双手紧握“话筒”,身体随着乐曲的节奏左右摇摆。那神情、姿态还真像回事呢!他…     

“天王”歌星

大学毕业20周年同学聚会，我遇到阔别已久的“天王歌星”李洪明，心情格外高兴。同窗4年，他睡在我下铺，关系非常铁。如今，年富力强的他已是某县文化局局长了。一聊起学生时代同宿舍的好段生活，一幕幕的往事清晰浮现在我的心头……     

有感于崔琦不会用电脑

崔琦者,何许人也?他是美籍华人、普林斯顿大学教授,1998年10月被瑞典皇家科学院宣布为当年诺贝尔物理学奖得主,成为继1997年朱棣文教授荣获诺贝尔物理学奖之后的又一位华裔得主,也是自1957年以来,在杨振宁、李政道、丁肇中、李远哲、朱棣文之后的第六位华裔诺贝尔奖得主.     

尴尬的“歌星”

与“歌星”在演唱会上出现的轰动效应截然相反,影片《女歌星的故事》却让人失望,“歌星” (韦唯饰演)在这部影片中的表演流于解释剧情和完成剧情的层次,人的内心世界比较单一,角色的内涵较少,艺术升华不足。这几年, “歌星”     

鱼类中的“歌星”

一般(bān)人通常认为鱼类(lèi)是沉(chén)默(mò)寡(guǎ)言的,一声不响(xiǎng)地潜(qián)在水里。其实所有的鱼类不仅(jǐn)都能发音,而且其中还不乏(fá)歌艺(yì)出众的“歌星”。人们爱吃的黄花鱼就有一副(fù)“金嗓(sǎng)子”,能唱出“哗(huā)啦”、“咯(gē)咯”、“哥罗”3种不同的音符。黄花鱼的“歌声”虽然美妙(miào),但它的“歌声”也常常为自己招来灭(miè)顶(dǐng)之灾(zāi)。有经(jīng)验(yàn)的渔(yú)民通常会根据黄花鱼各种特殊(shū)的“嗓音”、音量的大小、“旋(xuán)律(lǜ)”的优(yōu)美程度,来判(pà…     

有感于“不会教了”——兼谈“三维目标”的落实

笔者参加过北师大的一次新教材培训会．记得有位青年教师曾在交流发言中声泪俱下地诉说着“不会教了”的痛苦。当时大家都觉得课改之初由于新IEl理念的激烈碰撞．出现这种困惑是很正常的，也是暂时的。谁知时隔多年，跟许多教师私下谈起课改的话题来，他们的反映几乎是异口同声——“不会教了”。[第一段]     

走近“平民歌星”刀郎

磨砺的岁月 刀郎,原名罗林, 1971年生于四川省资中县罗泉镇一个普通艺人之家,在家中是独子,身高1.73米。刀郎16岁那年初中还未毕业,便从资中县来到内江一个歌厅里学习     

歌星究竟“吃什么”

上月,本报“文化市场”版发了一篇文章,题目叫《“大馆演出”走俏的北后……》。文中披露的事实,叫人又开眼界又吃惊: ——台湾某歌星在沈阳演出,每次“出场费”高达15万元! ——香港歌星价更高,每次“出场费”24万至68万元! ——“四大天王”郭富城,一次“出场费”80万元! ——内地歌星的“行情”,也随之看涨。北京某男星每次“出场费”开价6万元,两天三场收入     

“教不会”与“不会教”

大凡学过《教育学》、《心理学》或从事教育工作的同志,都必然会或多或少的掌握和懂得一些教育教学理论,相应地在实际教学过程中也能不同程度地体现出来。然而,在教学的实践中各地确也不同程度的存在着对教学这个双边教育活动的忽视,乃至对这一教学理论的扭曲和对立。致使一些教师面对教学效果不高的现状,不反躬自问检查自己的“教”,而却一味指责批评学生的“学”。似乎教学成绩不好的原因,全在学生学的不好。就此问题,结合“没有教不会的学生,只有不会教的老师”这一教育命题,发表点自己的拙见,以求抛砖引玉与同行商榷和研讨。一、命题的实践性