浅谈高校"学生中心"理念与实践

高校坚持以学生为中心的办学理念,就是全面贯彻以人为本这一科学发展观核心理论的具体体现.本文通过对以学生为中心的理念的意义的探讨,结合新时期高校实际,提出要在关心学生身心健康,促进学生成长成才,加强学校管理等方面体现以学生为中心的人性化教育管理.     

高校管理要树立以人为本的理念

以人为本是高校最重要的管理理念,是高校科学发展观的本质和核心。坚持以教师为本、以学生为本是高校管理的时代特征和必然要求。具体体现在高校管理中就是要坚持“以教师为主导,以学生为中心”。     

应用型本科院校学生干部综合素养问题分析与对策

通过调研分析“应用大学G12联盟”等50多所高校学生干部综合素养的薄弱环节，发现学生干部选拔、管理、培养已不能满足新形势下学生的诉求，不能体现以学生发展为中心的教育教学理念。基于此，提出提升学生干部综合素养的对策，以高校学生干部综合能力提升为切入点，创新完善培训培养形式，规范高校学生干部选拔管理，为高校培养品学兼优、创新能力突出的高素质学生干部队伍。     

西交利物浦大学“以学生为中心”的教学理念与启示

工程教育专业认证的核心是以学生为中心、以成果为导向、以持续改进为机制的联动闭环管理模式,在教学过程中如何体现"以学生为中心"的理念,是高校教学管理工作的重要内容。西交利物浦大学把国外的先进教学管理理念与中国优秀的本科管理经验有机结合起来,形成了独有的、先进的本科教学管理模式。     

基于客户关系管理理念的高校继续教育管理研究

客户关系管理已被越来越多的企业所应用,在高校继续教育管理中贯彻客户关系管理思想,树立以学生为中心的管理理念,提供以学生为中心的个性服务,构建以学生为中心的业务流程,完善以学生为中心的管理制度,建立以学生为中心的管理系统,不断提高学生的满意度和忠诚度,为高校继续教育的可持续发展奠定基础.     

“以学生为中心”理念下高校基础英语课程教学设计——以《综合教程3（第二版）》Unit 9 Chinese Food为例

设计师要以客户为中心，精心设计出让客户满意的作品，而教师就如设计师一样，要“以学生为中心”，精心设计出让学生满意的课堂。这也就体现出“以学生为中心”的教育理念，而不是传统的“以教师为中心”的理念。此外，很多教师只注重对课程进行宏观设计，而忽视了对每一节课的设计。本文以《综合教程3（第二版）》“Unit 9 Chinese Food（第9单元中餐）”为例，在“以学生为中心”的理念指导下进行了高校基础英语课程教学设计，以期不断提高课堂教学质量。     

以学生为中心深化高校内部管理体系改革的途径

坚持以学生为中心的教育理念深化高校内部管理体系改革,旨在把以学生为中心的教育教学和管理服务理念贯穿落实到高校内部管理体系,彰显出高校以学生为中心的人才培养功能.坚持"以学生为中心"深化和完善高校内部管理体系改革,必须坚持和完善党委领导下的校长负责制,加快大学章程建设、加强学术组织和教职工代表大会建设,健全高校自主权有效行使的自律机制.     

从新《普通高等学校学生管理规定》的施行谈学生管理法制化

国家教育部颁布的新《普通高等学校学生管理规定》较之以往的各种规定，其变化不仅只体现在一些条文或规定的增减上，更体现为高校学生管理理念和管理制度的变化。它要求高校对有关学生管理规定进行必要的修改和调整，改善管理方法，完善管理体系，以促进学生管理的法制化。     

引入契约理念创新高校学生管理制度

高校学生管理制度应该体现以人为本的价值追求。将契约理念引入高校学生管理,不但可以促进高校依法治校、依法管理的进程,而且对于保证大学理念以及高等教育的功能的实现,体现对学生的人文关怀、以学生为本和服务于学生的原则具有重要意义。针对我国高校现行学生管理的弊端,可利用行政契约的控权性,对高校权力实施必要的限制。     

高校学分制改革的意义、困难与对策

学分制是现代大学制度的重要组成部分。实施学分制是高校真正体现以人为本、以学生为中心的现代教育理念的重要举措，是落实因材施教原则，培养个性化创新人才，全面提高学生综合素质的制度保证。当前的学分制改革必须克服高校内外部管理体制改革不配套、教育资源供给严重不足以及教育者自身教育观念陈旧等困难，在加强理论研究的基础上继续深化各项改革措施，逐步实现学分制改革的目标。     

技师院校人性管理要突出人性特点

实施对技工院校学生的有效管理,必须从发掘学生个性中深层次的动力因素入手,特别要强调"以学生为中心"的理念,突出以"人性"为特色的现代管理理念,在体现一般管理的本质和管理的核心的同时,进一步体现"人性管理"的本质特征,以提高学生的主体意识,激发学生接受管理的内在需求。     

以学生为本的教育理念是管理工作的核心

高校承担着人才培养的重任,坚持＂以学生为本＂教育理念,是高校贯彻和落实科学发展观、做好学生管理服务工作的重要体现。坚持以人为本的教育理念,就是要求高校的一切工作必须服从和服务于学生的发展成才。作为高校的教育工作者,     

师生评价教学管理理论初探

学生和教师参与教学管理评价是高校教学质量监控与评价的重要组成部分,是高校贯彻"以学生为中心、以教师为主体"教育理念的重要体现,是完善高校教学质量评价体系的必然要求,是实现高校管理民主化的重要途径,是高校提高教育教学质量的强大推动力。师生评价教学管理应该有先进的理论指导,并且要建立科学的评价指标体系,完善管理制度,提高管理人员的素质,才能切实发挥对教育教学工作的监督和保障作用。     

地州综合性高校发展的创新之路:“以学生为中心”人才培养模式——以红河学院为例

人才培养模式受社会、经济、政治、文化、受教育者的个性需求等因素的影响。随着教育改革的进一步推进,当前我国已经形成了"以学生为中心"的教育基本格局。在高校落实"以学生为中心"的教育理念是时代发展的必然要求,是高等学校实现可持续发展的前提和保障。"以学生为中心"的人才培养模式体现了长期以来我国新课改"以人为本"的教育理念。结合地方教育特色,积极探索地州高校"以学生为中心"的人才培养模式对推动我国教育事业的发展具有重要意义。     

对新时期高校辅导员工作的几点思考

在新的历史时期，高校辅导员工作要体现以人为本的管理理念，树立全心全意为学生服务的意识．不断创新工作方法。     

高校学生管理应遵循人本原则

高校学生管理工作是高校育人工作的重要组成部分."以人为本"原则是管理工作的核心部分.如何理解人本原则,如何使人本原则充分体现到管理工作中去,是高校管理工作者的必修课程.本文从确立"以人为本"的管理理念,树立"三个一切"服务意识,从管理制度,思想政治教育,用发展的眼光对待不同层次的学生诸个方面分析,旨在体现"以人为中心"的管理理念.     

英国高校教学管理的实施策略及其启示

英国高校所采用的教学管理模式,充分考虑到学生的个性化需求,体现了英国“以学生为中心”的高等教育理念。因此,就英国高校教学管理的实施策略及其成功经验进行一些探讨,对于我国高校正在进行的教学改革,应有一定借鉴意义。     

论高校思想政治工作中的人本理念

高校思想政治工作应遵循人本理念，而要坚持人本理念，必须加强政工队伍建设，坚持以人为中心，推行体现人性的激励机制，建设以人为本的文化。     

试论高校图书馆以人为本的管理理念及拓展服务的具体模式

文章阐述了高校图书馆以人为本管理理念的内涵和具体体现,并对图书馆建立以读者为中心的服务体系,拓展服务的具体模式进行了总结。     

小语教学设计的新理念及新策略

一、教学设计的新理念 1．一本——就是以人为本，体现“三个一切”。 这里所说的“一本”，就是指新课程理念下的教学设计，要从过去的以教材为中心、以如何教为重点，转到现在的以学生为中心、以如何促进学生有效学习从而获得发展为重点，真正体现“以学生为本、以学生的发展为本”和“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的现代教学理念。