钢琴即兴伴奏对于小学音乐课堂的实践意义

钢琴即兴伴奏是一项基本技能,多数音乐教师将钢琴即兴伴奏运用于实际中小学音乐课教学过程中,通过不同的伴奏织体,不仅使音乐课具有多种多样的风格,也更大程度激发学生的学习兴趣。本文针对钢琴即兴伴奏课发展现状、钢琴即兴伴奏的实际课堂运用以及即兴伴奏能力提升的有效建议进行研究分析。     

音乐教师钢琴即兴伴奏的能力及即兴伴奏基本功培训

钢琴即兴伴奏是指用钢琴为歌曲（或乐曲）快速并有效地伴奏,起到对歌曲补充和衬托的作用。钢琴即兴伴奏技能是音乐教学的一项重要的教学基本功。钢琴即兴伴奏技能也就是在眼看旋律的同时,在脑中形成和声的配置和音型织体的编配脉络,并能快速有效地在钢琴键盘上演奏出来,也是音乐教师必备的教学基本功。     

钢琴即兴伴奏浅谈

所谓钢琴即兴伴奏是指钢琴为歌曲（或乐曲）即席并有效果地伴奏,起到对歌曲的补充的作用。而钢琴即兴伴奏是在眼看旋律的同时,在脑中形成和声配置和音型织体的编配脉络,     

关于钢琴即兴伴奏艺术课程教学的思考

本文解释了钢琴即兴伴奏艺术的概念,对高等艺术院校学生即兴伴奏学习方向进行了分析和研究,如何拨响学生即兴伴奏的创造性思维的琴弦,在伴奏课程中采用阶段性、选择性、高起点教学模式的具体的实践实验方法。阐明了即兴伴奏的谱曲方法同文学写作同样道理,积累丰富的音乐织体音型,然后采摘选择应用。即兴伴奏过程是用已记忆拥有的音乐织体音型在声乐歌曲伴奏再现的过程。     

简论培养钢琴即兴伴奏能力之方法

学习钢琴即兴伴奏应熟练掌握和声理论及键盘和声的弹奏技术，熟悉钢琴弹奏的织体结构，了解键盘伴奏层次的关系，掌握各种不同体裁及风格的歌曲的音乐语言，注意歌曲曲式与钢琴伴奏的织体层次关系，以增强钢琴伴奏的实践能力。     

怎样弹好钢琴即兴伴奏

钢琴即兴伴奏对弹奏者的综合素质提出了很高的要求,尤其是键盘演奏、和声配置与伴奏织体三个方面的能力在很大程度上影响着钢琴即兴伴奏的水平。另外,伴奏和演唱的音量比例、整个声部的音响平衡和伴奏手法的恰当对即兴伴奏的最终艺术效果也有很大影响。     

浅谈中小学音乐教师钢琴即兴伴奏的有关问题

在中小学音乐教师中,钢琴即兴伴奏的能力,都在一定程度上存在着明显的不足。钢琴即兴伴奏能力的提高应从钢琴技巧、音乐理论基础、和声织体和综合运用方面加强训练。     

谈钢琴教学中即兴伴奏能力的培养

钢琴教师需要不断提升自身的教学观念和水平，不断研究和探索如何在日常的钢琴教学中提高学生的即兴伴奏能力。教师要将钢琴技能训练、乐谱分析训练、和声织体训练、作曲技术训练等融为一体进行教学，加强学生的音乐分析和运用能力，培养学生钢琴弹奏的想象力和创造力，从而提升学生的钢琴即兴伴奏能力。     

论钢琴即兴伴奏之要素及在教学实践中的应用

钢琴即兴伴奏是一种复杂的、多方面的、融各种要素于一体的综合能力，是建立在钢琴演奏基础、理论知识基础、完美的伴奏织体和良好的心理素质四者之上的，这些因素对演奏水平能达到何种程度起着决定性的影响。同时钢琴即兴伴奏教学的提高，需要对钢琴教材内容进行有效的改进。特别对即兴伴奏的训练方法，应通过成品伴奏的学习，提高学生的感知能力；通过伴奏音型的学习及伴奏编配写作，提高学生弹和写的能力，进而给学生的钢琴即兴伴奏带来最大的自由空间。     

论钢琴即兴伴奏之要素及在教学实践中的应用

钢琴即兴伴奏是一种复杂的、多方面的、融各种要素于一体的综合能力,是建立在钢琴演奏基础、理论知识基础、完美的伴奏织体和良好的心理素质四者之上的,这些因素对演奏水平能达到何种程度起着决定性的影响。同时钢琴即兴伴奏教学的提高,需要对钢琴教材内容进行有效的改进。特别对即兴伴奏的训练方法,应通过成品伴奏的学习,提高学生的感知能力;通过伴奏音型的学习及伴奏编配写作,提高学生弹和写的能力,进而给学生的钢琴即兴伴奏带来最大的自由空间。     

略论从钢琴作品中学习和声织体的应用

即兴伴奏中必涉及和声织体应用的问题,关于和声织体的应用是我们在演奏任何一首钢琴作品时都会遇到的。如果我们能引导学生在学习钢琴作品时关注其间的和声织体的应用,必能使学生获益匪浅。     

略论从钢琴作品中学习和声织体的应用

即兴伴奏中必涉及和声织体应用的问题,关于和声织体的应用是我们在演奏任何一首钢琴作品时都会遇到的.如果我们能引导学生在学习钢琴作品时关注其间的和声织体的应用,必能使学生获益匪浅.     

浅谈钢琴即兴伴奏教学中的几点体会

钢琴即兴伴奏是一种复杂的、多方面的、融各种要素于一体的综合能力,它是在歌曲旋律的基础上,快速而准确的弹奏出与之相适应的包括和声与织体的伴奏声部。钢琴即兴伴奏作为高师音乐教育专业的必修课,其课程的重要性与实用性已被广大的教师与学生认同。笔者试从基础训练、指法编排、理论知识、伴奏织体及实践性几方面进行了阐述：这些因素对演奏水平能达到何种程度起着决定性的影响。     

浅谈钢琴即兴伴奏中的织体

钢琴即兴伴奏是一门以钢琴技能为基础,"和声""复调"等基本理论为指向的,以旋律为对象,用多声织体在键盘上进行编配伴奏的技术,是在只有旋律而没有伴奏谱的情况下,用钢琴为歌曲所弹的伴奏,是钢琴艺术综合能力的反应,也是高等艺术院校音乐专业的重要课程之一。     

钢琴即兴伴奏浅议

歌曲的钢琴即兴伴奏是指在没有伴奏乐谱的条件下,伴奏者根据对歌曲旋律的分析和理解,在键盘上迅速有效地把大脑中形成的和声和音型织体即时地演奏出来,并与演唱者密切合作共同进行音乐二度创作的过程。要想把握即兴伴奏的要领,必须从钢琴伴奏的基本要素、整体布局、艺术素养三个方面不断提高完善。     

钢琴即兴伴奏之我见

钢琴的即兴伴奏是伴奏者在没有伴奏谱的情况下,根据作品的思想内容和表现的需要,即席地弹出相应的伴奏。钢琴伴奏靠旋律、和声、复调、节奏、力度和织体等诸方面的因素的综合运用,来达到加强作品的音乐形象感的目的。它不仅是演出实践的需要,同时,对于培养学生的即兴创作能力也有着深远的意义。     

浅谈钢琴视奏于钢琴即兴伴奏教学中的应用

钢琴即兴伴奏不仅是音乐教师必须掌握的专业技能,还是音乐课堂开展实践的重要工具。音乐课堂教学中进行即兴伴奏,能够营造良好的教学氛围,使学生快速进入到学习状态,并且能够增强学生的音乐韵律感,从而提升音乐水平。本文从钢琴即兴伴奏的定义和作用入手,分析钢琴即兴伴奏的重要性,并探讨如何实现钢琴即兴伴奏音乐课堂教学的有效应用。     

如何培养学生钢琴即兴伴奏能力

钢琴即兴伴奏在音乐教育领域中占有重要地位，是音乐教师日常工作、组织活动不可缺少的专业技能。钢琴即兴伴奏是演奏者在即时瞬间内对歌曲的旋律内容、风格、特点有较准确的理解，同时，还需要伴奏者有效地运用乐理、和声、复调、作品分析等理论知识在同一瞬间，在内心构成相应的钢琴伴奏织体；而且还需要伴奏者具备得心应手的钢琴演奏技术在同一时间内将其弹奏出来。     

试论分解和弦音型在钢琴即兴伴奏中的作用

分解和弦在钢琴的即兴演奏中得到非常广范围的应用,而且趋向于更加多样化,它是和声的一种比较主要的织体类型,在即兴伴奏中它的作用比较大,甚至有的情况下,单单是分解和弦就能构成一个音乐作品。分解和弦伴奏织体,其伴奏的特点是舒缓悠扬。因此,常常在抒情歌曲中出现。     

即兴伴奏在钢琴教学中的作用及教学方法

即兴伴奏是大学钢琴教学的重要内容之一,其实践性较强,而且具有即兴弹奏、弹唱的特点.可以说即兴伴奏是一门钢琴演奏基础的实用性学科.本文对即兴伴奏在钢琴教学中的作用进行了探讨,并对高校钢琴即兴伴奏教学中存的问题进行分析,同时提出了相应的钢琴即兴伴奏教学方法.