中国妈和瑞典爸的无序冲撞

孩子的人生不是为了我们活着。是跟着她自己的感觉走的——准爸爸在孩子没出生前就绘我上了一课。     

美国交换生六惊中国妈

<正>去年孩子高一的时候,我们有幸接待了一位美国私立高中的同龄女孩,并和她共同生活了一周。零距离的接触,让我从中美两个同龄女孩子身上看到了很多不同之处,感慨万千!来中国游学的这十几位孩子都是来自country day学校。据说这个学校全部费用来自于富豪们的捐助,只收符合条件的孩子,是标准的贵族子弟学校。在经过若干个表格的事无     

美国早期教育课程模式与当代中国早期教育课程改革

美国早期教育课程模式可以分成三种理论流派,并可以形成一种早期教育课程模式的“连续体”。我国20世纪80年代以来受美国早期教育课程模式影响开展了三次幼儿园课程改革,取得了一些成就,但也存在流于形式的问题,我们应坚持从国情出发,认真处理好继承与发展的关系,促进课程模式的开放与整合,实现本土化。     

面对美国虎妈，我说“不”

反对方说——虎妈的严酷教育如果移檀到另一个家庭。另一个孩子身上,说不定就会引发悲剧。可以这样说,生搬硬套虎妈的“成功法宝”肯定会失败!     

我的美国邻居

邻居,这一古老的汉语词汇,有着丰富的文化内涵,是中国人世俗生活的关键词。同样,在美国,地段＋邻居=社区。美国人非常重视邻里之间的关系,也很重视邻居的素质。     

一个美国人写出了我熟视无睹的中国

我刚做记者的时候，东方时空的制片人时间说过一句话，去现场采访的时候，“要像外国人一样去看”。     

外教眼里的中国——我为什么在中国做外教

当你在异国他乡时,常常会被人反复问到一些同样的问题。游历在美国的中国人可能会被问到有关姚明、成龙的问题,有关中国烹饪的问题,也可能会被问到关于美国前景的问题。     

一个美国人的古代中国情结

大约 10年来 ,我一直在做中国古代思想史的研究。从我开始涉足这个领域 ,我的那些中国朋友就在好奇一件事 :我 ,一个美国人 ,为什么要研究中国 ,而且是古代中国。毕竟 ,从那些他们熟悉的美国电影里 ,十几岁的美国孩子总是把时间花在赛车和玩橄榄球上——我几乎想不到哪一部好莱坞影片里 ,英雄在学习古代汉语。因此他们的这种好奇 ,部分地是这些美国电影造成的。但另外也是因为美国人学习和研究古代中国 ,似乎必须有一个和中国人不同的理由。下面 ,我将会从我的个人背景和历史原因这两个方面来谈我学习和研究中国文化的原因。学习和研究古代…     

在美国当老师,我这样告诉想转专业的学生

更愿意＂爱一行,干一行＂ 美国人没有＂干一行,爱一行＂的概念,他们更愿意＂爱一行,干一行＂。这和我们中国人长期以来所受的教育有着根本的区别,这不是说美国人就不会迫于经济压力从事自己不喜欢的工作,而是说美国人不会强迫自己从一而终,被专业绑架了自己。其实,这世界上的行当都是人分出来的,只专注一行的人固然可以很专心,也可能造成眼光狭窄而看不到全局。     

这里有一群可爱的中国孩子——走近美国麻州北京中文学校

在美国麻州有一所北京中文学校，已经建校６周年了，学生从开始的两个班２２人发展到了目前的９个班１２０余人；教师由１人到今天的９人。老师大多是来自国内的有多年教学经验有爱心的老教师；也有一些是热爱孩子热爱教育的家长。他们共同的特点就是有一颗爱心，要把海外的孩子带进中文世界里去翱翔，给他们营造一处具有中国文化的环境，让他们在英语世界里不忘学好中国文化。 北京中文学校确确实实从丑小鸭逐步成长起来了。就拿一直坚持学中文五六年的第一班的情况来说吧。这个班的十几名学生从第一册的拼音开始学起，学到了第十册（国内…     

美国大地上的中国英雄

美国是一个崇尚英雄的国度,在街头、公园、学校等公共场合经常可以看到各种人物的塑像,那是他们心目中的英雄。这些英雄当中,也不乏中国人的身影。     

美国人眼中的中国教育

<正>纵观当今世界教育改革的趋势,中国和美国正处在十字路口,面临着何去何从的重大选择。两国的教育政策制定者、学者、学校领导、教师、家长和学生,都认识到了教育改革的重要性和必要性,并积极倡导和参与学校的各项教育改革运动。然而自20世纪90年代初开     

我的美国老师

在我就读的美国克利夫兰市Wood Bury小学,让我感触最深的是我的任课老师。就拿我经常接触的几位六年级的美国老师来说吧,虽然他们每个人都有自己的教学方法,但都有一个共同的特点,那就是风趣幽默。他们爱开各种玩笑,始终     

美国，请给我一个机会

据有关统计资料显示,大洛杉矶地区5月失业率高达11％,而据美国主流媒体报道,美国年轻人的失业率高达34．1％,比十年前高出一倍。虽然比去年好转,但美国多数公司为减少培训成本,更愿意招有工作经验的成年人,使青年人找工作难上加难。     

我在美国教中国语文

我在美国旧金山林肯高中执教中国语文多年.旧金山林肯高中的中国语文1/2C,是一门加州大学承认的、相当于国内高中程度的中国语文选修课程,能选修这个课的学生,必须通过一个汉语水平考试达到及格水平.在全班28个学生里面,有一半是来自中国大陆、香港或者台湾的移民学生,另外一半是美国出生的华裔(只有两个同学不是华裔).美国出生的同学,多半从幼儿园开始读中文,一直读到初中毕业,高中就来到林肯高中.     

我在美国上“大学”

2001年6月，我到美国维吉尼亚州看望儿子维克。一踏上异国土地，热情的美国人就跟我打招呼，由于语言不通，甚是尴尬。时间一长，可把爱说爱动的我憋坏了。     

交换生六惊中国妈

<正>去年孩子高一的时候,我们有幸接待了一位美国私立高中的同龄女孩,共同生活了一周。零距离的接触,让我从中美两个同龄女孩子身上看到了很多不同之处,感慨万千!来中国游学的这十几位孩子都是来自countryday(孩子们习惯翻译为国日中学)学校。据说这个学校的全部费用来自于富豪们的捐助,学校只收符合条件的孩子,是标准的贵     

中国人的富与美国人的穷

大多数中国人到美国，即使不是为了致富，也是为了学美国人的致富之道的。人们常常忽略的．是如何学学美国人的穷．