刊中报

刊中报北京市通县确定本世纪末义务教育规划到２０００年完成农村中小学的布局调整，实现规模办学；撤销全部村初小，完全小学由现在的１６８所调整为１２０所，初中校由现在的３２所调整为２８所；使中小学全部达到基本标准，其中各有１６所和４所中小学达到一般标准和较...     

论综合学习课程的设置及其启示--日本中小学课程改革的新发展

1996年,日本第15次中央教育审议会提出了要在中小学设置"综合学习"课程.此后,由教育课程审议会对此进行了论证,在1998年7月的咨询报告中明确了在小学、初中、高中开设综合学习课.1998年12月和1999年3月日本修订了中小学的<学习指导要领>(即将课程计划与教学大纲综合而成的课程方案),规定了小学和初中从2002年开始、高中从2003年开始正式开设综合学习课程,这是日本在世纪交替之间课程改革的一个新发展.     

北京中小学教学迎来全新革命

11月14日,北京市教委正式发布《北京市中小学语文学科教学改进意见》、《北京市中小学英语学科教学改进意见》、《北京市初中科学类学科教学改进意见》。小学阶段禁止统考、统测;中高考语文增加优秀传统文化内容,英语强化听力能力考查;初一开设物理化学实践课……随着一系列新措施的推出,中小学语文、英语、物理、化学等科目教学将进行重大调整,一场全新的教学革命即将发生。针对此次重大改革,本报记者采访了多位教育培训业专家,深入分析改革带来的影响和变化。     

北京成立优秀班主任工作室首批计划吸纳15人

北京市为了发挥优秀班主任的示范引领作用,推动北京市中小学班主任队伍建设,北京市成立中小学优秀班主任工作室。据了解,首批优秀班主任工作室计划吸纳15名中小学优秀班主任,其中小学、初中和普通高中各5名。工作室采取自主研修和专家引领相结合、集中学习与分散研究相结合,具体活动有理论学习、专题研讨、主题论坛、课题研究、     

“学科改进”导航课改“深水区”

2014年11月,北京市教委正式出台“北京市中小学学科改进意见”,分别针对中小学语文、英语和初中科学类课程发布三份改进意见,以期解决学科教育教学中存在的深层次问题,进一步深化教育领域综合改革。本期,我们特邀三位教研员分别对学科改进意见的主要内容进行解读。同时,为更好地推进学科改进意见的落实,本栏目从2015年第1期开始设置子栏目——落实“北京市中小学学科改进意见”,聚焦学校在落实改进意见过程中的有益探索和实践,以期给一线教育工作者提供有益的借鉴。     

教育公平何时突破“玻璃天花板”

北京市规定,父母中有一方持有北京市的正式常住户口,其子女可免费借读本市中小学,按有本市正式常住户口的学生对待,免收借读费,参加小学、初中入学和报考普通高中。     

北京景山学校

<正>北京景山学校是1960年由中宣部创办的专门进行城市中小学教育改革试验的学校。由小学、初中、高中三部分组成。小学、初中实行五四学制和九年一贯制,高中三年制,是北京市示范高中。1983年,邓小平同志为景山学校题词"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"。建校以来,北京景山学校在学校管理、学制安排、教材编写、课程设置、德育序列、活动体系、     

日本高中理科的课程目标

1998年至1999年，日本对中小学教育进行了全面的改革，本文介绍了改革后高中理科的课程设置和课程目标，并对各门课程如何实现其目标进行了分析。     

新中考改革能否超越应试功利之现实?

中考改革作为新一轮基础教育课程改革的重要组成部分,对新课程改革具有根本性的影响。从1998年开始,教育部启动了初中毕业、升学考试改革试点。2004年,17个有首批初中毕业生的国家基础教育课程改革实验区开展了中考改革工作。2005年,全国有500多个基础教育课程改革实验区按照新的课程标准进行中考改革。在这期间,中共中央、国务院、教育部先后出台了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》等一系列重要的相关文件,以推动和保障这次改革全面深入的实施。那么各地实施新中考有何新举措?成效如何?还面临什么样的困境?本文现根据有关报道介绍的各地做法,予以剖析说明。     

北京市民办中小学发展现状及建议

北京市民办中小学重新兴起于１９９２年。至１９９７年底,北京市共有民办中小学５４所,在校生达到２０９６４人。从发展数量来看,我市民办中小学的发展主要是在１９９３年和１９９４年,这两年发展了２６所民办中小学,占全市民办中小学数量的４８．１％。１９９６年至１９９７年主要发展“转制”学校,两年共兴办２３所,其中１４所是“转制”学校,占这两年发展总数的６０．９％。一发展现状（一）学校情况１９９７年,北京市民办中小学共有５４所（表１）,其中普通中学４１所（含完全中学１７所、高中１５所、初中９所）、职业中学９…     

中国中小学信息技术教育介绍

一、中国中小学信息化教育的发展现状改革开放以来,我国十分重视中小学的信息技术教育,自1982年将中小学计算机课作为选修课进行实验以来,中小学的信息技术教育已经有了一定的基础。据不完全统计,到1998年底: ●全国开展信息技术教育的中小学校数已达到6万所,其中高中、初中和小学各约占1/3;     

云南省教育厅关于基础教育课程改革实验区2005年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的意见

各州、市教育局:自2001年实施基础教育课程改革以来,2005年,我省将有20个实施新课程的国家和省级实验区有初中毕业生。根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基〔2002〕26号)和《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的     

1994年北京市进一步完善初中入学办法的意见

１９９４年北京市进一步完善初中入学办法的意见１９９３年在市、区（县）政府统一领导下，经过各级教育部门努力与社会各界协同配合，本市初步实现了初中入学办法改革的目标。１９９４年要继续贯彻义务教育法及国家教委有关指示精神，继续执行《北京市教育局关干小学毕业...     

上海市现行三套语文教材评介

1988年上海中小学课程改革委员会，受国家教委委托，开始进行一期课程教材改革实验。1998年，在一期课改的基础上，又启动了二期课程教材改革实验。两次课改都编写了体现新课改精神的相应教材。二期试验教材自1999年开始陆续推出，在50所小学、50所初中和51所高中试验基地学校试验。非基地学校继续使用一期教材。     

初中地理毕业、升学考试命题趋势分析

1998年，教育部基础教育司启动了初中毕业、升学考试改革试点工作，地理学科重新成为我国部分地区的中考科目之一，并且通过下发《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》、进行考试管理和试卷评价等措施，对初中地理教学起到了良好的导向作用，在一定程度上改变了长期以来地理课得不到重视的局面，毋庸置疑，此项工作必将极大地推动我国的素质教育和正在进行的中小学教育教学改革。一、全国初中毕业、升学考试地理学科考试现状由于中考的主管权力在各省、自治区和直辖市，因此，从前几年全国初中毕业、升学考试的情况来看，各地的情况千差…     

重点初中制度必须改革──深圳市初中招生制度改革研究报告

１９９７年９月,深圳市教科所和市教育局中小学教育处,对“深圳市初中招生制度改革”进行了专题研究。研究中发现：①重点初中制度是初中招生问题产生的根源。②利益冲突是初中招生制度改革的主要障碍。③初中招生制度改革需要相关的配套改革。④初中招生制度改革是教育...     

深化课程教材改革 积极推进素质教育——上海市中小学课程教材改革的实践与认识

自1988年以来,上海市中小学课程教材改革已有13个年头。整个课程改革过程基本上可划分为两期工程,第一期课程改革工程1988～1998提出以提高国民素质为核心,改革中小学课程教材,实现从“应试教育”向国民素质教育的转变;第二期课程改革工程1998年以后提出全面实施以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点的素质教育,建设一流的基础教育。素质教育始终是贯穿两期课程改革的一条主线。上海市提出了两期课程教材改革的要点、具体行动及其过程,也明确提出了课程教材开发的指导思想。     

基于常识与理性的判断--上海二期课改观察报告

1998年,《上海市中小学第二期课程教材改革工程》出台,标志着上海新一轮课程改革启动。2001年,《上海市普通中小学课程方案》及各学科课程标准相继颁布,二期课改正式开始。在第一批课改实验学校试验的基础上,2004年秋季, 上海市所有小学全面推行二期课改,2005年秋季所有初中全面推行二期课改,2006年秋季高中也将全面推行二期课改。至此,上海二期课改走过了一段并不平坦的路。在二期课改推进过程中,不断有各种声音涌动。此时此刻,关心上海基础教育发展的人们不禁要问:二期课改到底发展得怎样了?二     

打造农村特色教育 促进学校全面发展

北京市北苑中学始建于1971年,是一所文化底蕴深厚的公立初中校。校园环境优美,三季有花、四季常青、舒适宜学。初中建设工程以来学校教育教学设施现代化,有现代化专业教室和活动教室18个,达到北京市办学标准。学校已接入城域网,为学生网络拓展学习提供了条件。学校自1998年开设了民乐班、绘画班、校合唱团等特色教育并取得显著成绩,被授予“朝花艺术园”称号。     

吹响攻坚的号角

1998年启动的上海中小学第二期课程改革跨世纪工程，在历经课程方案、课程标准及课程教材编制管理件研制和先期实验后，即将进入全面推广阶段。今年9月，二期课改即将在上海834所小学的起始年级全面推行新课程和新教材，而初中起始年级和高中起始年级的全面推开也将于2005年和2006年进行。