师专教育学教材的编写与出版

我国师专公共课教育学教材的编写与出版历经十年 ,先后编写出版了教育学教材和教学用书共 5本 ,为培养合格的初中教师作出了重要贡献 ,下面分四个阶段对其过程作一介绍。　　一、十所师专协作编写的教育学教材的问世　　 1983年 9月全国教育学研究会第三次学术年会在长春闭幕以后 ,经过一段时间的准备 ,于 1984年 6月 2 0日至 2 7日 ,在河北省保定师专召开了“师专教育学协作会议”。与会同志首先达成了师专有必要、有可能编写好自己的教育学教材的共识。接着 ,大家对当时我国教育学教材和教学的现状进行了认真的分析和评价。认为我国师范院…     

广东省师专教材主编会议在我校召开

由省高教局教学处召开的全省师专教材主编会议于11月16日-17日在我校举行。会议传达了中南五省(区)师专教材第四次编写出版工作会议精神,会议对进一步做好教材编写、出版、发行各个环节的工作做了专题研究和具体部署。会议针对协作编写教材牵涉面广、环节多、工作量大的特点,要求各位主编、出版社和学校教务部门大力协作,全力以赶,保质保量按时完成各类     

合理选用师专教材确保教学质量

目前,师范专科学校多采用综合性大学或理工科大学本科的教材,也有的采用为师专编写的教材或自编讲义。教材的品种不少但不适用的现象较严重。为尽快改变师专学校选用教材的不合理现象,国家教委在制订二年制师专八个专业教学计划的同时,就着手制订了教材编写出版规划,组织了高等教育、北师大、华东师大、华中师大、西南师     

二年制师专教材出版大有进展

在国家教委师范司主持下,二年制师专8个专业(中文、政教、历史、数学、物理、化学、生物、地理)84门课程百余种教材,依据新修订的二年制师专教学大纲的要求,正在编写并陆续出版。这套教材编写时力求体现改革精神,紧密结合师专培养目标和初中教学实际。为使师专各校及时了解出版信息,便于选用和订购,我们按出版社分别列出教材名称、主编和出版时间。为便于读者识别这套教材,七家出版社采用统一的封面设计(颜色各异),封面冠有统一标记(见本文标题左上角)。     

编写有特色的师专教材

由高等教育出版社出版的全国师专统编教材《结构化学基础》,已成为国内师专该课程的主要教材．认真编写课程教学大纲、紧密结合教学实践、努力体现师专层次教学的特点和具有适合于教学的适应性等,是编写好一本有特色的师专教材所必须具备的条件     

高等教育出版社——书讯

高等教育出版社根据1989年国家教委师范司制定的高等师范专科(二年制)各专业新的教学大纲,组织编写出版了数学、物理、化学等专业及部分文科专业使用的师专教材。其中有一些是在早些时候出版的师专教材或在师专借用教材的基础上,根据新大纲修订或改编而成的。为保证教材质量和适合师专各学校使用,在修订或改编过程中,广泛地听取了各师专学校的意见,邀请了师专有教学经验的教师共同参加修订和改编(打*号的为列入师专教材规划)。这些教材将于1991年出齐。下面列出这批教材的名称、编者(主编)和出书时间,供选用时参考。     

介绍一套新的语文教学法教材

由省高教局组织编写的中学语文教学法教材《中学语文教学法教程》《中学语文教学法教程参考资料选编》,即将正式出版。这套教材由省内各师专主讲中学语文教学法的教师协作编写。《教程》一书的编写顾问是南京师范大学于满川副教授,主编为盐城师专万恒德副教授,副主编为镇江师专滕碧城讲师;《参考资料选编》一书由淮阴师专李家珍讲师和苏州师专李定华老师分别担任正副主编。这套新教材与旧教材相比,有如下特点: 新教材在知识与理论两方面,切实进行了教学内容的更新,对旧教材的许多提法进行了必要的修正. 新教材比较注重实践,《教程》为每一章都安     

简讯

今年五月四日至五月八日在湖南省岳阳师专召开了全国师专、教育学院古代汉语教材编写会议,编委有20人,来自十一个省、自治区,我校派代表出席了会议。中文系杨烈雄讲师负责编写文选分册的一些篇章。此次会议是为了编写一套适用于师专、教育学院教学的古代汉语教材而召开的,与会编委一致认为要立足于师专、教育学院,面向社会,编出一套具有相当水平的,有自己持色的古代汉语教材。此套教材将分三册。一册为通论,一册为文选,一册为参考资料及练习答案,目的在于使     

一批师专教材即将出版

为了迅速改变师范专科学校长期以来缺乏适用教材的状况,提高教学质量,使高等师范专科教育更好地为普及九年制义务教育服务,中南五省(广东、广西、湖南、湖北、河南)教委、高教局组织了五省师专及有关学校的力量,协作编写了师专12个专业的85门教材。这批教材将由中南五省有关出版社负责出版,拟在1988年、1989年分三批全部出版完。1988年7月出版的15门教材如下:     

北方五省区师专《现代汉语》教材读后

北方五省区师专教材《现代汉语》由辽宁大学出版社出版,并在一些师范专科学校中文专业教学中使用.这部《现代汉语》教材的编写出版,改变了高等师范专科学校中文专业现代汉语教学长期以来借用本科教材的状况,适应了目前师专教学改革,提高教学质量的需要,在师专中文专业语言课教材建设上,无疑是一个很大的贡献.笔者阅读了并且在教学中使用     

北方五省、区师专教材编协委员会第四次会议在沈阳召开

辽宁、吉林、黑龙江、内蒙、陕西五省、区师专教材编协委员会第四次会议于1988年3月30日至31日在沈阳辽宁大学出版社举行。参加会议的有五省、区教委、高教(教育)厅(局)及辽宁大学出版社的负责同志共八人。五省、区师专教材编协委员会秘书长、辽宁省教委普通高教处处长康永祥主持了会议。会议首先通报了首批14门教材(中文专业10门、公共课4门)编写的进展情况,并对教材编写的质量、出版、发行、经费以及五省、区今后协作等有关问题进行了认真的研究和讨论。     

全国师专教材《古代汉语》音韵篇问题商榷

余行达先生主编《古代汉语》(东北师大出版社87年7月出版,以下简称"余本")是国家教委聘请师专教师根据师专教学大纲编写的全国师专汉语言文学专业古代汉语课的正式教材。这部教材的出版,改变了过去师专古汉语课没有正式专用教材的情况,是一件值得庆贺的事情。但在执教过程中,也发现一些问题。本文谨就音韵部分的问题与编者进行商榷,以就教于各位同仁。兹分四个方面列举如下。     

师专伦理学教材编写会议在我校召开

11月2日至8日,《伦理学概论》编写会议在我校召开。该书为中南五省(区)师专通用教材,我校为主编单位,广东的广州师专,湖南的怀化师专,湖北的郧阳师专参加编写。河南大学政治系李秀筠副教授作为特邀主编也参加了会议。本书以教学大纲为依据,密切联系我     

华东师范大学出版社新编师专教材介绍

《中学数学教材教法》主审张奠宙主编赵振威 1990年10月出版本书系国家教委师范司组织编写的全国高等师范专科学校统编教材。全书根据国家教委审定的二年制师专“中学数学教材教法”教学大纲编写,分成总论、初等代数研究和初等几何     

中南五省师专《中共党史》教材审稿会议在我校举行

今年四月十日至十六日,中南五省师专《中共党史》教材审稿会议在我校召开。参加会议的有河南平顶山师专、安阳师专,广西河池师专,湖北黄冈师专、荆州师专,湖南邵阳师专、常德师专,广东惠阳师专、韩山师专等十所学校的专家、学者。广东省高教局指定我校马列室主任、中共党史副教授叶洪添同志参加教材编写。参加审稿会的全体同志认真贯彻“打好基础,精选内容,逐步更新,利于教学”的编写原     

读《古代汉语》有感

余行达教授主编的《古代汉语》,由东北师范大学出版社正式出版了。这部由国家教委统一部署编写的全国师专古代汉语教材,知识系统,立论正确,观点新颖,语言简洁,在已出版     

中南五省师专“合唱指挥”、“声乐基础”教材编写会议在星海音乐学院召开

中南五省师专“合唱指挥”教材编写会议于今年1月12日至15日在主编单位星海音乐学院召开。参加会议的有星海音乐学院、广西艺术学院、河南周口师专、湖南怀化师专等院校的有关教师。会议传达了国家教委有关编写师专教材的指示精神,进行了讨论,互柑交换了意见,并作了具体分工,计划在今年暑假前写出初稿,暑假期间再来星海音乐学院作进一步的研究修改。     

谈师专英语专业泛读教材的编写

<正> 喜闻国家教委要组织编写师专英语专业教材,笔者想就编写的必要性,英语泛读教材(三年制)的编写原则及设想谈一下自己的粗浅看法,以求教于英语教学同仁。 一、编写师专英语专业教材的必要性 长期以来,我们师专没有自己的教材,靠借用本科教材维持教学,师生饱尝其苦,严重影响了教学质量的提高。因为: 1.所借教材针对性差。 师专的培养目标、学制、生源等显然不同于本科院校、尤其外语院校。师专英语专业培养的是合格的初中英语教师,它要求学生的英语基本功一定要扎实。在准确与流利的关系上,更强调学生英语语言运用的准确性。因为一个英语教师若缺乏运用英语的准确性,必然造成误人子弟的恶果。     

《大学语文》正式出版

由原江苏省高教局委托南通师专牵头编写的《大学语文》教材,已由江苏古籍出版社于1987年10月正式出版。该教材将提高学生的阅读、欣赏与写作能力作为编写的着眼点,熔典范散文、写作知识、写作指导于一炉。全书按文体组合,记叙、议论、说明三体兼顾,又重     

简评两部写作教材

师专是初中教师的摇篮,努力提高师专的写作能力,是师专教育的一项重要内容。然而,在很长时间里,适合师专教学持点的写怍教材却如风毛麟角,寥寥无几。最近,我们有幸看到了两部全国师专通用《写作》教材,可称弥补了上述之不足。一部是渭南师专史民周副教授主编,我校中文系许鹏远副教授参加编写的《写作概论》(陕西师大出版社1991年5月)。这部教材是为师专2年制政教专业所编,在编写内容上除力求简明扼要外,考虑到政教专业的需要,着重介绍了消息、通讯、政论文、散文、演讲