湖北省黄冈地区中考语文模拟试题

一、按典求完成下列各题。 1、下面加点宇的音、义完全正确的一组是:() A.署(sh。写上)天堑(qi如壕沟) 上溯(s hQ逆流而上) B.缄(jion封口)默惊诧(eh立诧异) 热忱(ch如真实的情意) c甲ni隐藏)名修芋(q,修理) 绛(jong深红色)紫 D.拈(zhon弄脏)污鉴(ji仓n鉴定)别 花卉(h ui草的总称) 2、错字最多的一组是:() A.按部就班贵无旁代相形见细遐思迩想 B.一脉相成随波逐流矫揉造作安然无羌 C.貌合神离礼上往来献筹交错煞废苦心 D.层峦迭峰炫赫一时穿流不息陈词烂调 3、选出形声字的形旁和声旁结合方式不同类的一项。() A.铜证骑硝框B.功故郊领削…     

湖北省黄冈地区高考语文模拟试题

第I卷(选择题共50分)一、(共30分) 1、下列加点字的字音、字形全都正确的一组是:(3分)①如法泡(pdo)制②涸(g。)泽而渔 ⑤刚棋(g6ng)筹会时,常常这样想:优胜者①可敬,但那②落后而昼非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而鱼不笑的看客,乃是中国将来的脊梁. A.固然虽然肃然仍然 B.固然虽然仍然肃然 C.固然仍然欣然肃然 D.虽然固然仍然肃然 答:() 5、下列一首七律诗的括号处城入哪一句最贴切,选出来(3分) 江风送月海门东,人到江心月正中. (),一船鸡犬欲腾空. 帆如云气吹将灭,灯近银河色不红。 如此宵征信奇绝,三更三点水精宫. A.半树…     

1995年湖北省黄冈地区初中数学竞赛

一、选择题(共30分) 1.方程m|x|-x-m=0(m>0且m≠1)有两个解,则实数m的取值范围是( )。     

1994年湖北省黄冈地区初中数学竞赛

一、选择题(共40分) 1.如果0相似文献   

1996年湖北省黄冈地区初中数学竞赛

一、选择题(本题满分30分,每小题5分) 1.5~(1995)的末三位数是( )。 (A)025(B)125(C)625(D)825 2.方程1/x=1/y=1/7的正整数解的组数是( )。 (A)0(B)1(C)2(D)3 3.若x~3 x~2 x 1=0,那么y=x~(97) x~(96) …     

1993年湖北省黄冈地区初中数学竞赛

一、选择题 一____.】al.}bl.!c11.右abc夕U,则—十一了一十—一 仅OCabeIab’~}的值为((A)2(C)2或一2(B)一2(D)以上都不对2·满足““”{2)+xz~255,xy+y二~31的正整数组(x,y,的的组数是(). (A)3(B)2 (C)1(D)0 3.方程尹+1993x+3991一0(). (A)有正数根 (B)有整数根 (C)两根的倒数和小于一1 (D)以上都不对 4.八个连续自然数中有k个数两两互质,则k的最大值是(). (A)3(B)4 (C)5(D)6 5.在Rt△ABC中,斜边。一5,两直角边a毛3,b妻3,则a十b的最大值是(). (A)5丫万(B)7 (C)4丫厄es(D)6 6.如图.尸是口ABCD内一点,的次数是()‘ (A)2(B)4 (…     

作文教学的改革迫在眉睫——湖北省黄冈地区高中作文教学情况调查

作文教学是中学语文教学的一道难题,为了解决这个难题,我们对本区中学作文现状作了一次调查。调查的学校分为三类:一类是省重点中学,师资力量较强,生源素质好;一类是县一中,生源优于一般中学,师资力量相对集中,一类是普通中学,生源素质差,师资力量较薄弱。我们调查了六所中学中高一、高二年级学生共242人,被调查学生分为两类,A类是被调查班级中语文成绩(含作文)较好的学生计99名,B类是被调查班级中语文成绩较差的学生计143     

1990年湖北省黄冈地区初中数学竞赛试题及解答

一、选择题 1.若a,b,c三数满足关系a<右<0<:且};!>。,则 la ‘卜了砂干户十。2 Zab一Za‘一2乙e等于(). (A)Za 右.(B)Zc一西- (C)乃一2 e.(D)一Za一b. 2.设M二了示不石乏不~产,其中a,b为相邻整数,‘=a·b,则M()。 (A)必是偶数.(B)必是奇数. (C)为无理数。 (D)可能为奇数,也可能为偶数. 3.△ABC的三边分别为a二2,乙=2了万,。“亿百 侧万,则能覆盖住这个三角形的最小圆纸片的面积是(). (人)2二。(B)4厂.(C)2侧丁军。 (D)(2 训丁),- 4.已知19;=1.02,则0.010·“‘的值是(). ,一__‘1叹A)“·弋b)IUa·(乞)16云.(D)一1 5.暗室里红、绿…     

湖北省区域经济发展战略与黄冈经济发展

“一主、两副、六市、一江两带”新一轮湖北省区域经济发展战略,是湖北省促进中部崛起的重大战略举措,更是黄冈实现经济社会又快又好发展面临的重大历史机遇。在新一轮的发展战略中,如何迎接大武汉城市圈的发展,主动融人武汉城市圈,则是黄冈加快发展、缩小并赶上同本区域内其它经济体之间差距需要解决的重大课题。     

1991年湖北省黄冈地区初中数学竞赛试题及解答

一、选择题 1.如果a,乙,e,d是四个有理数,_且满足下列条件: ①a十b=‘十d,②a十d<乙十c, ③cb>d>c。(B)d>b>a>c. (C)d>b>c>a。(D)西>d>c>a。 2.下列四个命题: ①一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形, ②一组对边平行,一组对角     

高中学生政治思想状况调查与分析

2001年11月.我们在浙江省杭州、宁波、金华、嘉兴、丽水5个市,以问卷方式对高中学生政治思想动态进行了调查。调查总样本为500份,其中男生275人,女生225人。根据调查,我们认为,新世纪的高中学生具有鲜明的时代特征,其主流积极向上,充满朝气。比起以往的同龄人,他们的视野更开阔,思维更理智、更开放,心态更平和、更具包容性,尤其注重对自我的未来进行设计。     

高中学生信息素养现状调查与分析

提升学生信息素养是普通高中信息技术课程的总目标,因此掌握学生信息素养现状是提出有效的信息技术课程发展策略的极为重要的依据.本文通过问卷调查的研究方法对高中学生的信息素养进行了调查.通过描述性的统计分析、差异性和相关性的分析,掌握了高中学生信息素养的现状,并对其制约因素进行了定量的分析与探讨.研究结果表明,学生的信息素养在不同的方面具有差异性,城乡学生的信息素养也具有差异性,学生的信息素养与其所处的信息化环境、学科教师在教学中运用信息技术的水平、以及学生毕业的初中学校类型相关.     

高中学生数学史学习状况调查与分析

中学生究竟是否需要数学史知识，他们认为什么样的数学史知识对自己的发展是有所帮助的，在当前的高中数学课堂教学中如何渗透数学史的内容，用什么样的方法和手段可以使学生获得更多的、对他们来说是有用的数学史知识．基于对这些问题的思考，结合我校承担的全国教育科学“十五”规划     

高中学生数学学习适应性调查与分析

一、问题的提出 学习的适应与否并不是与生俱来的，而是后天逐步形成的。在教育过程中，某些原因使学习者的学习受到短时阻力，一旦这些问题没有得到解决，日积月累就形成了学习适应不良。现阶段，普通高中存在两种学生：一种是国家计划内的统招生，另一种是计划外的择校生，由于大量的择校生涌进普通高中，致使学校出现大量的学习适应不良学生，     

高中学生英语学习策略的调查与分析

在简要论述国内外第二语言学习策略研究的基础上,利用Oxford编制的语言学习策略量表(SILL),对浙江淳安县综合高中学生的英语学习策略进行调查,分析了他们英语学习策略的使用情况,并就英语学习成绩、性别二因素与学习策略使用的关系进行了研究.SPSS11.0相关分析和独立样本t检验表明:学生最常用的是补偿策略和元认知策略,最少用的是情感策略;6大类24项学习策略与学习成绩有显著的相关关系;女生使用认知策略、记忆策略的频率要高于男生;高成就和低成就学生英语学习策略的使用上具有显著差异.     

高中学生数学学习适应性调查与分析

一、问题的提出学习的适应与否并不是与生俱来的,而是后天逐步形成的。在教育过程中,某些原因使学习者的学习受到短时阻力,一旦这些问题没有得到解决,日积月累就形成了学习适应不良。现阶段,普通高中存在两种学生:一种是国家计划内的统招生,另一种是计划外的择校生,由于大量的择校生涌进普通高中,致使学校出现大量的学习适应不良学生,如不及时恰当地纠正,必然导致学业不良,给教育带来困境。如果能发现导致学习适应不良的原因,就能有针对性地克服学习适应不良。为此,我们开展了高中数学学习适应不良学生的调查研究,以期分析适应不良学生的成…     

高中学生英语背诵情况调查与分析

任何一种语言能力的形成,都离不开有效的语言信息的大量输入。我国中学生大多是英语初学者,以课堂学习为主,缺乏理想的英语习得环境和必要的信息输入,这给英语教学带来了很大困难。因此,要使他们能地道、准确地表达英语,达到“出口成章,挥笔如神”的境地,更需要采取有效手段,集中输入大量的语言信息。从某种意义上说,背诵正是达到这一目的首选。对此,林语堂先生也认为,学习英语最好的方法莫过于模仿与热诵。但由于对背诵缺乏深入认识,我们不得不承认,在实际操作中英语背诵等同于死记硬背很普遍,造成效率低下、学生兴趣不足。为此,许多人颇有微词,尤其是新课改后,更多人表示反对。学生对英语背诵是怎么看的?背诵情况如何?他们是如何背诵的?背诵的效果又如何呢?本文就此对杭州七中高二学生的英语背诵情况进行了调查分析,以期能帮助英语教师更好地了解学生的背诵情况,分析其中存在的问题,并提出解决的建议,从而提高学生的背诵效率。     

农村地区高中学生网络资源应用情况调查研究

近几年,网络对中国农村学生的影响越来越大,为了进一步了解农村地区普通高中学生网络使用的实际情况,倾听他们对利用网络学习各门类课程的真实想法,笔者所在学校承担了《农村地区普通高中学生网络使用现状调查及相关对策研究》这一山东省省级教学课题研究任务,发放并回     

高中学生数学作业现状的调查与分析

凯洛夫指出：“家庭作业是教学工作的有机组成部分,这种作业从根本上具有独立作业的方法来巩固学生的知识,并使学生的技能和熟练技巧完善化的使命．”如果把课堂比喻为教学的主阵地,那么作业则是教学的分战场．作业是学生生成知识、     

湖北省城乡地区小学生科学素养差异的调查分析

随着科学技术的发展,小学生的科学素养越来越被重视。但城乡地区小学生科学素养情况如何,仍需进一步探讨。本文主要采用问卷调查法,针对湖北省城乡地区小学生的科学素养展开实践研究,以促进城乡地区小学生科学素养的均衡发展。