对舞蹈教学中利用情境教学法的探索

针对舞蹈教学中利用情境教学法的探索,介绍了在舞蹈教学中情境教学的意义,探讨了舞蹈教学与情境教学的关联性别,主要有在舞蹈教学中要利用语言来描绘舞蹈的情境教学、在舞蹈教学中要利用多媒体和影视画面再现情境教学、在舞蹈教学中要利用音乐来渲染情境教学,用音乐提高情境教学的效果,同时指出在舞蹈教学中使用情境教学法应注意的问题．使情境教学在舞蹈教学中收到事半功倍的效果。     

巧用儿歌 活泼教学

在低年级语文教学中,教学儿歌发挥着十分重要的作用。教学儿歌以独特的教学作用和魅力在语文教学中发挥着举足轻重的作用。在语文教学中巧用儿歌,让教学变得更加活泼。     

英语专业口语教学中出现的问题及应对策略

英语口语教学在英语专业教学中占据着重要的地位。目前我国英语口语教学中普遍存在着很多的问题,教学效果不是很理想。本文根据自身的口语教学实践,分析英语口语教学中存在的问题,提出提高英语口语教学的几点策略。     

创设良好教学情境 构建有效化学课堂

当前教育,困惑颇多。如何促进教育教学的有效性已成为广大教育工作者在多个教育教学环境中必须思考的问题。教育教学的有效性不仅仅在教育教学的过程中需要强调,在教育教学预设、生成、反思等过程中,我们都应重视。在平时的教学过程中,笔者通过注意适时教学情境的创设,有力的促进了有效教学课堂的生成。     

浅谈高等职业教育实践教学

实践教学是高等职业教育教学环节中一个重要的组成部分,其在教学中具有不可替代的重要作用。经济的快速发展对操作型人才的需求与日俱增,因此,高职教学中应逐步加大课程中的实践教学项目,并将其系统化。然而我校在实践教学环节中存在着一定的不足。本文从我校实践教学现状着手,分析在实践教学中存在的诸多问题,并有针对性地提出一些完善措施。     

关于“马克思主义基本原理概论”课程教学的几点思考

“马克思主义基本原理概论”课在高校思想政治理论课程体系中是一门基础课,当前在“马克思主义基本原理概论”课程教学中存在一些问题：在教学过程中教学主体教学理念较陈旧,不能从整体上全面把握教材;教学客体缺乏学习兴趣,学习主动性不强;教学介体相对简陋,课堂教学监督机制流于形式。本文针对在教学中存在的问题,提出了解决问题的对策。教学主体要更新教育理念,提高专业素质,教学客体要善于发挥主观能动性,变被动为主动,优化教学中介,净化教学环境,保证教学效果。     

体验全新的初中语文教学理念

作为一名优秀的语文教师,在教学中首先要不断进行教学反思,总结自己的教学效果,还要有丰厚的教学储备,更要有优良的教学管理,并且要有全新的教学理念,在教学中不断创新语文你教学。从反思中发现不足,不断进取,在管理中潜移默化的影响学生发展,在自己优秀的教学中为学生终身发展指明方向,在全新的教学理念的指引下,关注学生能力发展。     

试论教师的情感教学能力

情感教学是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标、增强教学效果的教学。教师的情感教学能力就是教师以情感教学思想为指导,在教学过程中有效操作教学中的各种情感变量,实现预定教育教学目标、优化教育教学效果的能力。著名情感教学心理学家卢家楣教授认为,教师、教材和学生是教学活动中情感现象的三大源点。除此之外,笔者认为教学环境和学校人际关系中也存在着大量的情感因素。     

浅析计算机实践整体方案设计与内容模块化研究--实践教学课程和模块化教学内容的研究

计算机实践教学课程在当今的教育教学中作用非常重要,因此不可忽视教学课程中整体方案的设计,而计算机实践教学也早已经成为计算机教学的核心组成部分,为了充分的发挥计算机实践教学课程在计算机课程教学中的作用和价值,需要高度的重视计算机实践教学中课程整体方案设计与内容模块化教学,因此,本文首先强调了计算机实践教学的重要性,然后设计了计算机实践教学课程方案设计,在分析计算机实践教学中存在的问题的基础上提出了内容模块化教学的教学方法,最后对计算机实践教学课程中存在的问题提出了几点解决的对策。     

谈平面设计教学中的文字设计教学

在平面设计教学中,应用文字设计教学内容不仅可以推动平面设计教学的发展,培养学生的创新能力,而且可以传承汉字文化,提高平面设计的视觉效果。本文将简单论述在平面设计教学中应用文字设计教学的重要意义,分析平面设计教学中的文字设计教学问题,并浅谈在平面设计教学中融入文字设计教学的策略。     

多媒体技术在小学数学教学中的应用分析

随着科技水平的不断提高,多媒体技术在教学工作中已经得到了广泛的应用,且取得了良好的教学成果。在教学中采用多媒体技术进行辅助教学,可以对教学课堂内容进行优化,营造活跃的课堂氛围。而数学作为小学教学中一门重要的学科,在小学数学教学中应用多媒体技术具有重要意义,本文就对多媒体技术在小学数学教学中的应用加以探讨和分析。     

启发式教学探索与研究

启发式教学是提高教学质量的重要措施,在教学实践中越来越受重视,文章从启发式教学的本质特征,如何搞好启发式教学,以及启发式教学中应注意的几个问题等几方面进行了论述,以期能帮助教师在教学实践中更有效地运用启发式教学。     

脚印教学对三级跳远动作技能形成的研究

三级跳远在体育课教学中是一项动作技术复杂,教学难度较大的项目。研究证明:在三级跳远教学中,运用脚印教学的方法,能激发学生的学习兴趣,提高教学效率,对学生动作技能的掌握和巩固都有显著效果,可在体育教学中广泛应用。     

浅谈情境教学法在小学体育教学中的运用

本文通过阐述情境教学的特点及情境教学在小学体育课中运用的意义,提倡在小学体育课中运用此方法,并对苏州市小学体育教学中对情境教学存在的问题进行调查分析,对小学体育教学中实施情境教学的要求形成更深刻的认识。     

网络多媒体技术在微格教学中的应用

随着多媒体技术和微格教学的广泛应用,在微格教学中引入多媒体技术能充分提高微格教学的效果。探讨从目前微格教学训练中存在的不足出发,介绍了微格教学中利用网络多媒体技术的优势。     

关于“马克思主义基本原理概论”课程教学的几点思考

"马克思主义基本原理概论"课在高校思想政治理论课程体系中是一门基础课,当前在"马克思主义基本原理概论"课程教学中存在一些问题:在教学过程中教学主体教学理念较陈旧,不能从整体上全面把握教材;教学客体缺乏学习兴趣,学习主动性不强;教学介体相对简陋,课堂教学监督机制流于形式。本文针对在教学中存在的问题,提出了解决问题的对策。教学主体要更新教育理念,提高专业素质,教学客体要善于发挥主观能动性,变被动为主动,优化教学中介,净化教学环境,保证教学效果。     

体育教学中示范方法的选择与运用

体育教学不同于其他科目的教学,体育教学最主要的教学手段就是示范。本文主要是对体育教学中示范方法的选择和运用加以论述,以便在体育教学中有选择的使用。     

科学把握教学重难点 有效促进体育课堂教学

通过对体育教学过程中教学重点和教学难点的探究,指出现在体育教师在教学中对体育教学重难点把握还存在误区,提出正确把握教学重点和教学难点的方法,为在备课和教学实践中正确把握住教学重点,提高课堂教学效率提供参考方法。     

试论计算机教学中虚拟机的应用

近年来,许多学校在计算机教学工作中引入了虚拟机教学技术,这是一种效果显著的教学辅助工具。在教学工作中,虚拟机的引用使得原来许多难以解决的教学问题得到了改善。从计算机教学现状入手,借助虚拟技术的实际应用情况解决了教学中存在的一些难题,有效的提高了计算机教学质量。     

对高校体育教学中教学交往的缺失与建构的研究

教学交往是教学过程中师生一种互动关系,良好的教学交往可以促进教质量的提高。文章分析了教学交往的内涵,探讨了高校体育教学中教学交往缺失的影响因素,提出了建构高校体育教学中教学交往的策略,希望能对高校体育教学中师生的教学交往提供一些借鉴和帮助。