《机械零件数控加工》课程的编程教学探索

《数控加工与编程》是机械设计类专业的一门主要专业核心课程,其中典型零件的数控加工程序的编制是数控设备操作工、数控编程人员及数控加工工艺制定者必须掌握的技术,更是高职高专数控技术专业高技能人才必须掌握的技能。     

刍议高职院校《数控编程》课程的改革与优化

随着经济的繁荣,《数控编程》作为高职院校数控技术应用和其他许多机电类专业的主干课,越来越引起重视,它以培养学生熟练掌握数控设备基本编程技能和数控设备的应用能力为目标。根据高职院校学生的培养目标,对《数控编程》这门课程进行教学改革与优化已刻不容缓,本文拟从教学内容,课程体系,教学方法与手段和实践教学体系几方面进行改革与优化,从而提高教学质量,培养掌握数控技术的应用型、技能型人才,满足市场对该类人才的迫切需求。     

《数控设备与编程》课程教学初探

《数控设备与编程》是中等职业技术学校数控技术应用专业的一门主干专业课程,本文从多方面论述了如何学好和掌握该门课程.     

浅谈数控机床的管理维修

以数控技术为基础的先进制造技术快速地取代传统的机械制造技术,已成为当今机械制造技术发展的趋势。数控机床在制造业中的大量应用,使社会对能熟练掌握数控机床操作、编程及维修人才的需求量越来越大。而数控机床是一种高精度、高效率、具有一定柔性的生产设备。企业使用数控机床的状况、对数控机床的管理维修能力都决定了数控设备的利用率高低、企业效益的好坏。文章在管理、使用、维修数控机床方面谈几点体会。     

浅谈数控实践环节存在的问题

高职院校培养的数控技术人才,其工作对象多是以编程操作、维修、测试保养数控机床,以及对既有数控机床进行技术改造为主。这就要求培养的人才应当具备分析、解决问题等较强实践能力,这样才能满足社会发展对数控技术人才的需求。本文对高职院校数控实践环节存在的问题及应对措施展开深入探讨。     

概论虚拟数控机床在数控维修教学中的应用

从目前的企业发展来看,企业对数控人才的要求越来越高,在工作中不仅要求工作人员会基本的数控操作、数控编程,而且要求工作人员具有较高的数控调试、维护和维修水平。而在实际的数控维护教学中,由于受到设备和教学方式的限制,使得在教学中无法满足每一个学生的学习要求,受此影响,虚拟数控技术应运而生,成为现阶段教学的主要方式,为满足学生的学习要求提供了基础。在教学中要想保证虚拟数控技术更好的应用在数控维修教学中,还需要对虚拟数控技术相关内容进行总结和归纳。本文主要从数控维修教学的概况和功能分析,对虚拟数控机床在数控维修教学中的应用进行了全面介绍。     

数控设备——现代计算机技术和古老机械制造技术的最完美结合

针对数控设备这由现代计算杌技术和古老机械制造技术的优化合成的产物在我国的历史发展阶段和现阶段数控产品的现状的做一简要回顾和概括。并希望借助此文，能吸引更多的人才来关注，重视，并积极参与到数控加工及相关专业的教与学和实践中来，为改善数控加工及相关专业的复合型人才严重不足，缓解这方面人才紧缺的压力，以使我国数控技术水平有较大的提高，进而推动我国现代机械制造业走向进一步的繁荣。     

CAM曲面造型在数控铣床加工的方法与技巧

随着我国社会主义市场经济和现代加工技术的迅速发展,社会及企业对技能人才的知识与技能结构提出了更新、更高的要求,数控技术和设备也有了很大的进步。如何将MasterCAM软件技术与数控铣床实际加工操作相结合,通过"旋钮"零件的加工,说明CAM与数控铣床两门技术有机地结合的技术应用。     

数控设备——现代计算机技术和古老机械制造技术的最完美结合

针对数控设备这由现代计算机技术和古老机械制造技术的优化合成的产物在我国的历史发展阶段和现阶段数控产品的现状的做一简要回顾和概括。并希望借助此文,能吸引更多的人才来关注,重视,并积极参与到数控加工及相关专业的教与学和实践中来,为改善数控加工及相关专业的复合型人才严重不足,缓解这方面人才紧缺的压力,以使我国数控技术水平有较大的提高,进而推动我国现代机械制造业走向进一步的繁荣。     

中职数控专业学生实践能力培养浅谈

随着我国工业现代化步伐的加快,具有时代特征的数控加工技术迅速发展,企业对数控方面的人才也提出了更新、更高的要求。目前现有的数控加工和数控技术人才远远无法满足制造业的需求,主要体现在实践能力方面。从数控专业师资队伍建设、教学改革和实训教学等方面,结合实际探讨如何加强和提高中职数控专业学生的实践能力。     

谈数控编程中基本功能的使用

“数控技术”是一门新兴的机械制造及机电控制类专业必修的专业技术基础课。数控加工的编程技术是数控加工业发展的基础,而熟练的掌握数控编程中基本功能的使用,对编程技术的应用会得心应手。从而提高学生解决实际问题和自主分析问题的能力。     

浅谈高职教育中的数控车削教学

随着数控技术的迅速发展和数控设备生产企业的普及，社会对各层次数控技术人才大量需求。结合高职院校教学特点，大力加强学生的实训操作能力，为社会大量输送数控技术应用技能型人才。     

浅谈高职教育中的数控车削教学

随着数控技术的迅速发展和数控设备生产企业的普及,社会对各层次数控技术人才大量需求.结合高职院校教学特点,大力加强学生的实训操作能力,为社会大量输送数控技术应用技能型人才.     

分析高职数控课程的教学问题

随着经济的飞速发展,数控技术在工业生产中的应用越来越多,对数控技术人才的需求也越来越大,培养专业的数控人才是一项重要的任务,人们越来越重视高职数控课程的教学效率,本文通过对高职数控课程的教学问题进行研究,希望为相关人士提供一些理论依据,促进高职数控课程教学不断进步。     

浅谈职业院校《数控机床编程与操作》教学

《数控机床编程与操作》是中、高等职业院校数控类、机械制造等相关专业的一门专业必修课。随着现代数控加工技术的迅速发展,职业院校的数控专业课程的教学也必须与时俱进,加大课程建设与改革的力度,从而切实增强学生的职业能力与关键能力。     

数控加工技术专业的建设研究与实践

数控加工技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础,数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段。在我国掌握数控技术的应用型人才的严重不足引起了各部门的高度重视,如何尽快培养出能适应现代制造业发展需要的高素质数控技术专业人才已成为现代职业教育需要解决的紧迫课题。该文章简述数控加工技术专业的建设研究与实践报告。     

基于行动导向式教学法的“数控车编程与操作”课程开发

为了在职业教育教学过程中能取得更好的教学效果,培养具有专业能力、社会能力、方法能力和个人能力等关键能力的能力型人才,“数控车编程与操作”课程的开发需要采用行动导向式教学法。文章从课程目标、学习项目开发、教学实施与评价三个方面阐述了“数控车编程与操作”的课程研究与开发。     

高职数控人才培养新探

通过数控设备与人才培养相结合,将数控技术的发展与人才培养上升到一个标准化的平台,设立设备陪嫁人才、产学交融培养人才新理念,尝试一条适应我国国情的校企联合双赢双收的新路子,以期开创高职教学新模式,解决我国数控人才的紧缺现象。     

浅谈数控教学中如何应用数控加工仿真系统

作为数控编程与操作的专业教师,深感如何将数控编程理论教学与数控机床操作实践有机地结合起来是值得我们认真探讨的关键问题。     

对机械数控专业技能教学的探讨

机械数控专业教学要以数控加工制造技术的应用为教学背景,结合数控技术的应用特点,顺应2010年所实施的数控技能教学改革趋势,对机械数控专业学生实施技能教学,切实提高数控专业学生的技能掌握能力。针对当前机械数控专业教学现状,本文对国内数控专业技能教学问题作详细探讨,并给出相关的教学建议,以供同行参考。