浅谈高职教育动漫专业的项目化教学改革

高职教育中的动漫专业如何才能进行项目化改革,以及真正实现有效的项目化课程改革应该具有哪些前提条件,以公司模式进行教学,真正使学生快速积累工作经验,出校门就工作。     

高职院校商务韩语项目化教学改革探索

本文以高职院校韩语专业教学改革的必要性和迫切性为切入点,结合韩语专业商务方向改革的重要性对商务韩语课程的项目化教学进行探索。     

心理健康教育课程项目化教学的探索

探讨了项目化教学在高职心理健康教育课程中的应用．对课程的教学项目、教学方法及考核方法进行了设计。实践表明。采用项目化教学有利于培养高职学生分析问题、解决问题的能力,提高了心理健康教育课程的教学效果。     

高职英语项目化教学改革探索

高职英语项目化教学改革的关键是转变思想观念。即从重任职教育转变到应用能力培养,从重应试教育转变到重素质培养,从重知识灌输转变到实践训练上来。     

高职《机械制图》课程“项目化”教学改革

高职《机械制图》课程的传统教学效果不理想,针对我院《机械制图》课程"项目化"教学改革的实践,介绍了"项目化"课程的性质与作用、课程设计思路、课程内容及教学实施。     

智慧教育推进高校创新创业教学改革路径

针对创新创业教学在目标定位、教学方式、教学内容和师资队伍建设等方面存在的问题,运用智慧教育相关理论和方法,将信息技术与创业教育深度融合,从创新教学理念、教学方式、教学评价等方面探索新思路和新方法。     

国际货运代理实务项目化教学改革探讨

在港口业务管理专业当中,国际货运代理实务是一门应用性较强的专业科目,在日常教学中采用项目化教学方式,不但适应现代新课程改革货代专业的教学模式,还可以根据这种方式制定详细的实行方案,让学生有效的进行项目计划。本文就国际货运代理实务项目化教学改革进行探讨。     

高职市场营销课程教学实施创业教育探索

文章分析了高职市场营销课程教学改革的背景,提出在高职市场营销课程教学中实施创业教育的总体思路及具体方案,探讨在市场营销课程教学中实施创业教育的途径和方法。     

浅谈制药微生物的项目化教学改革

主要阐述了《制药微生物》课程项目化教学改革,从课程项目化教学改革的必要性,课程整体教学设计,课程单元教学设计等几个方面进行了阐述,以期为《制药微生物》课程的教学改革提供借鉴,为企业提供更多具有综合能力的生物制药人才。     

高职《电子商务实务》课程项目化教学改革探索

课程项目化教学是高职课程教学改革的一个重要方向,<电子商务实务>课程作为电子商务专业的基础;要从教学目标、课程内容、教学方法方面进行系列创新.     

高职英语项目化教学改革中教师角色的转变

随着高职英语改革步伐的进一步深入,学做一体的项目化教学模式成为当前教学改革过程中的一个重要发展趋势。本文对比传统英语教学模式,对高职英语项目化教学改革中教师的角色转变进行了分析和思考。     

基于整合视角的创业教育与工商管理专业教学改革

从整合的现实条件和理论动因出发,阐释创业教育与工商管理专业整合的必然性.接着分析两者整合的内涵,并提出从教学理念和目标、教学内容、教学方法、教学活动、教学评价等五个方面进行工商管理专业教学改革,以推动创业教育融入专业体系之内,同时解决工商管理专业目前面临的各种问题.     

思想政治理论课课程项目化教学改革的探索

项目化教学是高职院校教学改革中采用的一种＂行为导向＂的教学法,但是否在所有课程当中都适合采取此种教学方法,一直也是颇有争议的话题。本文将笔者对思想政治理论课课程进行项目化教学中出现的困扰写出与同行探讨。     

高职创业教育服务体系的构建

高职创业人才培养立足于知识和技能的有机融合,通过以组织机构、教育内容、培训模式、实践场所、政策扶持为核心的创业教育服务体系的构建,能够有效克服目前教育资源和教学模式方面的不足,帮助高职学生树立创业意识,激发创业精神,掌握创业知识,提高创业能力。     

高职《动态网页设计》课程教学改革研究

通过对目前《动态网页设计》课程教学存在的问题进行分析,结合教学实践研究了基于动态网站开发流程的项目化教学改革,并在教学内容、教学方法、考核形式等方面给出了具体的改革措施。     

高职院校如何开展创业教育课程

面对当前严峻的就业形势,高职毕业生的就业问题尤其突出,而自我雇佣已成为社会扩大就业、毕业生成功实现就业的有效途径之一。相应地,创业教育成为一门新兴的火热课程。文章从实践经验出发,结合高职教育及教学的特点,从革新课程教学模式、校企联办创业培训、营造校园创业文化氛围、充分利用网络教学资源等方面来探讨高职院校如何开展创业教育的问题。     

中等职业教育项目化教学的探索与研究

本文针对现在中等职业教育中普遍存在的问题,结合本校职业教育的特点,指出了职业教育中存在的问题,并讨论了实施项目化教学所需转变的理念,最后对项目化教学的具体实施过程进行了研究与分析。     

基于工作过程的项目化教学改革——Authorware课程改革初探

根据高职高专人才目标的要求,着重考虑培养实践技能和创新意识以及协作能力强的综合型人才,在教学中应该深度进行基于工作过程的项目化教学改革,用＂任务驱动＂教学法代替传统的以＂学科体系＂为主线的教学模式,在计算机软件的教学中,以一个实例展示＂任务驱动＂教学法的实施过程。     

高等职业教育项目化教学的探索与实践

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,它是一种＂行为导向＂教学法。本文对此进行了一些分析和探讨。     

浅谈高职院校专业课程的项目化教学

高职院校为了更好地做到“教、学、做”一体化,实现知识、能力和素质三大教学目标,项目化教学已经成为高职院校等职业教育机构课程改革的主要方向之一。文章主要从高职院校专业课程的项目化教学的必要性、实施过程、存在问题及解决方案三个方面进行探讨。