浅谈我区高校分析化学教学中多媒体的应用

根据我区大学生的实际情况，以及多年来在分析化学教学中的实践经验，通过分析传统教学与多媒体在分析化学教学中的应用，阐述了分析化学教学过程中应用多媒体的优势及需要注意的问题，提出了我区高校分析化学教学中利用多媒体教学与传统教学相结合的必要性。     

分析化学在应用型本科院校中教学与考核模式的改革之初探

分析化学是一门重要的化学基础课程,讲述的是种分析理念,分析方法以及现代仪器分析技术,有着较强的实用性与重要性。因此如何让学生学好分析化学是本科院校教学任务中的一个重要课题。本文主要讲述分析化学在现行应用型本科院校中教学与考核模式出现的弊端,并对教学与考核模式的改革进行了探索,提出了相关建议。     

化学教学方法探讨

本文在分析化学的教学中,注意加强对学生学习方法的指导,在教会学生会学习方面做了一些尝试,并对此做了简单的阐述.     

分析化学教学与实践案例分析关联性初探

本文通过对当前不同学科专业的大学分析化学教学现状进行分析,总结教学过程存在的问题,结合分析化学学科实践性强等特点,提出通过结合具体案例,把分析化学的理论和试验教学与不同学科的具体分析对象相结合,以此来提高学习针对性;将课堂教学和实践应用有机结合,达到改善教学效果,提高学生对分析化学学科实践性认识,拓宽学生思维,培养学生动手能力等目的。     

基于项目教学法在高职高专分析化学教学中的应用

探讨了项目教学法现在高职高专分析化学教学中的应用,一句项目教学法为理论,以《分析化学》课程为平台,探讨项目教学法的教学效果。与传统教学法相比较,项目教学法在高职分析化学教学过程中的实施,具有明显的优越性。     

高职高专药学、中药专业分析化学教学中资源建设实践

结合高职高专学生化学知识储备实际情况和药学、中药专业对分析化学的要求,在课题中就分析化学教学资源建设做了一定探索实践,以期建立形式多样、资源丰富的课程教学资源,满足专业教学需求,从而提高分析化学教学的效率和质量。     

打好分析化学基础 促进药学专业课程学习

分析化学是药学专业的重要基础课,尤其与药物分析课程关系密切,分析化学的教学质量将直接影响后续课程的学习和药学生从事药学研究工作的能力。将分析化学与药物分析课程有机结合,充分发挥其基础学科的能动作用,有力地加强了学生熟练应用分析化学的原理和方法解决药物分析实际问题的能力,学习分析化学的主动性和热情大大提高,收到了良好的教学效果。     

项目教学法在分析化学教学中的应用

针对高职高专院校分析化学教学现状,将项目教学法运用于分析化学教学过程中,该方法能充分调动学生学习的主动性和积极性,培养学生团结协作的能力,教学效果明显提升。     

也论药学高职分析化学的应用

现代经济的快速发展加快了我国企业对专业技术人才的需求,高等职业技术院校作为我国专业技术人才培养的重要基地,其教学质量直接影响到高职学生的工作。药学高职学生的主要发展方向是我国制药企业一线生产技术人员、质量检验人员、化验人员,其工作常常中对分析化学的应用占药学学习内容的30%以上。因此加快药学高职学生分析化学的教学,提高学生对分析化学知识的掌握、提高分析化学实验技能目前我国高职院校分析化学教学的首要任务。文中就药学高职分析化学的应用、学习进行了简要的论述。     

高职无机及分析化学实验课程教学改革探讨与实践

概述无机及分析化学实验课程教学改革与实践情况,就转变教育观念、加强课程建设、教学方法及教学模式改革等方面进行了探讨。教学中将学生实践技能、职业能力的培养和提高作为实验课程的核心目标。     

在《分析化学》实验教学中培养学生的创新能力

本文从分析化学实验教学中存在的问题出发,从改革传统的教学方法、采用现代化教学手段、制定科学的考核方案等多方面阐述了在分析化学实验教学中对培养学生创新能力的方法。     

“高等学校创新能力提升计划”下的分析化学基础课教学的几点探索

“分析化学”是高等院校化学、生命科学和医学院等理工科专业的核心专业基础课程,其教学改革对相关学科人才培养意义深重。依据“高等学校创新能力提升计划”对高校职能的总体要求,文章从分析化学课程的现状、特性、基本理论与实践的教学等方面,提出了人才培养为核心,通过各方资源“协同”的方式,提升分析化学教学改革的教学设计思路。     

基于行动导向的分析化学教学改革与实践

本文讨论了高职分析化学教学中存在的问题．通过我院几年的教学改革与实践．构建了以行动为导向的分析化学学习领域,设计了学习情境,革新了教学方法和考核评价体系,激发了学生的学习兴趣,提高了学习效果,培养了学生职业能力。     

分析化学实验教学改革初探

传统的分析化学实验教学存在诸多弊端,亟须改革。结合教学实践,湖南工学院从实验内容、教学方法和考核方式等方面对分析化学实验教学进行了积极的改革与探索,取得了良好的成效。     

分析化学实验教学改革初探

传统的分析化学实验教学存在诸多弊端,亟须改革。结合教学实践,湖南工学院从实验内容、教学方法和考核方式等方面对分析化学实验教学进行了积极的改革与探索,取得了良好的成效。     

纺织类高职院校分析化学实验改革实践与探索

本文针对纺织类高职分析化学实验教学中存在的一些问题,分别就实验在化学教学中的作用、实验内容的扩充和完善、实验教学方法的多样化、实验考核评价体系的改进等方面提出了一系列的改革措施,强调分析化学实验与专业职业技能的有机衔接,突出学生职业能力的培养和提高.     

高职分析化学实验教学改革与学生创新能力的培养

《分析化学实验》是高职工业分析与检验专业的必修基础课程,是培养学生能力的重要实践环节。文章从《分析化学实验》课程教学的现状与问题出发,紧紧围绕创新能力的培养,提出改革实验教学内容、改进教学方法、调整教学时间安排和改革实验课程考核办法等措施以深化实验教学改革,提高学生的创新能力。     

浅谈滴定分析教学存在的问题与对策

在提倡素质教育的时代背景下,中职化学教学过程中也要充分重视学生在实验中的动手能力培养。滴定分析化学基本操作技能关系到学生对所学内容的熟练运用程度和实践效果。本文结合实际教学经验,论述了滴定分析化学基本操作技能训练中存在的问题,并提出了相应的解决策略,以供相关实践参考借鉴。     

在分析化学实验教学中培养学生的工程实践能力

本文以培养和增强学生的创新能力和工程实践能力为目的,在新的实验教学理念指导下,通过在分析化学实验教学中引入“仿工程化教学”模式,建立了新的分析化学实验教学培养方案和教学效果的评价体系。     

高等师范院校生物类专业的分析化学教学之我见

分析化学课程教学在高等师范院校生物类专业(生物科学、生物技术、生物制药等)本科生的培养过程中具有重要的意义。为了提高本科生的培养质量,使其满足毕业后工作岗位的需求,该文通过对高等师范院校生物类专业的教学环节(包括理论课教学和实验课教学)进行探究和总结,并结合该课程在江苏师范大学的教学资源和条件,归纳了提高高等师范院校生物类专业本科生分析化学教学水平的思路和方法。