高等中医院校计算机基础教育与中医药专业教育的结合

在目前大学教育中,计算机基础教育的基本目标是培养学生具备一定的计算机基础知识、基本技能,以及利用计算机解决本专业领域中问题的能力.我们看到,各高校对计算机基础教育给予了高度的重视,并结合备专业教学的需求及人才培养的目标,不断完善计算机基础教学.在此基础之上,如果将计算机基础教育与其它专业教育有机结合开设交叉学科专业,必将培养出社会所需的复合型人才,这也必将是大学专业教育的一个崭新的理念,崭新的尝试.     

基于虚拟仿真的信息管理与信息系统专业实践课程改革研究

在调查各高校信息管理与信息系统专业课程设置情况的基础上,实地调研信管专业毕业生就业从事的行业及工作岗位,详细分析毕业生工作岗位与信管专业课程知识点之间的联系。针对信管专业实践课程内容比较陈旧、与毕业生工作岗位关联不大的现象,提出建立一个虚拟仿真实验平台的设想。     

浅谈高职高专《新闻采访》课程的学习情境开发

《新闻采访》是新闻采编与制作专业的一门专业主干课程,实践性强,更偏重于应用领域。所以,课程设置必须根据当前的社会需求,树立“零距离”教学理念,即按照学生就业工作岗位及流程设计教学内容,进行教学实践,初步形成融“教、学、做”为一体的课程设计,使学生离校即可上岗,尽可能“零距离”地与所从事岗位对接;本课程的学习情境开发要符合新闻专业高技能人才培养目标和相关技术领域职业岗位的任职要求。主要针对企业工作岗位、采访流程、职业能力素养标准进行教学设计,指导学生自主学习理论知识,通过实训使其熟练掌握并运用新闻采访的技能、技巧等专业能力;训练学生自主学习能力和创造能力;培养学生职业素养。     

创新创业背景下计算机专业校企协同培养策略探讨

创新创业背景下,计算机专业教学改革工作不断深入,校企协同培养策略更能够迎合实用型人才培养的需求,对于专业教学模式改革具有重要的影响。本文分析创新创业背景下计算机专业校企协同培养模式,从当前计算机专业教学现状和发展需求分析入手,对如何促进专业校企协同培养发展提出相应的策略。计算机专业教学应将实用技能培训落实到教学全流程中,在经验的教师与企业技术人员的共同指导下,引导和教育学生更好地掌握实践技能,在更短时间内适应工作岗位的需求。     

高速铁路与职业教育改革

本文以高速铁路施工企业和高速铁路运营单位对人才的需求为出发点,探索铁路高职院校为培养适应高速铁路发展的专业人才,针对于不同的工作岗位需求从专业定位和课程设置及教学手段进行改革。     

电力营销业扩报装业务现状浅谈改进措施

业扩报装是电力企业的专业用语,是根据电网实际和用户需求受理客户的用电申请,办理与供电和用电扩充的相关业务。有业扩报装工作定义不难发现它是供电企业提供优质服务的重要保证和主要环节。但是在电力系统内部,业扩报装业务存在多种问题,直接影响着供电企业的产量和服务质量。现就业扩报装存在的问题进行研究,对提高电力业扩报装业务提出改进措施。     

车辆工程专业汽车构造课程体系与教学方法改革与实践

《汽车构造》课程是车辆工程专业最重要的一门专业基础课,它直接关系到对其它专业基础课程和专业课程掌握的能力和水平,也是关系到车辆工程专业人才培养质量的关键所在。因此,一定要千方百计做好《汽车构造》课程的教学工作。汽车行业的特点是发展快、涉及领域广,因此《汽车构造》课程要紧随行业的发展,以使培养的学生适应工作岗位的需求。目前,《汽车构造》课程主要存在以下几方面的问题。     

城市轨道交通车站节能技术现状与探讨

目前轨道交通节能技术工作尚在起步阶段,设计、施工、运营、管理各个阶段均缺乏完整的节能技术体系,行业基础薄弱同时轨道交通行业专业多,节能技术工作涉及包含车辆、供电、机电、弱电、场段设备在内的近30个专业。每个专业在节能领域均有各自特点,尤其是近年来各种新技术、新设备的不断推出,技术条件和实际节能效果参差不齐。现有的民用建筑节能技术体系无法满足工作需求。需要对节能工作进行系统性的梳理,尤其单项节能设备和技术,需要重点研究适用与轨道交通领域的专项技术要求和评价方式。本文通过分析现有的轨道交通行业规范,实地考察已实施节能改造的车站,总结了目前城市轨道交通节能技术现状与特点,提出了现阶段节能技术、能耗标准的部分不足与研究需求点,抛砖引玉,为下阶段的研究方向提供参考。     

浅谈10kV配电网供电可靠性的分析及故障解决措施

提高10KV配网供电可靠性,不仅是用户的需求,也是供电企业的自身发展的需要。本文结合笔者多年来的相关工作经验,针对10KV配网可靠性的影响因素进行分析探讨,并提出了相应的改进措施,可供同专业人员参考。     

冷库安全生产管理的现状及问题

文章认为,食品冷藏业冷库的安全生产问题所涉及的企业工作岗位、专业领域都很广泛,还有一些比较复杂的技术性问题需要社会上科研、设计和规划部门携手共同研究、开发,提出更好的防范措施和解决方法,以不断降低冷库安全生产的成本.     

“矿山供电”课程项目式教学研究与实践

当前的煤炭企业发展需要大量的专业机电人才,而目前大部分高职院校的矿山机电专业方向的学生在学校缺乏实践锻炼,动手实践能力较差,步入企业后很难快速适应工作岗位,这也是当前高职教育工作者需要重视的一个问题。因此笔者就到煤炭企业进行实地调研,根据工作实际情况和岗位需要,对"矿山供电"课程教学标准进行适当的调整,对相关课程进行项目导向的教学创新与实践。     

浅谈中职“网络综合布线”课程教学中职业能力的培养

本文通过中职＂网络综合布线＂课程教学中的问题并结合网络技术专业职业能力需求,结合中职学生学习特点,对课程教学中渗透职业能力的培养做相应的探讨和实践。提出综合利用基础学科和专业课程的教学内容融合、项目教学以及校企合作等资源,开展多途径、多方位＂职业素质＂教育和＂专业基本技能＂的实训,以提高学生的综合素质,培养合格人才。     

基于工学结合的财会专业实践教学改革研究与实践

本项目通过对广东省及珠三角地区对财会人才供求现状的调查研究,分析并确立了财会岗位（群）的职业岗位能力要求,2005年起率先启动改革、创新高职财会专业实践教学模式,提出“以工作岗位需求的职业技能为出发点”,设计了从“认知实习——课程实训——综合实训——创业实习——顶岗实习”的实践教学模式;建设并组合、优化与实践教学模式相匹配的“递进式”配套实训室;校企合作开发与工作岗位对接的特色教材;建设“双师型”职业化教学团队;建设优质课程的系列教学改革。通过实践证明改革切实可行、效果显著,并与教育部出台的16号文件精神完全相符,更证明了该实践教学改革的预见性和可行性。     

"以赛促学"提高工程造价专业人才培养质量

文章以黄河交通学院工程造价专业的实践教学为基础,结合实际工作岗位对工程造价专业人才能力的需求,分析了学科竞赛在黄河交通学院的发展现状,以及学生积极参与专业技能竞赛后,对其能力提高的作用;提出了将职业技能竞赛与专业实践教学有结合的改革方案,以及通过"以赛促学"模式提高工程造价专业人才培养质量的对策.教学实践证明,采用"以赛促学"的培养方法,可以有效地提高学生的专业技能水平和解决实际问题的能力.     

“建筑结构”课程的教学内容及教学思考

本文以建筑工程管理专业和工程造价专业所开设的"建筑结构"课程为研究对象,对其教学内容及教学方法均做了一定的思考。对教学内容的整合优化有利于在有限的课时内完成重点难点内容的教学。对教学方法除理论教学外,提出了实践教学方法,实践中着重要求学生掌握"11G101-1混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图"图集相关知识,这有利于学生今后尽快适应工作岗位的需求。总之,不管是教学内容改革还是教学方法改革,最终的目标均为提高教学质量且培养社会需求的人才。     

“建筑结构”课程的教学内容及教学思考

本文以建筑工程管理专业和工程造价专业所开设的“建筑结构”课程为研究对象,对其教学内容及教学方法均做了一定的思考。对教学内容的整合优化有利于在有限的课时内完成重点难点内容的教学。对教学方法除理论教学外,提出了实践教学方法,实践中着重要求学生掌握“11G101-1混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图”图集相关知识,这有利于学生今后尽快适应工作岗位的需求。总之,不管是教学内容改革还是教学方法改革,最终的目标均为提高教学质量且培养社会需求的人才。     

关于对供电企业供电质量与供电可靠性的研究

电力产业的科技进步给我国国民经济的迅猛发展,带来了崭新的变化,在所有领域中,电力产业所占的贡献比重日益加大。为此,在当前为了实现中华民族的伟大复兴的中国梦,给电力企业提出了更高、更大的要求。对电力的需求从质到量的要求都在提高。电力系统用户供电可靠性指标直接反映电力系统对用户的供电能力和电力工业对国民经济电能需求的满足程度,是电力系统的规划设计、施工、设备制造和生产运行等方面质量和管理水平的综合体现。因此,确保有效的供电设备的安全,才能保障人们的用电安全。     

工程管理专业实践教学体系结构研究

根据工程管理专业培养目标,结合长沙理工大学实际,提出了一种由基本技能、专业技能和综合技能三层培养模块组成的工程管理专业实践教学体系结构,为本专业的基本技能、专业技能和综合技能等培养指明了实施方式和保障要素。     

体育教育专业武术专选课的改革设想

运用文献资料法和逻辑分析法,对当前中学武术课的开展状况、体育院系武术专选课实施现状及近年选修武术方向的毕业生的就业状况进行调查分析,提出了体育教育专业武术专选课程改革的设想。多类型、多规格、多层次,并具有较高的基本技能和较高理论水平的武术专门人才,才能适应社会的需求。     

适应养老产业人才需求的江苏省高职院校养老服务相关专业设置现况调查

目的:本文通过对江苏省内养老服务领域专业学生、教师的调研,探索专业设置的现况及存在的问题。方法:取随机抽样调查法选取江苏省内高职院校养老服务相关专业三年级学生150名,专任教师共8名为研究对象,通过问卷及半结构访谈开展调查。结果:专业设置及人才培养过程中与养老服务行业对接较少,存在适应不良;养老服务相关专业实习实训条件无法完全满足人才培养需要;学生理论与实践技能掌握不扎实,尤其是专业实践能力培养效果差,无法满足未来养老服务工作岗位能力要求。结论:综合分析江苏省养老服务相关专业设置现况及存在问题,提出适应江苏省养老产业人才需求的针对性专业设置及发展对策。