浅析高职教育学生关键能力的培养

本文从当今社会经济与科技的迅猛发展出发,说明关键能力是高职生必须具备的能力我们必须打破传统的人才培养模式,从改革课程体系和教学内容、改革教学方法和教育手段、加强师资队伍建设、改革考试考核方法等方面入手,构建具有高职教育特色的职教模式,保证对学生关键能力的培养.     

试论在数学教学中学生自主学习能力的培养

数学教学作为实施素质教育的主渠道之一,关键是要面向全体学生,最大限度的发挥每一个学生的潜能,让学生在自主中学会思维,学会学习。发展学生思维,培养良好的思维品质,要精心创设问题情境,从学生已有的知识和生活经验出发,让学生自己去观察、操作、讨论、交流,鼓励学生积极参与,发现问题。学生就会对数学产生浓厚的兴趣,唯有其兴趣,才会积极主动参与学习,才能使学生学会思维、学会学习、学会解决实际问题。     

论高职学生就业能力的培养

由于大学毕业生供给买方市场的形成,用人单位选人的门槛越来越高,大学生毕业生就业越来越难.高职大学生就业状况与我国当前整个就业环境是分不开的.如何提高高职毕业生的就业率和就业质量,是一个需要迫切解决的问题.就高职学生的职业能力谈了一些看法,同时就如何有针对性地加强高职学生就业能力的培养提出了一些意见和建议.     

对培养和提高高职学生就业能力方法的思考

就业能力是高职教育面临的一项重要任务,高职院校也具有特殊的优势。如何提高学生自身素质,提高其就业能力,如何改善管理,实现大学生的有效就业是高校学生管理工作的重点,也是我们教育所要解决的实际问题。     

培养学生数学应用能力的途径探讨

数学是现代文化的重要组成部分,数学思想方法向一切领域渗透,数学的应用越来越被社会所重视.能够运用所学知识解决实际问题,使学生具备应用数学的能力,这是把数学教育转到提高公民素质教育轨道的一个重要措施.能力,在数学教育中尤为重要.