武术在中小学体育教学中的应用研究

武术在中国有着悠久的历史,是中国的传统体育项目,深受人们的喜爱。如何将武术引入到中小学体育教学中,是中小学体育课教学改革的重要方向,本文就采用文献资料法、问卷调查法等研究方法对大连市中小学进行调查研究,分析了武术引入体育教学中的影响因素,并提出了如何将武术引入到体育课教学中的策略,希望为武术运动的发展提供一些参考。     

全民健身中武术的地位和作用

全民健身、提高全民身体素质是党中央国务院的要求,是搞好经济建设的需要.全民健身计划被国务院称为"功在当代,利在千秋"的大事,它关系到民族的兴衰,关系到整个国民素质的提高.全民健身计划的目的在于全面提高中华民族的体质和健康水平,增强社会凝聚力,进一步开拓体育经济市场.本文从武术的特点和作用方面论述了武术在全民健身运动的地位和作用,以期充分发挥武术在全民健身运动中应起的作用.     

关于校园体育文化建设的思考

校园体育文化是贯彻全民健身计划,实施"素质教育",培养学生终身体育意识和完成学校体育任务的重要途径,本文在阐述校园体育文化内涵的基础上,分析了学校体育文化的功能,并从体育意识文化、体育行为文化、体育物质文化三方面探讨提高校园体育文化的举措。     

浅析中国民间体育在体育院系的发展

蓬勃开展的全民健身活动必须有大量的体育活动项目提供给广大人民群众。中国民间蕴藏着丰富的体育项目以及丰厚的体育文化,且深为各民族人民群众所喜爱。加强高校体育院系民间体育的教学与研究,丰富高校体育院系人才培养模式,有利于推动全民健身运动,还有助于弘扬中华民族体育文化。     

传统武术文化系统探析

中华武术是经历了漫长历史发展过程而形成的内容丰富、社会价值广泛、文化色彩浓厚的传统体育项目。文章运用文献资料研究方法,从文化和发展的视角出发论述了武术的文化特性,为武术文化在新时期的发展提供理论参考。     

武术在全民健身中的重要作用

武术是中华民族的传统体育项目,在全民健身中占重要地位,从两个方面着重分析研究：一是武术运动在全民健身中的优势;二是武术运动在全民健身中的作用。     

传统武术文化系统探析

中华武术是经历了漫长历史发展过程而形成的内容丰富、社会价值广泛、文化色彩浓厚的传统体育项目.文章运用文献资料研究方法,从文化和发展的视角出发论述了武术的文化特性,为武术文化在新时期的发展提供理论参考.     

奥运后传统体育发展模式的探究

武术作为中国民族传统体育的旗帜,它是我国的国粹,也是中华民族传统文化之一：2008年北京奥运会是武术入奥的良机,但武术入奥未能成功,这给中国民族传统体育敲响了警钟,应该加大力度推广与普及民族传统体育,提高它的影响力,改进现有的发展模式,使民族传统体育走向学校化、市场化、大众化,进而使民族传统体育的发展更适合时代的要求：在分析中国民族传统体育发展面临的困难的基础上,对民族传统体育发展模式进行初步探讨。     

全民健身中武术的地位和作用

全民健身、提高全民身体素质是党中央国务院的要求，是搞好经济建设的需要。全民健身计划被国务院称为“功在当代，利在千秋”的大事，它关系到民族的兴衰，关系到整个国民素质的提高。全民健身计划的目的在于全面提高中华民族的体质和健康水平，增强社会凝聚力，进一步开拓体育经济市场。本文从武术的特点和作用方面论述了武术在全民健身运动的地位和作用，以期充分发挥武术在全民健身运动中应起的作用。     

对高校武术教学的几点思考

武术作为中国民族传统体育项目,在全民健身工程中具有重要的地位,而高校又是普及、推广、发展武术的重要阵地,本文就高校武术教学的特点,指出了高校武术教学运用科学的教学方法、合理的教学手段,是提高高校武术课教学质量的关键。     

全民健身计划的实行与学校体育改革趋势研究

全民健身与学校体育二者有着密切的联系,学校体育是全民健身的重点,它直接影响到全民健身能否顺利实施,全民健身对学校体育的改革和发展又具有促进作用。本文通过参考各类文献资料,论述全民健身计划在学校体育推行的前提下,探讨了学校体育存在的弊端并提出了深化学校体育改革,全面推行全民健身计划,更好地适应全民健身计划的建议。     

高职院校羽毛球教学与训练方法探讨

当前,中国正处于全民健身阶段,运动项目多种多样。而在我国的传统体育项目之中,羽毛球受到了广大群众的喜爱,因自由性、健康性、安全性成为健身娱乐项目的最佳选择之一。在高职院校的体育教学中,羽毛球运动也是多数学生的首选。     

中小学体育课程中设置民族传统体育项目的研究

中小学体育课程内容设置呈时代性、教育性、健身性、民族性、娱乐性、多样性等多元化发展趋势,而民族传统体育项目有巨大的挖掘和发展空间,在中小学体育课程中,还没有得到很好的整合、创新和研发,因此,中小学体育课程内容的改革与拓展,应充分利用我国丰富的优秀民族传统体育的资源,选编与现代教育理念和课程目标相一致的民族传统体育项目,构建具有时代性与民族性、健康性与娱乐性、科学性与实用性的高校体育课程内客.     

绵阳“三国时期”体育文化旅游产品的开发研究

本文从绵阳"三国时期"画像、石刻等历史文献研究入手,挖掘、梳理汉代体育项目,对绵阳"三国时期"体育文化旅游资源进行系统研究,分析了绵阳汉代体育文化旅游产品体系,为提高绵阳整个旅游产品的开发前景提出可行性建议。     

大众体育健身项目性别化分类构想

为倡导实施“全民健身计划”和提高国民身体素质,文章从全新角度出发提出大众体育健身项目性别化分类构想。从分类意义、分类依据、实施建议等方面进行阐述。以“阴阳平衡”“因材施教”和“运动处方”为强大理论基础,在常规性体育训练和教学模式中将两个观念具象化、实践化,将大众健身观念普及到大众健身人群中去。为摸索体育项目的健身性教学、娱乐性教学模式的分类提供更多角度参考,以期带动和指导更多人能够科学的、有选择性的参与到大众体育健身项目中来,为全民健身纲要的顺利实施贡献力量。     

体育教学中诱导训练的应用与思考

当"全民健身"被赋予了整个民族体质提升的深远意义,从而也把全民体质的水平提升到了国家的另一重大资源和生产力发展要素的重要地位时,人们开始对传统的体育教学进行了反思:全民健身的基础在于学校,如果不能从学生时期就培养他们对体育运动的兴趣,要真正普及全民健身恐怕要困难得多.     

从亚健康论全民健身之道

尽管亚健康问题在前些年已被注意到,然而亚健康群体仍在不断扩大。随着全民健身计划的实施,国民体质健康状况有所改善,但仍不容乐观。本研究从亚健康角度,探析了民族传统体育、社区体育、学校体育及家庭体育与全民健身的关系,为丰富全民健身之道提供理论依据。     

“土洋体育之争”的历史源流与价值评估

"土洋体育之争"是发生在"五四"新文化运动后期中西文化论争过程中的一次暗涌,争论的焦点是我国当时所处的历史时期发展体育运动受到"洋体育"的冲击,本土体育运动项目该何去何从?这一次文化的暗涌对我国的传统体育项目,特别是独具特色的武术发展产生了强烈的冲击。本文从文化人类学的角度对"土洋体育之争"重做系统的研究,以便从中吸取教训,助益现实的民族传统体育文化建设。     

学校体育教育现代化进程研究

随着社会主义现代化进程的加快,国家对体育教育水平的要求也日益提高,要求普及体育教育,达到全民健身的效果,而学校体育教育是全民健身强有力的后盾。本文采用专家访谈法、文献资料法、逻辑分析法等方法从学校体育教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等方面进行分析研究,从现状中找出问题进行分析研究,为促进学校体育现代化进程和全民健身奠定基础。     

试论在学校开展武术操的重要性

武术是中华民族传统文化的重要载体之一,武术操练习对小学生具有良好的健身功能,它对提高全民身体素质有着深远影响。本文内容具体分析了武术操的影响。