在锤炼中成长--中德班学生2014年企业实习回顾

2012年,河南省教育厅下发68号文件,“河南省教育厅中德合作职业教育教学模式项目”正式启动。省教育厅成立了“中德合作职业教育教学模式项目”领导小组,下设项目办公室。每年从省内遴选出有意愿、有条件的中职学校为项目学校,在政策和资金上给予强有力的支持。项目学校也在标准化中德班教学模式实施过程中,进行着本土化教学模式的探索。     

我省确定第四批中德合作职业教育教学模式项目学校名单

为加快推动我省职业教育教学改革,切实提高教育教学质量,省教育厅于近日下发通知,公布了第四批中德合作职业教育教学模式项目学校名单。     

河南首批中德班学生专业职业资格考试成绩优异

正2014年6月30日至7月12日,2012年首批加入河南省教育厅中德合作职业教育教学模式项目——标准化中德班的9所项目学校的189名学生,在历经2年的学习后,终于迎来了德国工商大会考试委员会派出的考官,进行了每校每人为期3天的德国标准化考试。机电一体化专业的标准化中德班考试,经过考前3个月的材料准备,在新县职业高中、漯河第一中等专业学校、灵宝市职业中等专业学校、夏邑孔祖中等专业学校、项城中等专业学校、安阳市中等职业技术学校、正阳县职业中等专业学校7所项目学校的实训车间展开,考试涵盖基     

标准化中德班仓储物流专业德国教师河南行

正2014年8月30日至9月5日,受德国ASC职业教育机构和北京思威普智业的邀请,两位德国仓储物流专业教师来到河南,为省教育厅中德合作职业教育教学模式项目4所项目学校的专业教师和学生进行授课培训。首先,德国教师为项目学校的22名专业教师进行了为期5天的培训。培训内容包括教学计划、教学内容、教学实施。培训结束后,项目学校的教师开展了为期4天的教学示范课。     

初尝中德SGAVE项目的思索

2011年中国教育部与德国五大汽车制造企业（奥迪、宝马、戴姆勒、保时捷、大众）及德国国际合作机构（GIZ）共同推出了中德汽车职业教育项目（SGAVE）。通过在教学一线亲自实施能力递进的人才培养方案,体验三阶段师资培训与考核过程,真实地总结与描述该项目实施方法与流程,并总结中德职业教育合作的成果和经验,以促进项目在职业教育领域内的合作交流与可持续发展。     

河南今年扩大职业教育招生规模计划招收67万人

4月15日河南省教育厅在郑州召开的全省职业教育年度工作会议透露,河南省已迈入全国职业教育先进省份行列,2007年超额完成了国家下达62万人的中职招生任务。河南省教育厅提出,2008年将大力推进校企合作、工学结合、半工半读等制度,努力完成职业教育招生67万人,完成各类职业技术培训800万人次的任务。     

中德合作江西职业教育促进就业综合项目

2005年7月22日,中德双方在江西南昌成功举行了“中德合作江西职业教育促进就业综合项目”揭牌仪式,宣告了BBF项目的正式启动。BBF项目是在中德两国政府达成的技术合作协议框架下进行的合作,是德国政府援助中国中西部地区职业教育项目的一部分。项目期限为5年,自2004年6月开始,至2009年6月结束。在项目合作期限内,德国政府承诺投入不超过409万欧元的援助,中方对该项目将投入2000万人民币资金。德国技术合作公司(GTZ)代表德国政府执行该项目,中方项目实施机构为江西省劳动保障教育培训中心(JLT)。BBF项目期内,将重点开展引入行动导向的教学方法、使用改进过的教学计划和教材、提高劳动力市场数据的质量等三方面工作。对江西省职业教育机构2000人次教师进行行动导向教学方法的培训,在100所学校试用行动导向的教学方法;在10所职业学校4种职业(数控加工、计算机应用、护理、汽车维修)使用改进过的教学计划和教材;就业管理系统的工作人员在劳动力市场分析的基础上提供高质量的信息和咨询。     

职业教育国际合作的成效研究:定位、功能与组织——关于中德高职师资项目成果探究的启示

回溯中德高职师资培训项目三年来的项目实施过程,通过对项目实施成果的研究,带给职业教育国际合作的启示在于:基于任务驱动的项目定位--针对性强、基于辐射引领的项目功能--实用性强、基于系统集成的项目组织--整体性强,是职业教育国际合作成功的关键.     

成功的故事,孕育成功的思想——写给南京高职校“双元制的中国道路”

在中国职业教育的国际交流与国际合作史上,特别是在改革开放以来,中国与德国在职业教育领域合作的进程中,南京建筑职业技术教育中心(现南京高等职业技术学校)具有里程碑的意义。这不仅是因为,作为中德"双元制"职业教育合作的第一个项目,南京建筑职业技术教育中心已被载入史册,而且因为,在中德"双元制"职业教育合作的30年中,南京高职校在学习德国先进经验和成果的同时,通过自己30年的艰苦探索与不断创新,为中国职业教育的改革与发展,注入了新的思想、     

中德职教比较研究及对广西职教的启示

5月21日至6月6日,自治区教育厅副厅长黄宇率中德合作行动学习项目“广西职业教育充分发展研究”团赴德国学习培训。本期我们特意编发由该团学员、广西教育科学研究所所长袁旭（博士、研究员）撰写的学习培训成果《中德职教比较研究及对广西职教的启示》一文,以飨读者。     

读《行动导向教学法探索与创新》随感

我是在2003年“中德合作职业学校校长培训项目”接近尾声时受命兼任辽宁职业技术教育研究所所长的。从我接任的第一天起,就被史平同志“以‘中德合作校长培训项目’的研究与实施为契机,创新职业教育的理论与实践,探索中国特色职业教育改革与发展新途径”的极大热情和执着精神所感染。     

中德职业教育合作下的教学实践与思考——“中德职教合作三十周年庆典暨中德职教合作发展论坛”“教学改革”分论坛综述

在中德职教合作30周年到来之际,中德职教合作三十周年庆典暨中德职教合作发展论坛2009年11月29—30日在北京国家会议中心隆重举行。活动期间,会议还开设了校企合作、教学改革、师资队伍建设、法制建设4个分论坛。其中,教学改革分论坛发言以中德两国相关职业教育教学借鉴与交流中的实际经验为依据,涉及职业教育教学理论的研究与应用、职业教育办学与教学模式的迁移等,从不同角度为我们提供了多方面的借鉴和有益启发。     

论河南省职业教育校企合作促进委员会的行政属性

正对于推动我国职业教育校企合作制度化进程而言,2012年12月13日,河南省职业教育校企合作促进委员会的成立,是一个重要的里程碑。在我国地方层面职业教育校企合作制度建设的改革实践中,河南省先行先试,大胆改革,积极实践,进行了一些初步的探索。具体表现在:一是2012年5月4日《河南省人民政府关于印发河南省职业教育校企合作促进办法(试行)的通知》(豫政﹝2012﹞48号)(以下简称"省政府48号文件")正式发布。这是我国省级政府中出台的第一个职业教     

我省组织参加全国职业教育工作会议精神河南宣讲会

正本刊讯(记者王鹏飞)为了深入学习贯彻全国职业教育工作会议精神,落实国务院加快发展现代职业教育的各项部署,7月21日,河南省教育厅组织参加了全国职业教育工作会议精神郑州站的宣讲会。教育部职业与成人教育司副司长刘建同全面系统地宣讲了全国职业教育工作会议精神。省教育厅厅长朱清孟出席会议并讲话,省教育厅副厅长尹洪斌主持会议。省发改委、财政     

传递职教领域前沿资讯 打造职教工作宣传阵地

正《河南教育》《职成教》是河南省唯一的职业与成人教育工作指导性刊物.河南省社会科学二十佳期刊。由河南省教育厅主管,河南教育报刊社主办,河南省成人教育教学研究室协办出版,面向国内外公开发行。为维普资讯·中文科技期刊数据库、万方数据·学术期刊、中国知网全文收录。《河南教育》(职成教)着重围绕河南省的职成教工作实践,跟踪报道河南省职业教育和成人教育的中心工作和热点问题,全方位、多角度、深层次地宣传报道职业教育和成人教育工作的先进典型,充分挖掘职业学校和成人学校在教学管理、专业建设、产教融合、校企合作等方     

读《行动导向教学法探索与创新》随感

<正>我是在2003年"中德合作职业学校校长培训项目"接近尾声时受命兼任辽宁职业技术教育研究所所长的。从我接任的第一天起,就被史平同志"以‘中德合作校长培训项目’的研究与实施为契机,创新职业教育的理论与实践,探索中国特色职业教育改革与发展新途径"的极大热情和执着精神所感染。     

如何评价行动导向教学中学生的能力发展——关于评价能力发展的方案设计

本文借助中德合作(江西)职业教育项目的经验,对比论述了教学评价在中德两国职业教育教学改革中的关键作用,探讨了职业学校开展能力发展评价所应遵循的原则要求,分析了我国职业院校借鉴德国教学及其评价模式的策略和潜在的问题。最后文章呼吁围绕能力发展评价组织系统化的教师培训和评价方案设计。     

中德合作江西职业教育促进就业综合项目

中德合作江西职业教育促进就业综合项目（BBF）是在中德两国政府达成的技术合作协议框架下进行的合作，是德国政府援助中国中西部地区职业教育项目的部分。项目期限为5年，自2004年1月开始，至2009年5月结束，分为一个支持期。在项目期，德国政府承诺投入不超过409万欧元的援助，中方对该项目投入2000万人民币资金0德国技术合作公司（GTZ）代表德国政府执行该项目，中方项目实施机构为江西省劳动保障教育培训中心（JLT）。     

德国"双元制"在中国的本土化过程--中德唐山农村职业教育合作项目经验交流会综述

4月28日,河北省教育厅与德国技术合作公司(GTZ)共同在唐山召开经验交流及现场会,总结和推广中德唐山农村职业教育合作项目所取得的经验,从而进一步扩大其影响并促进河北省职业教育的现代化发展进程。会上,唐山市教育局及其所属的滦县等五所项目学校、学校合作企业唐山国丰钢铁有限公司的领导,分别介绍和展示了他们在加强校企合作和建立现代化农村职业教育工作改革中所取得的经验和体会。出席会议的有国家教育部、省教育厅、德国技术合作公司的领导及专家,他们对项目在五年中取得的成果给予了充分的肯定,并表示将在河北省乃至更大的范围内推广这些成果。与会人员大部分为省内各市县教育局领导和农村职业学校校长,共约70多人。     

实现资源共享 河南省组建职业教育集团

10月21日，河南省教育厅发布信息，河南省将组建职业教育的“航空母舰”——职业教育集团，这是实现河南省职业教育资源共享，促进职业学校和企业优势互补的职教发展新途径和新模式。