运用现代教育技术，优化课堂教学环境

在教育改革大潮不断展开的当代．现代教育技术发挥了重要的推动作用。现代技术教学旨在使课堂教学得以优化,学生的创新开拓能力得以提高,传统的教育模式和师生关系得以改善。在课堂中引人多媒体教学．能促进课堂教学环境的优化升级。现代教育技术的应用,有利于新的教育发展模式和课堂教育体系的建立发展。     

制约中小学课堂运用教育技术的因素分析——美国中小学现代教育技术实施环境调查报告

通过对美国中小学教师进行问卷、访谈调查,研究目前制约中小学课堂教学中运用现代教育技术的几个因素.调查结果表明:教师时间缺乏、电脑网络技术问题得不到及时解决是阻碍教师课堂运用现代教育技术的主要障碍.进一步探索美国城乡之间、年级之间现代教育技术运用的环境是否存在差异,结果显示:郊区学校现代教育技术环境比城市和乡村好,但年级之间无显著差异.     

现代教育技术在初中生物课堂中的应用

<正>当今信息时代,各种各样的现代教育技术手段被广泛应用于生物课堂中。下面笔者主要从多媒体技术、录像技术和交互式电子白板技术三个方面谈谈现代教育技术在初中生物课堂中的应用。一、多媒体技术在初中生物课堂中的应用     

运用现代教育技术 优化课堂教学环境

现代教育技术的迅速发展推动了教育改革的进程,通过现代教育技术实现对课堂教学的优化发展,建立了更为有益的教育发展的模式。现代教育技术能在具体的教学课堂中实现多媒体教学、优化课堂教学、扩展学生思维、注重学生创新思维的培养、改革教学方式和师生互动方式等多层面的应用,实现对课堂教学环境的优化,从而建立积极有效的课堂教学体系。     

现代教育技术在课堂教学应用中存在的问题及对策研究

现代教育技术在优化课堂教学方面优势突出,但在实际的教学应用中还存在着过度依赖教育技术、缺乏教育技术与内容的深度融合、违背"双主"原则等问题,主要原因在于观念上对教育技术的误解,教师在教学实践中统筹课堂能力的不足和制度上缺乏系统理想的教育技术环境。因此,通过不断转变观念,加强学习,坚持"双主"原则,创造理想的教育技术环境以更好地发挥教育技术在优化课堂教学中的作用。     

运用现代教育技术优化课堂教学环境

现代教育技术的迅速发展推动了教育改革的进程,通过现代教育技术实现了对课堂教学的优化发展,建立了更为有益的教育发展的模式.现代教育技术能在具体的教学课堂中实现多媒体教学、优化课堂教学、扩展学生思维、注重学生创新思维的培养、改革教学方式和师生互动方式等多层面的应用实现对课堂教学环境的优化,从而建立积极有效的课堂教学体系.     

基于现代教育技术的中学英语阅读课互动研究

现代教育技术发展的势头十分迅猛,伴随众多的技术革新。网络技术与多媒体技术等在教育界得到了广泛的应用。在新课改背景下,初中英语的教学模式有了很大的转变。在传统课堂环境下,教师是绝对的主导者,学生是被动的接受者。而在新型的教学模式下,学生的主观能动性被极大地调动,角色出现根本转变,成为教学活动的核心。新课标的要求是进行素质教育,强调学生的主体性。本文基于现代教育技术对初中英语课堂中的互动进行研究。     

基于现代教育技术的小学数学课堂教学改革与创新

研究现代教育技术在小学数学中的应用,基于理论认识及多年来的教学实践,提出教育技术在小学数学教学应用过程中的几点建议,旨在为教育技术在国内的发展及小学数学课堂的改革与创新增添新的思想和方法。     

教育与现代教育技术

教育必须与现代教育技术相结合,必须用现代技术进行教学上的改革.现代教育技术的应用方式主要体现在课堂多媒体网络、广播、网络远程通讯教学等,其应用的主体对象是学生.     

巧用现代教育技术 优化英语课堂

现代教育技术就是运用现代教育理论和现代教育技术,通过对教与学的过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论与实践。本文在充分理解现代教育技术的基础上,列举了现代教育技术在英语课堂中的应用,分析了其有效性,得出教师如果能巧妙运用现代教育技术,定能活跃课堂,优化课堂教学的结论。