有关“人口与城市”地理教学中易混概念辨析

地理概念概括说明某种地理事物和现象的本质属性。弄清地理概念,有助于培养学生的认知能力,促进学生对地理特征、规律和成因等地理程序性知识的理解、掌握及运用,提高课堂教学效果。下面,笔者就高中地理"人口与城市"部分的几组概念加以比较。1.人口迁移和人口流动注:①公民的"居住地"(定居地)是指公民的户籍所在地,与"暂住地"相对。②农民工通常居住地不发生改变,打工完了后(或年纪已大)又回到了家乡。因此,春运高峰中回家过年或过年后返城的农民工属于人口流动。     

八十年代以来福建人口的迁移变动

80年代以来,随着改革开放的不断深化和社会经济的巨大发展,人口的迁移流动日趋活跃,并愈来愈被人口学者和社会各界所重视。在1987年国家统计局进行的1％人口抽样调查中,人口迁移被列为调查项目之一。随后在1990年第四次全国人口普查中,人口迁移又首次被列为我国的普查项目。这两次大规模的人口调查,为我们了解人口迁移变动的现状和趋势提供了迄今为止最为准确全面的资料。开发利用两次调查中所获得的人口迁移变动资料,对于地处改革开放前沿,社会经济发展迅速的福建省具有十分重要的意义。本文的目的就在于以分析第四次人口普查资料和1987年1％人口抽样调查资料为基础,结合利用其它有关资料,力求对80年代以来福建人口的迁移变动状况及其趋势获得一个较为全面的认识。 人口迁移变动的规模、强度和主要形式 建国以来至70年代末期,福建省与全国一样除有个别为时不长的迁移活跃时期外,人口迁移流动均处于户籍管理严格控制之下,少有大规模的人口迁移变动。进入80年代以后,改革开放和社会经济的巨大发展为人口迁移变动注入了越来越强大的动力;同时,随着户籍管理制度的逐步改革,行政干预对人口迁移活动的束缚也渐趋弱化。这使得80年代成为建国以来福建人口迁移变动最为活跃的一个时期,人口迁移流动规     

"人口迁移"资料拓展

1．人口迁移的类型 （1）按是否跨越国界,可以分为国际迁移和国内迁移。国际迁移是指人口跨越国界并改变居住地达到一定时间的迁移活动,如15～16世纪开发新大陆,大批欧洲、非洲、亚洲人口移居到美洲、大洋洲。随着全球经济一体化,世界经济联系更加紧密,各种人员往来会更加频繁,国际人口迁移会成为常态化。国内人口迁移是指人口在一个国家内部由一个地区向另一个地区移居的现象,如我国目前的民工潮。     

“人口与聚落”专题

一、考点扫描(表1) 二、知能构建 1.人口的增长 人口增长指人口数量的变化,可以是人口数量的增加,也可以是人口数量的零增长或负增长.人口增长可分为人口自然增长和人口机械增长.人口自然增长即由一个地区人口出生率与死亡率决定的人口增长;人口机械增长指由一个地区人口迁移或流动导致的人口数量变化.     

中国广东省人口迁移问题探讨

自80年代初改革开放以来,广东乡镇企业、“三资”企业和“三来一补”企业蓬勃发展,社会主义市场经济体系逐步建立和完善,人口迁移随之频繁和加快,已成为广东人口变动主流。国内有的学者指出,80年代中期以来广东所出现的人口迁移状况,90年代将在中国较发达地区出现。因此,分析人口迁移状况,揭示其特征、规律,对于加强人口迁移的宏观管理,合理引导人口迁移,规划人口发展具有普遍意义。本文所指的迁移人口,是根据中国第四次全国人口普查办法》的规定,五年间常住地发生跨县、市变动的户口,即1990年7月1日0时现常住地所在县、市与1985年7月1日0时常住地所在县、市不一致的人口。迁移人口包括跨县、市的户口迁移人口和非户口迁移的流动人口两部分。     

人口迁移与移民教育

人口迁移与移民教育宝玉柱俗话说“人往高处走，水往低处流”。人口是在不断的移动变化当中，人口的增长和人的社会地位变化导致人口变动，同样，人口的空间位移也带来人口变化及其伴随现象。从一个地区迁到另一个地区定居，叫做人口迁移；不改变常住地点，从一个地区到另...     

发展人口迁移 繁荣市场经济

人口迁移的适度发展,是建立社会主义市场经济的必要条件,只有这样才能不断实现各种生产要素在空间上的最佳配置。很明显,离开人口按照自身规律不受阻碍的迁移流动,一个相对完善的市场机制是不可能建立起来的。发达国家的工业化进程中,都曾伴随着大规模的人口迁移,包括国际人口迁移,人口分布面貌乃至整个社会经济生活由此发生巨变。直到现在,这些国家人口迁移仍相当活跃,在调节劳动力需求、协调人口与经济发展中继续发挥着     

改革开放以来我国人口迁移分析

中国人口迁移史象中华文明史一样源远流长,有关史料历朝、历代均有记载,但人口迁移作为人口变动的三个重要因素之一,建国后受到各界的普遍关注主要开始于二十世纪的八十年代。自1954年开始,我国户籍登记机关逐年进行城乡人口迁移的登记和统计,特别是1987年国家统计局进行的1％人口抽样调查,其中包括了关于人口迁移的项目,取得了比较有代表性的较为系统的人口迁移数据。1990年第四次人口普查时,首次在普查表上增列了1985-1990年间的迁移人口,并记录了迁移发生的九种原因。这些都为我们研究和认识我国人口迁移特点、发展趋势及对社会经济发展可能产生的影响提供了可能性。     

评析2003年全国高考文综卷第41题

2003年全国高考文综卷第41题是一道紧扣社会热点,涉及政、史、地等学科知识的综合能力题,主要考查二大方面的问题:一是历史上美国和现阶段我国关于人口流动和迁移的一些问题;二是城市化给我国经济发展带来的积极意义。这是一道不可多得的好题。说它是一道好题,是因为:1.试题涉及的时空跨度大。从19世纪中期美国的多种形式的人口迁移(例如:有欧亚移民、奴隶贸易、国内移民),到我国近年来的多种形式的人口迁移和流动(例如:改革开放后经济欠发达地区向经济较发达地区的人口流动;城市化下的农村人口向城市的流动;长江三峡工程建设中的移民),相距…     

“人口迁移”教学设计(湘教版)

一、教材分析本节教材主要由两部分内容组成:一是人口迁移的概念与分类;二是引起人口迁移的原因。人口迁移在前两章内容中起着相当重要的作用:一方面它是人口增长的发展和深入;另一方面人口迁移促进了城市化的推进和各种产业活动的进行。所以人口迁移在人口增长模式、人口容量、地域文化和产业活动等内容的学习中起承上启下的作用。二、教学目标知识与技能:了解人口迁移的概念和分类;掌握引起人口迁移的因素,举例说明人口迁移的主要原因;调查和运用人口     

“人口”系列微专题探析

"人口"是高中地理的基础和主干知识,是地理学科高考命题的核心内容之一。文章针对"人口"中人口增长与分布、人口迁移与人口流动两个微专题分别从高考解析、知识精析、真题透析等方面进行剖析,以期为复习备考提供参考。     

人口变动对大学生就业的影响

大学生就业问题的形成,是多种因素的综合结果。其中,人口变动对大学生就业的影响是基础性、长期性和规律性的。所谓人口变动,本质上是指某一人口按其生理与社会发展规律有序地变化的过程,在人口学中,人口一般指的是群体,因此,人口变动也就是整体的人口变化规律,它既包括人口的数量变动,也包括人口的结构变动。其中,人口的数量变动对大学生就业的影响最为明显。     

上海与东京人口变动之比较

从人口转变、人口迁移、人口规模增长、人口分布变动等几个方面，对20世纪下半叶50年来上海与东京两大都市人口变动的基本特征、规律及其异同进行全面、系统的考察和比较研究，可以总结出东京作为现代化国际大都市在人口与社会发展方面的经验，从而找出上海在建设国际大都市过程中在此方面存在的差距和问题；可以归纳出现代化国际大都市在“现代化”、“国际化”发展过程中人口变动的一些基本规律及其与大都市“现代化”、“国际化”发展的相互关系，从而为我国特别是上海建设现代化国际大都市提供一些重要的政策思路和参考依据。     

云南人口研究综述

文章在对文献资料分析基础上,从人口规模、人口分布、人口流动、人口均衡发展、人口时空格局的角度对云南人口研究文献进行了归纳,认为云南人口研究领域主要存在五种代表性的观点。2021年云南将达到人口出生高峰,2023—2029年人口规模将达到5000万人,少数民族人口呈现增长趋势;云南人口主要集中在滇中和滇东北经济区,人口高度密集区主要集中分布在以昆明为主的滇中地区,边境地区的人口总体增长缓慢;人口流动主要以经济为主要目的,流动原因多元化,人口流动呈现出家庭式人口迁移流动,流动的活跃地区是云南东中部地区,昆明集聚效应明显,边境地区的人口跨国流动与地理位置高度相关;云南人口均衡发展处于上升的趋势;云南人口时空格局的长期演变与国家政策有关,短期则主要与经济发展水平有关。     

当前我国人口流动、迁移的特征及教育政策的取向

当前我国人口流动、迁移的特征及教育政策的取向国家教育发展研究中心研究员本刊专栏作家谈松华人口流动和迁移是一种普通的社会现象。各国在不同时期都存在着不同规模和流向的人口迁移。而我国的人口流动和迁移带有特殊历史阶段的特征：流量规模大，８０年代约有８０００...     

新中国成立70年甘肃人口发展：成就回顾与议题展望

新中国成立70年来,甘肃人口发展取得历史性成就。回望过去70年,甘肃人口发展主要成就体现在人口规模、人口再生产、人口结构、人口受教育水平、人口健康素质、人口城镇化、人口流动和重点人群等八个方面。文章分析了当前甘肃人口研究的重要议题,认为保持人口适度生育水平、人口红利、人口迁移流动和城镇化、人口受教育水平与人力资本、人口老龄化、人口性别失衡等问题应该受到重点关注。     

关于“人口迁徙与城市化”设题

英国·雷文斯坦(E.Ravenstien)在其《人口迁移之规律》中指出:推拉理论(push and pull theory)是研究流动人口和移民的重要理论之一,它认为,在市场经济和人口自由流动的情况下,人口迁移和移民搬迁的原因是人们可以通过     

"人口迁移的主要原因"内容详析

一、知识构建 《高中地理课程标准》对“人口迁移”的要求,属于较高层次的能力要求,它是运用所学知识分析具体问题的行为表现。就学生而言,不是简单地说出一些人口迁移的事实,也不仅是列举出人口迁移的各种影响因素,而是要联系实际事例,说明人口迁移的主要原因。人口迁移反映的是人口在空间上的动态变化,     

试论人口迁移流动对文化变迁的影响

本文对文化变迁的涵义和表现形式作了简要的探讨,重点分析了人口迁移流动对文化变迁的影响。不仅分析了人口迁移流动对文化涵化、互化与融合的影响,而且分析了人口迁移流动对文化冲突与整合的影响。关于人口迁移流动对文化变迁的影响的分析,文章不仅分析了影响的作用机理和过程,而且从人口迁移流动的不同类型分别进行了影响分析。文章最后提出了人口迁移流动对文化变迁的影响趋势。     

欧美城市化进程的新趋势

近年来发达国家一些城市人口增长的周期变动,提出了城市化进程的空间周期变化理论,即城市化、郊区城市化、逆城市化、再城市化四个连续的变化过程。随着工业革命的发展,近代城市化进程不断加快,19世纪是工业革命在欧美国家迅速传播的时代,同时也是欧美国家城市化发展最快的时代。但二次世界大战后,欧美发达国家从乡村到城市的人口迁移逐渐退居次要地位,一个全新的规模庞大的城乡人口流动的逆过程开始出现。据统计,几乎40 0 0万(占全美国人口的1/5)的美国人因变换工作及其他原因,每年至少搬家一次,而人口的主要流向是城市的中上阶层人口移居…