开展“创建星级党员现任区”活动促进学校教育教学质量全面提高

近年来,青铜峡市第二小学紧紧围绕学校教育教学这一中心工作,广泛深入地开展了“创建星级党员责任区”活动。目前全校共创建共产党员责任区40个,其中：星级党员责任区28个,责任区内创建党员示范岗12个,较好地发挥了基层党组织在学校教育教学中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,有效促进了教育教学质量的全面提高。     

这里的党员威信高——开远市东方红小学党组织活动纪事

整党伊始,我们走访了开远市城关公社东方红小学。“我们学校的党员处处以身作则,事事模范带头。”东方红小学的教职工都这样评价党员同志。事实也是如此,凡是要求教职工做到的,党员同志首先做到。学校组织学习党的教育方针政策和教育理论,党员主动学在前,党支委还写出心得体会,在大会上发言交流。为了提高业务能力,学校要求教师互相听课,党支部的领导就带头听课。每逢全校     

教师“互助评价制度”刍议

“教师互助评价制度”是指改革学校教育中传统的由教育行政部门和学校行政人员单向主导的教师评价模式,力求通过系统努力与制度建设,建立由全校教师参与的、以教师为主角的教师评价与发展机制,开发有效     

徐州云龙培智学校开展党员爱生活动

近来，徐州云龙培智学校党支部为进一步发挥党员的模范带头作用，在全校党员中开展关爱残疾学生活动，掀起了爱生活动热潮。同时，党支部还进行了“党员爱生”故事征集活动，收集到了许多鲜活的爱生范例，使教师们受到了鼓舞，为学校提升办学水平，更好地服务弱智学生，努力办成人民满意的特教学校创造了条件。     

开展“创建星级党员责任区”活动 促进学校教育教学质量全面提高

近年来,青铜峡市第三小学紧紧围绕学校教育教学这一中心工作,广泛深入地开展了"创建星级党员责任区"活动。目前全校共创建共产党员责任区40个,其中:星级党员责任区28个,责任区内创建党员示范岗12个,较     

做好在大学生和中青年教职工中发展党员的工作

我校(院)是九一年由原南京师专和南京教院合并而成的,担负着南京地区中学师资的职前培养和职后培训的双重任务.学校现有教职工443人,其中党员204人.近三年来,在市委、市政府的领导下,全校师生员工团结奋斗共同努力取得了一定的成绩,先后被授予“完成南京市国民经济和社会发展目标先进集体”,“建设南京有功基层党组织”、“南京市文明单位”等光荣称号.     

加强思想政治工作 促进两校融合与发展

运城市财经学校是2001年10月由原地区会计学校和商业学校合校组建的。合校之初，人员思想复杂，各种矛盾交织，生源严重不足，经济负债累累。面对重重困难，在运城市委的正确领导和学校党委新班子的带领下，认真学习和深入贯彻“三个代表”重要思想，以“合校、合人、合心、合事业”为目标，大力加强思想政治工作，充分发挥党员的先锋模范作用和党员领导干部的表率作用，团结全校师生员工，     

实施“三培养”举措完善人才成长通道——基层学校探索党管人才的新路径

所谓“三培养”,就是把党员培养成教育骨干,把教育骨干培养成党员,把青年党员培养成教坛新秀。这是上海市晋元高级中学党建工作的一项新机制,也是学校教师培养的新模式。2006年,学校党总支在探索党员先进性教育长效机制建设中,提出了“三培养”工程计划;2009年,在学习实践科学发展观活动中,进一步深化细化这项工作,     

试论高校发挥党员先锋模范作用的路径

高校应以推进党支部书记“双带头人”培育工程、党员“三对标三检查”和党支部“五化”建设为抓手,充分发挥党员先锋模范作用,激发学校发展的内生动力,引领学校育人资源的统筹整合。高校通过推进“活力激发工程”与“党建统领工程”,以组织活力激发育人活力,变党的组织和政治优势为育人优势,形成党员先锋模范作用聚合力,促进学校事业发展。     

地域文化与科学探究的“比翼齐飞”——以江西师大附中“传承赣文化”为例谈

“又会学,又会玩”,这是人们对江西师大附中学生的第一印象. 事实也是如此.江西师大附中近五年来出了3个高考全省理科第一名,全校一本率均在75％以上,全校二本率在92％以上.不仅如此,学校还被国家体育总局、教育部、科技部授予“全国科技体育传统学校”称号,被省教育厅列为江西省普通高中特色发展实验学校;校团委被团中央授予“全国五四红旗团委”;学校“春天”合唱团获全国第三届中小学艺术展演金奖……     

把先进性教育成果转化为推进学校改革发展的动力--海南广播电视大学开展保持共产党员先进性教育活动综述

海南广播电视大学在开展保持共产党员先进性教育活动中取得了明显的实践成果、制度成果、理论成果。做好成果转化为动力的主要因素是:认真抓好理论学习,用“三个代表”重要思想武装全校党员、群众的头脑;学校各级领导高度重视、率先垂范,为广大党员、群众树立学习榜样;牢固树立和认真落实科学发展观,做好学校“十一五”发展规划;着力解决突出矛盾与问题,构建和谐校园;认真抓好整改工作,全面推进学校各项建设。     

荣誉的力量

有这样一个班级,学生的行为习惯差、学习差、班风差,被公认为学校的“三差班级”。这学期,一位责任心较强的班主任老师接手了这个“三差班”。恰逢学校大队部大力开展了“物品摆放活动”。于是,这位班主任老师积极响应学校号召,在班中采取各种有效措施抓好学生的物品摆放,做到人人明确要求,个个摆放整齐。学期末,该班被评为“学期优秀班级”,并且作为典型在全校召开了一次物品摆放现场会,为全校师生做现场展示,让大家参观学习。     

党引听着高大上，实际接地气

北京化工大学每年有30名左右的大学生,经过学校认定、考核、笔试、结构化面试的层层筛选,从全校2000多名学生党员里脱颖而出,开始接受学校为他们特别准备的一年集中培训。这个每年吸纳几十名学生党员的特别班级,名字叫“学生党员引领工程中心”,被学生们呢称为“党引”,为的是更好地发挥党员的“先锋模范作用”。这个学生党员骨干团体已有13年。     

上海市杨浦区平凉路第三小学:以先锋岗位定位发展脉搏

<正>3名正高级教师均为党员,13名高级教师中党员有11人,27名区级各类骨干教育人才中党员有17人,学校党员数占教师人数的38.96%。在小学中,这个数据已很可观。平凉路第三小学党支部书记、校长郑小燕认为,学校党组织工作的重心,是在“立德树人,培根铸魂,促生动成长,助优质发展”党建理念下营造文化的“沉浸式氛围”,带动全体师生办好人民满意的教育。作为上海市(百个)党支部建设示范点、杨浦区先进基层党组织,平三小学党支部找准高质量党建促高质量教育的切入点,以“新时代党员先锋岗”为载体,聚焦“党建+课程教学”“党建+学生培养”“党建+队伍建设”“党建+学校管理”,实现高质量党建赋能学校高质量发展。     

打造“三主”课堂，涵养核心素养

构建以问题支架为主要驱动、以探究活动为主要载体、以全体学生为课堂主角的“三主”语文课堂,是一种提高学生学科核心素养和关键能力的途径。在“三主”语文课堂教学中,教师“不愤不启,不悱不发”,将课堂的主动权交还给学生,最大限度地激发学生学习的积极性,以追求课堂效益的最大化。     

转换角度天地宽

小超，是一个令我束手无策的“打架王”，他极有个性，脾气暴躁而且倔强，好打抱不平，软硬皆不吃。校内如有打架事件发生，他往往是一个主角，自然就成了全校有名的“棘手人物”，老师和同学眼中的“坏学生”。对于他，我经常是三天一大教育，两天一小教育，可任凭我怎么教育，他仍然是我行我素。我恨得咬牙切齿，觉得他真是无可救药了。     

上高县教育局开展“四大活动”发挥教师党员“双带”作用

为充分发挥教师党员“带头搞好教育教学．带领教师搞好教育教学”的“双带”作用。今年以来．上高县教育局结合实际．在学校教师党员中大力开展“四大”教育括动，不断激励教师党员争先创优，永葆党员先进性，取得了较好效果。一是大力开展“两为”主题教育活动，使党员在树形象中发挥积极作用；二是大力开展创建“党员教学示范岗”和“党员教学示范班”活动．使党员在抓示范中发挥骨干作用；三是大力开展“一包五联系”德育工作活动．使党员在履行职责中发挥模范作用；四是大力开展党员教师和青年教师“一帮一”活动．使党员在“传帮带”中发挥带头作用。     

不断发展壮大的马列主义教研部

马列主义教研部(简称“马研部”)现有教职员19人,其中专职教师16名.有教授1人,副教授2人,讲师9人,资料室馆员1人,硕士研究生学历2人;党员占74%.学校还配备了19名兼职教师.35名专兼职教师承担着全校马克思主义理论课和思想教育课(简称“两课”)的教学任务.     

校长应常备三种“工具”

校长处于学校管理系统的中心,处于主导、决策地位,是“教师中的教师”,是学校的“神经中枢”,是全校师生幸福生活的奠基人.因此,校长要常备三种“工具”,时刻查看自身定位,准确把握办学方向,切实履行工作职责,努力塑造现代校长的良好形象.     

校长，常备“三种工具”

校长处于学校管理系统的中心,处于主导、决策地位,是“教师中的教师”“平等中的首席”,是学校的“神经中枢”,是为全校师生幸福生活的“奠基人”。因此,作为校长需要常备“三种工具”,时刻查看自身定位,准确把握办学方向,切实履行工作职责,塑造新时期现代校长的良好形象。