对普通高校健美课教学的几点思考

作者从多年从事普通高校健美课教学的实践出发,提出几点思考建议:可以开设女子健美课;教学内容重点突出;注重课外时间锻炼习惯培养;重视引导学生记录自我成长影像;精选考核内容。     

体育教育专业足球专项课教学探析

足球运动是大学生喜爱的体育项目之一。作为体育系体育教育专业,足球课是必修课,不少学生由于某种原因把足球作为自己的选项,并且在所有的选项还是一个大项。本文通过足球专项课的教学大纲、进度、方法、教材的内容、目的和任务等方面对体育系目前在校的三届足球专项学生进行调查、讨论、分析、总结得出结论,并对今后足球专项课提出建议,供师生借鉴。     

提高高校足球专项课教学质量的研究

足球专项课的教学,应使学生比较系统地学习和掌握足球运动的基础理论知识、技术方法,并具备一定的组织足球竞赛和担任临场裁判的能力。因此,在足球专项课的教学过程中,要结合足球运动的特点和规律,依据体育教学理论、人体生理学理论、运动训练的基本原则以及教学规律,运用先进、合理、科学的教学方法、使学生有效地学习、掌握足球运动的有关知识、技能,使足球专项课的教学质量得到提高。1.制定合理完善的足球教学计划。在制定大学足球专项课的教学计划时,既要突出足球专项特点,也要保证对学生身体的全面训练,更要结合教学促进学生身心的全面…     

对高校羽毛球专项课教法的探讨

如何上好每一节羽毛球专项课，除了注意常规的教学方法外，结合学生的实际情况，采用多种教学方法教学，是上好羽毛球专项课的根本。其中，分组教学法、竞赛教学法是提高学生羽毛球综合技术的有效方法之一，并能促进课内课外有机结合的较好的形式，也利于学生更快更好地掌握羽毛球的基本技术和基本战术。     

试论在我院开设女生健美专项课的必要性

本文从现代体育发展趋势,女大学生身心健康发展的要求,我院体育教改要求,丰富校园文化生活的要求等方面来探讨在我院开设女生健美专项课的必要性,以揭示其重要意义。     

谈启发式教学在武术专项课中的运用

据调查,在众多普通高校的体育课中都采用了武术专项课这种教学方式,武术专项课不仅能使学生学习,掌握武术的基本知识,基本技术和基本的攻防技能和战术,还能提高各项身体素质、锻炼意志、培养良好的道德风尚,同时还能使学生利用所学知识强身健体、报效祖国。另外,武术还是一种良好的体育医疗手段。 在武术专项课教学中,各校都遇到过同程度的困难,学生的武术基础普遍较差,体质状况、心理素质、武术水平和学生观察、理解、模仿等能力都有较大差异,为了克服这些教学中的     

＂阳光体育运动＂与高校健美课教学——内外一体化体育俱乐部教学模式的构建

本文针对我国高校健美课的教学现状,以＂阳光体育运动＂的总体要求为指导思想,构建高校健美课内外一体化体育俱乐部教学模式,探讨该模式下健美教学目的、内容、方法手段及评价方式等方面的改革,教育、引导和帮助学生积极参加阳光体育运动,为体育工作者提供有效的理论依据.     

高校体育专项课教学改革研究

以某高校2000级医学院篮球专项班为实验组，以未开专项课的理学院2000级男生普通班为对照组，进行专项课改革实验，并对他们的身体素质和专项技术指标状况进行比较分析。结果，高校体育专项课改革对于增强学生体质，提高运动素质，掌握运动技术有着显著的效果。     

浅谈如何提高说明文专项复习课的能效

<正>2014年小学语文新课标在语文课程目标和实施建议中明确指出,高学段学生阅读说明性文章应能抓住要点,了解文章基本说明方法,重在培养学生感受、理解、欣赏和评价的综合能力。教师花在说明文教学上的精力不少,学生学习的时间也很多,但总是收不到良好的效果。考试中理解片面、语言不通、表意不准确的句子比比皆是,这说明在说明文教学中侧重感受、理解,却淡化了欣赏和评价的能力。本文以我的一节六年级说明文专项复习课——"说明文阅     

高等院校足球专项课教改实践

近年来,高等院校开设了足球专项课,其任务是：全面发展学生的身体素质,增强体质普及足球基本知识和基本技术及基本战术意识,培养勇敢顽强的优良品质和良好的体育道德作风,提高大学生的足球意识、观赏水平以及裁判能力。根据足球专项课的目的和任务,如何上好足球专项课已是每个教师亟待解决的问题。我的体会是：①不能提出过高的要求;②不能将体院的教学模式套于一般高校足球专项课中,而要根据其任务和普通高校大学生的特点,结合相应的足球教材,选择易学、实用、易练的教材在组织教法上多下功夫,提高上课的质量。下面谈一些教改实…     

新课程改革与说课内容的扩展

依据新的课程理念、教学方式和评价观念审视现行说课的内容,必须扩展说课的基本内容。说课内容的扩展应包括:说新的教学理念;说学生分析。在“内容要点”方面的扩展应包括:说课程开发和课程资源的利用;说梯度目标;说生成性目标;说生成性教学策略。     

高职院校机械制图课教学研究

针对机械制图课的特点,从备课要备内容、备学生、备教具、备教法和学法、备习题入手,提出“掌握和熟悉教学内容,研究怎样教的问题,充分调动学生的主动性和能动性”的教学理念,从而通过科学备课,达到机械制图授课的最佳效果。     

网络信息检索课网上考试探微

本文立足于当前信息检索课网上考评现状，探讨了网上考试命题的内容、原则，特别是对网上考试模式及实现过程中存在的问题及对策作了论述。     

高职院校机械制图课教学研究

针对机械制图课的特点，从备课要备内容、备学生、备教具、备教法和学法、备习题入手，提出“掌握和熟悉教学内容，研究怎样教的问题，充分调动学生的主动性和能动性”的教学理念，从而通过科学备课，达到机械制图授课的最佳效果。     

基于VB的SolidWorks上机考试评分方法分析与研究

工科院校本科教学中有多门课程考核形式为上机考试。考试内容选择、考试题型的设计及分数的评定等已成为教学中待研究的新课题。以solidworks课程为例,分析研究其上机考试相关问题,并基于vB开发快速、准确的评分程序。     

基于案例分析的有效讲评策略研究

试卷讲评是教学诊断、教学评价和教学改进的重要手段,上好讲评课需要明确讲评目标、确定讲评内容、理清讲评思路、改进讲评方法、拓展讲评深度,从案例分析入手,对讲评策略开展研究。以有效解决上述问题。     

武术运动在全民健身中的地位与作用

本旨在通过对武术运动的介绍，来说明形态运动作为健身手段的独到之处，最后又提出健身武术的概念，对武术作为健身手段提出了发展要求，目的在于突出武术运动在全民健身中的地位与作用，使更多的人加入到武术健身的行列中来．     

中外成人高等教育考试与评价制度的比较研究

我国成人高等教育考评制度存在考评内容片面,方法简单;考评主体单一,缺乏学生、社会参与,考评主客体不平等;突出评价的鉴别功能,忽视发挥考评的引导、激励、反馈的育人功能等。应结合成人的学习特点,改革考试内容,丰富考试方式,实现考评管理的弹性和灵活性。     

师生见面课的案例分析及教学建议——观数学教师张思明的师生见面课有感

将新生入学后上的各学科第一课称为师生见面课.以张思明老师的师生见面课为例,建议师生见面课可以从自我介绍、学习目标、主要内容和评价方案4个方面进行设计,并把数学价值、学习方法渗透其中.     

教学策略、方法与结构——以知识与技能教学为例

教学策略是使学生掌握学习结果并形成互动的主要媒介。教学方法是教学策略的一个组成要素,也是传递学习内容并提供学习指导以保证学生掌握所学知识技能的过程。教学策略和方法本身很难说有什么好坏优劣之分,只不过不同的人适合不同的策略,而选择合适的教学策略的目的就是为了充分发挥其功效而不至于浪费或误用。课堂教学结构是指在教学中发挥特定功能的可资辨别的要素。它是教学过程中的基本构成板块,也是充分发挥教学功能,提高教学效率所必需的。课堂教学结构中的核心成分包括:明确教学目标,导入新课,聚焦核心知识点,提供举例或说明,开展练习和给予反馈。各类教学策略或者方法都可以在课堂教学结构中得到运用。