重新认识社会助学的重要作用

高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。这里所讲的社会助学，是助学组织根据全国考委和省考委颁布的自学考试的专业考试计划和自学考试大纲，通过面授、函授、电视、广播录音、录像等多种形式开展的助学活动。社会助学以其鲜明而独特的形式与功能，在应考者自学的基础上，创造了全方位、多层次的助学活动。实践证明，自考的社会助学是高等教育自学考试的有机组成部分，是自学考试这种教育形式重要的环节之一，也是自学考试发展的有力保障，是自考者能顺利参加自考取得成功的桥梁。     

蓬勃发展的江西自学考试

我国高等教育自学考试是一种“个人自学、社会助学、国家考试”的新型教育制度。江西省自1984年开考以来,在省委、省政府的领导下,取得了丰硕的成果。学历层次由单一的专科层次逐步发展到本科、专科、中专三个层次,考试科类由最初的几个科类发展到现在的文史、政法、财经、理工、农医、教育等九个科类,形成了学历教育和非学历教育、     

高等教育自学考试会计专业（独立本科段）简介

一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。高等教育自学考试会计专业(独立本科段)是为适应我国经济建设对高层次会计人才的需求而设置的。在总体上与全日制高等学校相应专业的水平相一致。同时,为充分发挥高等教育自学考试开放、灵活的特点和优势,体现自学考试为社会主义经济建设服务的宗旨,在专业设置上突出了较强的针对性和实用性,注重考核应考者运用所学知识分析和解决会计工…     

辽宁省高等教育自学考试调查与分析专业（独立本科段）考试计划

一、指导思想，高等教育自学考试是我国高等教育体系的重要组成部分，是对自学者进行的以学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。     

社会助学在自学考试制度建设中的价值及发展策略探析

高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。社会助学是连接个人与国家的纽带。本文结合自考制度的产生和发展历程分析了社会助学在自考制度发展建设中的重要地位和作用,并针对社会助学活动目前遇到的问题提出了相关策略建议。     

论高等教育自学考试的发展对策

高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分,是改革开放以来教育制度的一项重要创新,是个人自学、社会助学、国家考试的一种教育制度。为教育事业的发展、对高等教育走向大众化,做出了不可磨灭的贡献,为终身教育体系的建立以及学习化社会的形成起到了积极的推动作用。但是,自学考试在发展过程中还存在着问题。归纳起来主要存在以下三方面的问题:(一)应试教育色彩浓厚高等教育自学考试的特点决定,考生主要通过自学来完成学业,从而获得学历文凭。因此,在整个自学考试过程中,从考生的自学、教师的辅导、考试的内容等,无一不完全忠实于大纲…     

高等教育自学考试制度改革创新研究:回顾与反思

近30多年来,我国学术界总结了自学考试制度在理念与发展方向、政策法规、管理、社会助学、课程、教材、命题及质量等方面存在的主要问题,并针对这些问题及加强自学考试与其他教育形式的沟通协作、建立学分银行、创新自学考试发展模式等方面进行了探讨,提出了大量改革自学考试制度的建议。上述研究取得了不小的成绩,同时也存在着大量的问题。我们应进一步深入探讨自学考试制度的各个方面,为自学考试制度的改革创新提出更具理论性和实践指导意义的对策与措施。     

高等教育自学考试对知识经济的应对

一、知识经济对现实教育的挑战知识经济这一新的经济形态的到来,以它本身固有的特点,对社会生产方式、生活方式和思维方式产生了前所未有的冲击,使现行的学校教育,尤其是高等教育（包括高等教育自学考试）,不论是教育思想、教育观念,还是教育制度、教育方法都发生了重大变化,形成了众多新的矛盾,引发了新的挑战。第一,科技向现实教育的挑战在知识经济下,科技是第一生产力,但科技的基础是教育。在教育与科学技术的关系方面,科学技术的综合化发展,社会知识总量的指数增长与学校教育时间的有限性的矛盾,导致知识的继承与传输越来…     

高教自学考试与时代发展同行——浅谈对自学考试的再认识

高等教育自学考试事业走过了不平凡的20年，为各行各业培养了大批优秀毕业生，他们在各自的工作岗位上发挥着重要的作用，为我国社会主义现代化建设作出了贡献。自学考试这一伟业越来越受到全社会的关注。随着社会的不断发展，社会对各类人才的需求和质量要求越来越高，高等教育自学考试应如何面对这一更高的要求，今后应如何向更高层次发展，我们需要去思考去研究这一新的课题。     

高等教育自学考试社会助学存在的问题

社会助学活动随着自学考试的产生而兴起,随着自学考试的发展,出现了一些问题,分析解决高等教育自学考试社会助学活动中存在的问题,完善规范高等教育自学考试社会助学的法律规范,解决高等教育社会助学管理的体制障碍,可以更好的为高等教育自学考试社会助学规范发展提供制度保障和政策支持。     

20年河北省自学考试大事记

1999年1月7日，省教委和省自学考试委员会联合发出《关于在乡镇建立自学考试工作站的通知》。《通知》要求各地要抓紧制定建站计划，年内争取有50%的乡镇把自考工作站建立起来。     

高等教育自学考试制度优越性浅论

在我国改革开放之初诞生的高等教育自学考试制度 ,主动适应社会主义市场经济条件下经济建设和社会发展需求 ,优化配置社会教育资源 ,自觉顺应现代教育发展趋势 ,及时满足了人民群众迫切要求接受高层次教育的强烈愿望 ,高教自考制度机制好 ,发展快 ,已成为我国高等教育新的增长点 ,是普通高等教育和成人高等教育不可替代的一种教育形式 ,是继续教育和终身教育的重要途径。世纪之交 ,加快自考改革步伐 ,充分发挥自考优越性 ,完善自考制度 ,可为实现大众化高等教育作出巨大贡献     

对北京高等教育自学考试改革发展的思考——纪念北京市高等教育舞学考试制度建立30周年

高等教育自学考试是一种以“个人自学、社会助学和国家考试相结合”的教育形式。自诞生之日起,它以开放、灵活、投资少、效益高和工学矛盾少等特点,深受社会欢迎,也逐步得到许多国家的认可。     

开放灵活 工学兼顾 高等教育自学考试

高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育的一项基本制度。     

对高等教育自学考试制度若干理论和实践问题的思考

高等教育自学考试制度(以下简称自考)建立十余年,开考专业近百个,参加考试人数逾千万。其发展之迅猛、规模之庞大,都是空前的。它是否象有些人们认为的,是适合我国国情的培养高级专门人材的有效途径?笔者以为:评价一种培养高层次专门人材的教育模式,一是要注重其科学性,这包括看其是否符合社会政治制度对人材的培养要求和是否符合教育科学的基本规律;二是要注重其时效性,就是既要从当前,更要以长远的观点来分析、评估其对于社会及