高校图书开架管理之弊端及其解决方法

分析了开架借阅给图书馆带来了一系列的弊端,并提出了解决开架图书弊端的措施。     

对图书馆“服务壁垒”的一些思考

本文列举了现实中图书馆的一些服务弊端,分析了这些弊端的危害,并提出相应的对策。     

高校图书馆基藏书库开架阅览的弊端及其对策

传统的基藏书库实行闭架阅览方式,限制了高校师生对图书馆馆藏资源的利用。实行开架阅览是时代发展的必然趋势,但由此带来的弊端也是一直困扰着高校图书馆的一个问题,产生弊端的原因是多方面的,只有克服弊端,积极寻找解决弊端的对策,才能充分发挥图书馆的知识传播功能,更好地为广大师生服务。     

PETS报名信息录入速度和准确性提升策略

分析了目前PETS考试信息采集方式的弊端,对提高PETS考试报名信息录入速度和准确性的可行性进行了分析,并给出了克服弊端的方法。     

新时期初中政治教学的弊端与对策

该文首先从政治教学中存在的弊端出发,列出教材不能合理利用、教师教学方式因循守旧、理论与实际脱节三个弊端;其次,针对这些弊端,提出了灵活运用教材,改进教学方式,理论与实践并重、让学生成为思想政治的主人三个对策。     

非书资料的管理策略——以光盘为例

分析了图书馆光盘管理中存在的多种弊端,并结合工作实际,针对存在的弊端以及如何提高其利用效率,提出了合理的、可行的管理方式。     

浅析发电厂开展状态检修的思路与方法

随着我国电力事业的快速发展,发电设备定期检修的思想弊端、技术弊端与制度的弊端在不断的显露出来,加强发电厂检修工作也成了当务之急,本文试从工作指导、技术、制度等发面出发,探讨发电厂设备状态检修的思路和新方法。     

浅析项目承包制的弊端

项目承包制是施工企业内部管理的普遍模式,但是在实践当中也暴露出其弊端。本文分析了弊端产生的原因及其危害以及对策。     

电脑科技对高校服装设计专业教学的影响分析与对策

电脑和数码技术给服装设计教学带来了便利和更直观更开放的教学效果,但也带来了一些弊端,主要是学生的基本功和动手能力下降．针对这些弊端提出相应的策略建议。     

浅谈工程造价管理存在的问题及解决的对策

随着我国社会的不断发展,我国现有的工程造价管理体制开始暴露出种种弊端,这些弊端制约了我国建筑业的可持续发展。本文对我国现行的工程造价管理制度进行分析,并提出了相应的对策。     

有害网站管理流程分析及快速处置系统构建

本文介绍了中国目前的网络监管体制,并详细说明有害网站监管的行政管理流程,在此基础上分析了传统的管理模式的弊端,并针对这些弊端,提出有害网站快速处置系统的建设模型。     

当前供电企业人力资源管理中存在的弊端与解决办法

运用人力资源管理的理论知识,通过对电力企业职工队伍以及人事管理现状的分析,找出目前部分电力企业人力资源管理中存在的六大主要弊端,并对这些企业人力资源管理中存在的弊端提出了解决办法。     

科研单位财务管理新模式的探讨

本文对科研单位现行财务管理模式的产生、发展与弊端进行了探讨，分析了这些弊端出现的原因，并对社会主义市场经济体制下科研单位财务管理模式进行了研究     

我国现阶段综合交通运输布局弊端分析

本文通过列举我国目前运输布局,分析当前的运输体系建设的局限性,通过与系统目标的对比,提出了当前运输布局的主要存在的问题和弊端,并简要分析了产生目前弊端的原因和相应的解决办法.     

试论多媒体技术在法律基础教学中的应用

本文通过对多媒体教学方式的概述,提出传统教学方法的弊端和问题及使用多媒体教学的优点,并提出避免出现这些弊端和问题的对策。这样不仅符合了新课改的要求,它还提高了学生的学习效率,降低了教师教学的压力。     

试论多媒体技术在法律基础教学中的应用

本文通过对多媒体教学方式的概述,提出传统教学方法的弊端和问题_及使用多媒体教学的优点,并提出避免出现这些弊端和问题的对策。这样不仅符合了新课改的要求,它还提高了学生的学习效率,降低了教师教学的压力。     

基于微博的企业与人才供求体系的分析与设计

本文分析了传统招聘网站的弊端,归纳了现行微博求职的分类;对新浪微博招聘进行了问卷调查,并作出评价,给出微博优势分析。结合双方优势与弊端对微博求职供应平台的设计进行探索与分析,最后设计出比较完备的创新微博招聘供求平台。     

多媒体教学在《兽医临床诊断学》中的应用

多媒体教学已广泛应用于临床兽医诊断学教学中,具有生动、直观、高效等特点,但同传统教学方式相比,也存在一些弊端。本文对如何正确使用多媒体教学,突出其优势,减少弊端等问题进行了探讨。     

"以读者为本"开展服务工作

本文分析了目前高校图书馆在服务方面存在的一些弊端，借鉴国外一些图书馆的服务方式和手段，提出了解决这些弊端的几种方法。     

我国高等教育评估中的政府行为探析

我国政府作为高等教育评估的主导力量,具有权力集中性、管理直接性、行政强制性等鲜明的行为特征。它既促进了我国高等教育评估的快速发展,也带来了一定的弊端。如何矫正这些弊端是我国高等教育评估进一步发展必须解决的现实问题。