户外传统文化教育中户外传统游戏的重要性

森田勇造先生是日本青少年交友协会理事长,东京学艺大学客座教授,曾77次访问中国。2006年7月29日上午森田勇造先生到中国青少年研究中心,与中国少年儿童研究杂志社和培训中心的工作人员进行座谈。森田勇造先生是一个民俗学家,一个著名的野外活动家。随着日本现代化进程的加速,人民的生活水平普遍提高,但问题也随之而来。例如,由于生活与自然严重脱节,很多孩子不知道四季,不了解自然,知识几乎全部来自电视。为此,他开始了青少年野外文化活动的探索,组织各种青少年参加的野外文化活动。他认为活动并不是目的,而是通过活动达到对青少年进行社会教育的目的。森田先生于1968年开始组织长走活动。最早在东京开始的长走活动是从东京的繁华地带新宿到郊区的青梅,全长43公里。每个参加者在出发前都要将随身携带的钱或信用卡用组织者提供的信封装好,并封口。到终点时,参加者必须出具这个信封,证明自己沿途没花钱吃喝或坐车,然后才能领取“完步(按规定时间和要求胜利到达终点的意思)证明书”和组织者提供的面包、饮料。80年代中期,森田先生又开始了另一项连续10年的野外锻炼活动的探索:组织小学生体验无人岛生活。他每年暑假都要带近百名小学生到他的家乡一个叫御五神岛的无人岛上去待上5天,教孩子们搭帐篷、捕鱼捞虾、钻木取火、埋锅做饭等野外生活的知识和能力,让孩子们亲身体验大自然中的生活。迄今为止,他曾到过142个国家和地区考察、访问,出版了数十本专著,经常和世界各地的专家们举行野外文化活动的交流。本期刊登的文章,是他在一个研讨会上的发言摘编。另外,我们还同时刊登了徐博晨的文章。通过他的文章,我们可以对森田勇造先生倡导的野外文化活动有更直观的了解。     

传统民间游戏助力幼儿园户外游戏的开展

传统民间游戏具有较强的民族性、地域性和趣味性特征,是贴合地区文化特色的游戏形式。利用传统民间游戏助力幼儿园户外游戏开展,能塑造幼儿良好的行为品质和生活观念,便于培养其积极的学习态度,有助于幼儿在游戏中积累更多知识。因此,教师应积极改编传统民间游戏,将其与幼儿园户外游戏形式相融合,营造开放自由的游戏空间,促进幼儿智力与体力等多方面协调发展。基于此,文章从充分利用网络媒介和营造开放游戏环境等共五个角度,对传统民间游戏助力幼儿园户外游戏开展的策略进行了探究。     

幼儿园传统户外游戏与足球游戏的融合策略

在幼儿园的教学活动中,幼儿的户外游戏活动是很重要的一部分。通过组织幼儿开展一系列户外游戏活动,能够让幼儿在活动中对自身各个方面的能力进行强化。在幼儿进行户外游戏活动的过程中,教师可以引导幼儿进行自主性的选择,并且在活动中学会沟通与交流,还可以对幼儿的合作能力进行全面提升。针对幼儿园传统户外游戏与足球游戏的融合策略进行讨论。     

传统游戏在幼儿户外体育活动中的运用浅谈

传统游戏具有一定的特征,对于幼儿成长具有极其重要的意义,通过其应用我们可以实现幼儿全方位的锻炼、基本动作得以更好发展,智慧也得到更好的启发、同时视野及社会性也得到进一步的拓展、培养良好的人格品质。为此,我们有必要展开研究,分析传统游戏对幼儿户外活动的意义及其应用。     

幼儿园户外游戏环境规划

对于幼小的孩子来讲,户外总是充满了诱惑和刺激,因为户外活动空间广阔,意味着更多的自由和快乐。户外游戏是幼儿生活中不可或缺的重要内容,在我们国家也明确规定,幼儿园的幼儿每天户外活动时间不能低于2个小时,寄宿制幼儿园不能低于3个小时,所以,幼儿园应该认真而科学地规划户外游戏场地,使其更好地为幼儿健康成长服务。     

幼儿园户外游戏环境规划

正对于幼小的孩子来讲,户外总是充满了诱惑和刺激,因为户外活动空间广阔,意味着更多的自由和快乐。户外游戏是幼儿生活中不可或缺的重要内容,在我们国家也明确规定,幼儿园的幼儿每天户外活动时间不能低于2个小时,寄宿制     

10个经典户外游戏

在天气晴好的日子里,以阳光和新鲜空气为伴,和宝宝来一场詌畅淋漓、趣味十足的户外游戏,不仅可以让宝宝的各项运动技能得到充分的锻炼和升级,还会意外发现——回到家的宝贝吃饭也香、睡觉还美。     

户外骑行游戏课程审议

一、教研思路江苏省省级机关实验幼儿园开展幼儿混龄户外自主游戏已经有近一年半的时间,骑行游戏是孩子们非常感兴趣的游戏之一.从最初的跑道骑行到情境角色的加入,再到地下停车场的实地游戏,游戏场地、游戏形式、空间材料等都根据幼儿的游戏需要不断调整.教师在户外骑行游戏转变儿童立场的过程中产生了问题和困惑:如何将骑行游戏交还给幼...     

户外开展角色游戏好

目前幼儿园的角色游戏主要在室内展开，教育提供并布置场地，准备各种游戏用具：如“娃娃家”的灶具、炊具、床、桌、椅等，这种形式看起来孩子参与性高，但实际上束缚了孩子们创造力，孩子的主动性不能得到充分发挥。     

户外游戏:踩数字

户外游戏:踩数字详细介绍形式:不限类型:团队建设时间:20分钟材料:一根7米长的绳子、33张大小为A4纸一半的纸张 场地:空地 活动目的: 1)团队成员之间协调、配合的重要性格 2)让学员活动起来 操作程序 1.将学员分成5-7人的小组。     

幼儿喜欢的户外游戏

游戏目的:练习伸展双臂四散跑。 游戏准备:在场地上画好“指挥部”——一块供老师站的地方即可。 游戏玩法:1.请小朋友当小飞机,站在“指挥部”周围,随时准备听指挥。2.“指挥部”随时发出各种命令,如“返回加油”、“天气预报”、“侦察情况”、“执行任务”、“新飞机试飞”、     

培训游戏——户外游戏：踩数字

中国职业经理人20年来的发展历程表明，中国的职业经理人在与老板的关系上．存在两个极端．一个极端就是跟企业老板“对着干”．被视为“叛逆”，这种职业经理人一般都很厉害，能够在某一领域甚至是全面的领域建立业绩．树立自己的威望。但是，由于不够“听话”，常与老板的意见相左，同时．让老板觉得慢慢失去控制．最后被老板明升暗降，直至被迫出局。     

安吉游戏背景下户外游戏构建论述

<正>真正的游戏不应该将幼儿困于教室中,而应该在自然材料丰富、空间广阔且拥有无限可能的户外进行,只有如此,才能够充分释放幼儿的天性,强化幼儿的综合能力。但是现实生活与教育活动中,很多家长与教师以幼儿安全为借口,不愿意让幼儿接触户外的自然环境,即便接触也限定了游戏内容、游戏材料等,难以践行“以游戏为基本活动”的育儿观念。但是在我国浙江安吉却开发出了闻名全国的“安吉游戏”,对幼儿综合能力的提升具有重要价值。基于此,本文探究了安吉游戏背景下户外游戏构建方式,对幼儿的成长与发展具有指导性意义。     

基于安吉游戏的幼儿园户外游戏活动探究

<正>安吉游戏能够为幼儿提供一个积极、开放和富有挑战性的游戏环境,促进幼儿的全面发展和成长。在幼儿园户外游戏活动中应用安吉游戏的原则和理念,能够激发幼儿的主动性、创造性和合作性,促进幼儿的身体发展、社交能力和认知能力,并增强他们的自信心和合作意识,培养他们多方面的能力和素养。因此,推广和应用这种游戏模式对于幼儿园户外教育的实践具有重要意义。基于此,本文通过研究分析安吉游戏的特点和优势,结合幼儿园户外环境的特点,设计并实施了一系列基于安吉游戏的户外游戏活动。以期提高安吉游戏在幼儿园中的应用效果。幼儿园阶段是儿童成长和发展的关键时期,     

浅谈混龄游戏在幼儿园户外游戏中的作用

幼儿园混龄教育是将不同年龄段的幼儿混合在一起进行教育的组织形式,它为幼儿提供了一个近似家庭的生活学习环境,能够在一定程度上弥补中国现代幼儿无兄弟姐妹带来的弊端。混龄教育对促进独生子女社会化、个性化及其智力、语言发展有独特意义。     

因地制宜有效开展户外自主游戏

户外自主游戏以自发性、探索性、自主性为主要特点,受到广大幼儿的喜爱。但是目前在幼儿园户外游戏中,存在着一定的问题,影响了户外自主游戏的有效开展。     

饮料瓶游戏(适合户外)

上期,我们介绍了几个适合在室内玩儿的饮料瓶游戏。现在,请你再拿一些空饮料瓶,和爸爸妈妈一起到户外去玩儿几个快乐的小游戏吧。     

幼儿户外游戏活动现状及分析

游戏是幼儿的主要活动,而户外游戏对儿童发展有重要作用,但是近年来,幼儿户外活动的时间和空间都在不断缩减,这其中有多方面的原因:家长的陪伴少、缺少同龄玩伴、过早接触电子游戏以及幼儿园的小学化等。实际上,缩减幼儿的户外活动来让他们提早学习并不能让他们"赢在起跑线上",相反,从儿童的长期发展角度来看,这是不利于孩子的成长的,会对今后儿童的身体素质、学习和社会化等方面造成不良影响。