给女儿的一封信

家长总是希望对儿女倾囊相授,这个心情当然是没错,问题是你给的是否是他需要的?儿女总是离父母越来越远,开始是心理上的,后来是距离上的,如果有一种方法可以拉近彼此的距离,那种方法一定叫"心灵沟通",愿这片新辟的园地,开出沟通之花。     

理解与教育意义的生成

<正> 教育作为人类有意义的活动,在整体上是怎样与学生的生活和人生发生意义关联的?教育是怎样与学生沟通的? 接受教育虽然是属于学生的人生过程中的,但教育与学生的生活总是有距离的,教育意义与受教育者的生活经验总是有距离的。正是这种距离保证了教育对学生生活的     

彼得·潘

只有彼得永远长不大。我呢,我有儿女,我的儿女又有儿女,儿女的儿女又有了儿女。有人说,也许离五世同堂不远了:其实是青春把我抛得越来越远,把我踢上了层楼。《彼得·潘》最后一句是:孩子们总是欢乐的天真的没有心肠的,这事总是这样继续下去。”确是如此,懂了世故就失去了天真,逝者如斯,无可奈何,抚今追昔,怆然泪下。梁实秋——1987年4月记于台北     

学会走开一会儿

一个妈妈有一对儿女,她简直拿这对儿女没办法。他们永远对她的劳动不屑一顾。表现在行动上,他们总是不耐烦地说:"妈妈你真烦!真是唠叨的妈妈!"     

妈妈走开一会儿

想要你的爱被珍惜,你就得学会,走开一会儿。一个妈妈有一对儿女,她简直拿这对儿女没办法。他们永远对她的劳动不屑一顾。表现在行动上,他们总是不耐烦地说:妈妈你真烦!真是讨厌的妈妈!     

孩子 我们回家

在母亲眼里,儿女是永远也长不大的,所以母亲总是慈爱地说:"孩子,我们回家。"而在儿女的眼中,家就是母亲,母亲总能给我们一个温暖如春的家——     

与爸爸忽近忽远

我想忘掉这个烦恼,但总忘不掉。我是一个离异家庭的孩子,我和爸爸一起生活。过去爸爸不管我,现在,他把我管得很严。我发现我和爸爸的心理距离总是忽近忽远的,我们俩都觉得彼此缺乏沟通。西子姐姐,我该怎样和爸爸沟通呢?     

牵挂是爱心的船长

牵挂是爱心的船长牵挂是忙忙碌碌的白发母亲牵挂是痛心的巴以冲突牵挂是儿女的成长记录卡片不再牵挂是不是走进了人生的荒漠没有牵挂莫非是心灵上的孤儿最为难忘的牵挂莫过于站在门前眺望远方儿女的妈妈就像祖国大陆总是默默地遥望着美丽的宝岛台湾编发理由:这让我想起台湾诗人     

爱的启示录——手心手背

电视中正在重播一部名为《手心手背》的电视剧,演员亦真亦幻的表演,淋漓尽致地再现了生活之真相。天下哪位母亲不对自己的儿女牵肠挂肚？哪怕儿女再多,母亲的胸膛总为儿女敞开。而作为教师,一位女性教师,扪心自问,假如我真的拥有几十个孩子,我是否把爱的天平真正摆平了？在几十个性格迥异、能力不均、智力不等的孩子中,总是有几个是自己的至爱,对他们宠爱有加;而有一大群孩子生活在我默默无闻、牵挂不多的爱中,因为他们总是不那么张扬;还有那么几个,总是似漫天飞舞的柳絮,不听召唤,     

母亲教我学做人

月是故乡明,情是故土深。在外工作,十几个春秋,脑海中总是萦绕着生我养我的那片土地,心头上总是牵挂着含辛茹苦的母亲。 母亲是一位普普通通的农村妇女,由于父亲在外地工作,家庭的全部重担自然而然地落在母亲一人身上。干农活,做家务,抚养四个儿女。母亲用自己瘦小的身躯顽强地支撑着整个家庭。俗话说,靠     

为孩子做的菜

到菜场买菜,思虑再三,总是割舍了自己的喜好,买儿女喜欢的菜却从不犹豫。上大学前和父母住在一起时,家中一日三餐是雷打不动的,虽是粗茶淡饭,但总是正经八百地有饭有菜。近些年来,回去探家时发现,格局已大变:父亲在外奔波,母亲中午一人在家,往往是一碗面条,或一碗水饺,甚或是一碗稀饭就打发过去。晚上若是父     

可展曲面表面上两点间的最短线路问题

大家知道，求立几中有关点、线、面的距离问题，总是想方设法转化为平几中的两点之间的距离问题来解决，这种将立几问题转化为平几问题的方法也是求可展曲面表面上两点间的最短线路问题的一般方法．这种方法的基本思路是将曲面按题意选择一定的位置剪开，展成平面图形，把问题转化为平面图形上两点间的距离问题加以解决．下面略举例，予以说明。     

爸爸

每当回家的时候我总是陪伴着妈妈妈妈的话儿多，从冬讲到夏每当团聚的时候我总是依偎着妈妈妈妈的情儿长，从海角到天涯在那幸福的时光里爸爸总是那句话“孩子，想吃点儿啥……”啊爸爸，爸爸您同妈妈一样天高地也大妈妈是那天上的云心随儿女飘四方爸爸您是参天的树为我们撑起这温馨的家爸爸@杨子良$秦皇岛市第十三中学!066003     

克服语言表达的障碍,完善沟通效能

克服语言表达的障碍，完善沟通效能唐帼丽我们使用语言表达思想感情，与他人交流。然而这种表达并非总是通畅的———对方可能不明白我们表达的意思，甚至有误解。这会使沟通受阻，造成沟通上的麻烦。语言表达上存在障碍，是沟通不畅的重要原因之一。我们先来确立这样一个...     

一碗饭的距离

“一碗饭的距离”原本说的是尽孝的故事,儿女有了好饭菜,就赶紧送到双亲面前,饭还是热气腾腾的。最近“一碗饭的距离”却发生在了我和我的学生身上。     

向父母报忧也是孝

给老家的父母打电话,总习惯于报喜不报忧：职务提升了,买彩票中奖了,孩子学习成绩提高了……至于那些烦心事,总是在心里捂着不向父母透露——父母为儿女操劳了大半辈子,如今儿女独立在外生活,怎能让父母再为自己操心？     

严是爱,松是害

作为孩子的奶奶,我对隔代人一样严格,教育孙辈的和教育儿女的方式是一样的。我不但教育严格,在饮食上也不含糊。小米粥是我家餐桌上每天必备的,还有自己蒸的包子馒头也是全家每天必吃的,菜肴就不必说了,也是自己做得多。我总是批评     

文摘

保持同孩子的心理距离 心理学派的美学理论中有一种心理距离学说,按照这种理论,我们在对孩子进行教育时,要始终把握其根本特征,不要把孩子仅仅作为自己的儿女,随意要求他们干什么或不干什么,不要处处以自己的标准去衡量、挑剔他们。家长要在心理上同孩子保持一定距离。     

和父亲掰手腕

给老家的父母打电话,总习惯于"报喜不报忧":被老板提升了,买彩票中奖了,儿子考试名次前进了……至于那些烦心事,麻烦事,总是在心里掖得严严实实,丝毫不向父母透露。这种心情,相信天下做儿女的都能理解——父母为儿女操劳大半辈子,如今儿女独立在外生活,怎能还让父母为自己操心?     

中西文化交融对现代汉语的影响

语言 ,作为人类沟通与交际的工具总是随人类社会的发展而发展 ,随社会物质文明的提高而得到丰富。现代汉语 ,作为汉民族的共同语 ,从来也没有像现在这样得到淋漓尽致的运用与发展 ,随着改革开放 ,现代汉语与时俱进 ,在不断地发展变化并且在改革中创新。其一 ,人们驾驭语言的心理表现 ,由单纯理性思维向形象思维转变 ,即交际的目的不仅仅是在理性上沟通 ,而且要在情感上打动对方 ,拉近距离 ,情动于衷。从而使现代汉语在语法、修辞方面发挥得淋漓尽致。如“读你”、“懂你” ,现在已成为“认识你”、“理解你”的另一种说法。从现代汉语的角度…