如何提高小学生学习英语的兴趣

小学英语是学习英语的起点和基石,在小学学习英语的这个过程中,小学英语老师要掌握如何提高小学生学习兴趣这一关键点,毕竟在小学阶段学习兴趣才是学生们最好的动力。本文主要探讨如何提高小学生们学习英语兴趣的方法和措施,来给小学英语老师一定程度上的支持和帮助。     

解析如何有效提高小学生对英语的学习兴趣

学习英语有许多种方法,而提高对英语的学习兴趣是一种非常有效的方法。小学生才刚刚接触英语,他们对英语感兴趣,才会学英语,并在今后漫长的学习生活中学好英语。兴趣可以说是英语老师需要重要培养的地方,本文分析了如火如荼有效地提高小学生对英语的学习兴趣。首先,英语老师需要充满热情,关爱学生;其次,运用多种多样的方法开展教学活动;最后,及时鼓励学生,全力支持学生,让学生对英语学习更加感兴趣,更加有动力坚持学习英语,更加主动投入学习活动,并且更加积极地配合老师的工作。     

浅谈初中课堂教学中学习兴趣的培养

在英语教学中,如何培养学生学习英语的兴趣,提高学生的英语水平,是英语老师的首要任务。笔者结合自身的教学经验,探索并研究了中学生英语学习兴趣的培养。     

浅谈如何提高小学生的英语学习兴趣

当前社会发展速度越来越快,英语这门语言被运用在各个领域,因此小学英语老师就要采用新颖的教学方法,调动起学生的学习积极性,不断地提高学生的英语学习兴趣,为学生学习英语打好基础。本文通过对如何提高小学生英语学习兴趣进行研究,并提出建议。     

大学新生英语学习观念中存在的问题及其应对策略

大学新生在从中学生向大学生进行角色转变过程中,对外语和外语学习存在许多误解。如何引导大学新生培养正确的英语学习习惯,适应大学的英语学习氛围是每一位合格的大学英语老师必须面对的问题。本文试图从外语学习角度将大学新生英语学习观念中存在的问题加以分析,并针对这些问题提出应对策略。     

浅谈新课程下小学生英语学习习惯的养成

小学阶段是一个人学习习惯的重要形成期。良好的学习习惯会使学生终身受益。因此,我们在英语学科教学中。不仅要教会学生一定的英语知识,还应该注意学生英语习惯的培养．这已成为了英语老师的共识。作为英语老师,我们必须重视良好学习习惯的培养,注意在日常教学活动中有计划地、有步骤地训练学生。     

浅谈学习高中英语的误区

做为一个普通高中的英语老师，我见过许多在英语上有明显缺陷的学生，在不断的教学和辅导过程中，我自己总结了一些我认为的学习英语过程中的误区。     

学生英语学习过程中学法特点的研究

学生英语的学习过程是一个由感知－理解－记忆－运用的发展过程。在这个学习程序中，显现出不同的学法。     

浅议小学生英语学习兴趣的培养

培养学生学习英语的兴趣,是我们小学阶段的英语老师首先要做的事。兴趣的培养有很多种,我认为以下的途径可以培养学生学习英语的兴趣。     

浅谈高中英语学法指导策略

高中英语学法指导主要研究高中英语教学规律、教学过程和学习方法。本文将通过对当前高中英语学法现状的分析,提出了高中英语学法指导过程中的一些有效策略,以期培养学生自主学习能力,提高学生英语学习的质量和效率。     

浅谈增强初中生英语学习的兴趣

对于英语老师来说,教学中遇到的一个大难题就是学生对英语这门新学科的感知和认识不清楚,缺乏学习兴趣。我认为教师只有采取灵活多样的教学方法,以自己独特的教学艺术和教学内容感染和吸引学生,才能增强学生学习英语的兴趣。     

谈谈如何培养学生英语的写作能力

英语《新课标》要求学生具备一定的英语书面表达能力,即能使用简单的英语进行简单的书面表达。这就要求了英语老师在教学过程中要担负起培养学生写作能力的职责。本文从创设语境、巧设问题、开展讨论等方面,论述了如何培养学生的写作能力。     

大学生英语文化学习情况实证研究

本文对重庆市长江师范学院183名非英语专业学生进行了英语文化学习的问卷调查,结果显示：受试整体的跨文化交际知识非常欠缺。造成上述现象的深层次原因有：受试学习英语主要是出于现实生活的需要,没有充分认识到英语作为文化交流工具的基本作用;受试跨文化交际的经历普遍较少;大学英语老师在课堂上讲授的英语文化知识的量不够多等。建议英语教师更加重视英语文化的教学,在日常英语教学中增加学生英语文化知识的输入量,加大对英语文化知识的教学力度。     

英语课堂使用口语组织教学的好处

为了让学生适应英语思维,把汉语的习惯与英语的习惯进行有效转换,英语老师应该在课堂中使用英语组织教学。用英语组织教学可以营造学习英语氛围,有利于提高学生的听力水平;调动学生学习英语的主动性,有利于学生用英语口语大胆表达;增强课堂的吸引力和增加教师的个人魅力,有利于教学相得益彰。     

论职高英语中的学习方法

学会学习是职高素质教育的重要目标之一,学生在走出校门之后要适应时代,就必须不断学习。让职高学生会学习英语是职高英语教师必须担负的责任。在职高英语教学中必须让学生掌握正确的学习英语的方法,并对其学法进行有效指导,训练。     

英语学习兴趣的重要性

兴趣是最好的老师,兴趣是进入知识殿堂的一把钥匙,学生只有有了良好的学习兴趣,才能顺利地融合到学习中去,才能在快乐中学习,在掌握知识的同时才能享受学习带来的无限乐趣。作为一名英语老师,培养学生的英语学习兴趣是至关重要的。     

教学法在高中生英语写作中的应用

学会学习是素质教育的重要目标之一，也是顺应时代发展的要求。教学法，即：老师对学生进行知识灌输过程中所运用的教学方法。我们英语老师肩负着教育英语的使命，除了教好英语，更应该指导学生怎样学好英语。运用行之有效的教学法，让学生养成良好的英语学习习惯，从而获得良好的英语成绩，将对学生今后走出校门产生深远的影响。而近十几年来，     

如何提高英语教学成效

英语作为语言,学起来有一定的难度。学生在学习英语过程中存在许多困难,作为英语老师要怎样组织自己的教学,取得良好的教学效果呢？我认为必须在课前,课中,课后这三个环节下大力气。     

小学英语学法指导探析

小学阶段处于英语学习的启蒙教育阶段。对这一阶段的英语教学,我认为必须加强对学生英语学习方法的指导,开发学生自主学习潜能,形成良好的学习习惯和品质,为以后的学习夯实坚实的基础。如何通过对学生英语学法指导,教会学生学习,提升学生英语学习品质呢?一、目标定位:突出方法与提升品质并重人们通常把小学英语学法指导理解为对学生学习方法的指导,目的是让学生知道怎么学,所以目标一般定位于让     

如何提升中职生英语学习的兴趣

大部分中职生英语基础薄弱,学习没有积极性,有一部分学生甚至放弃了英语的学习,学生的学习兴趣是推动学习的强大动力。教学过程中如何提升中职生的英语学习兴趣,是我们中职院校的英语老师迫在眉睫需要面对的问题。在教学实践过程中我总结了一些行之有效的方法。