“忻州杯”爱国爱党爱家乡爱长辈作文书画大赛全面展开

本刊讯 今年恰逢伟大的中国共产党诞生90周年。为了引导中小学生以作文书画大赛的实际行动迎接党的光辉生日,由忻州市教育局、忻州市新闻处、《忻州日报》、沂州电视台、忻州市邮局,《小读者》和《童话大王》等七家联办的爱国爱党爱家乡爱长辈的“四爱”作文书画大赛活动．     

以音乐为载体培养少先队员爱国情感的研究与实践

爱国情感教育对少先队员形成良好的人生观、价值观和世界观具有重要意义。通过对少先队员爱国情感培养现状的分析,提出以音乐为载体培养少先队员爱国情感的观点,提倡理论与实践教育相结合、融合时代元素丰富载体形式等,并最终进行教育活动实践。     

爱党活动要注重三个“一”

当我问队员什么是中国共产党?你认识党员吗?他们常是一脸茫然。少先队要让队员感受到中国共产党的伟大,让他们自觉地去热爱党,单纯的说教很难实现这一目标。因此,少先队工作者要发挥指导与引导作用,坚持贴近实际、贴近生活、贴近队员,通过一个个好活动来完成我们的教     

谈陆游诗歌的爱国主题

诗歌是中华文化园林中的一块瑰宝,在简明整齐的语言文字中蕴含着丰富的内涵,作者的人生理想和追求往往用短短几十个字就得以表达。在我国灿烂的文学史上,涌现了一大批优秀的诗人,南宋伟大的爱国诗人陆游就是最著名的一位。爱国主题是陆游诗歌创作一条鲜活的生命线。     

浅论杜甫的爱国思想

杜甫是继屈原之后中国文学史上又一位伟大的爱国主义诗人。杜甫的爱国思想表现在他生命的各个时期,也表现在多个方面。不论是早期的远大抱负．还是后来的热爱祖国河山、热爱人民、关心时局、关注国运,杜甫都用自己勤奋不辍的笔尖．记录了安史之乱前后唐代社会的真实生活画面,表现了他对祖国和人民深沉的爱。     

初中语文教材中国现当代爱国诗歌教学探究

初中阶段正是学生价值观形成的重要阶段,语文教育承担着“立德树人”的重任,爱国诗歌教学能够帮助学生树立正确的价值观。部编本初中语文教材收录的爱国主义诗歌有8首,教师可以以教学思路、教学目标与重难点、教学内容、教学方法为视角,采用以读促教的教学思路,重点讲解诗歌中的韵味和意味,探究诗歌内涵与作者情感,巧用对比阅读、吟诵、语言鉴赏、多媒体等教学方法,在教学过程中讲出诗歌的独特美感和情感意味。     

坎坷人生路 悠悠爱国情——浅论杜甫诗歌中的爱国情结

历史学家范文澜说：＂杜甫,在唐朝是诗人第一,在古代所有诗人中也是第一。＂杜诗作为唐诗殿堂里的一朵奇葩,无论是沉郁顿挫之作,还是萧散自然之笔,都系念着国家的安危,同情着生民的疾苦,为历代士人所崇仰。杜甫（712-770）,字子美,自称少陵野老,出身于世代官宦之家。三十五岁时他抱着＂致君尧舜上,     

理解爱国爱党爱社会主义相统一的四重向度

新时代坚持爱国与爱党、爱社会主义相统一,不仅是一个亟须厘清的理论问题,更是一个指向实践的现实问题。基于“理论-实践”相统一的探究逻辑可以发现,爱国爱党爱社会主义三者统一不仅有着历史唯物主义的理论依据,更源自中国共产党的政党性质、中华人民共和国的国体性质与中国特色社会主义的本质特征的内在统一。其历史地统一于中华民族伟大复兴的历史征程,也必然面临新任务和新要求。只有立足中国式现代化,扎实推进党的创新理论青年化阐释,才能讲好爱党爱国爱社会主义的故事。     

论新时代爱国爱党爱社会主义高度统一的逻辑进路

新时代爱国主义的本质是坚持爱国爱党爱社会主义高度统一。科学把握爱国爱党爱社会主义高度统一的内在关联:爱国是基本纽带、爱党是政治保证、爱社会主义是现实载体。厘清历史虚无主义、世界主义、极权主义、个人主义观点在爱国爱党爱社会主义高度统一问题的认识误区。实现爱国爱党爱社会主义高度统一是项系统工程,需要从敢于同一切错误思想作斗争、以共同富裕为指引建设伟大国家、以政治建设为统领全面从严治党和以丰富的仪式感营造浓厚氛围四个方面全面推进。     

做有理想的爱国少年

聪明的小读者,这一期国旗下讲话,刊发了4篇少先队员的演讲词。这4篇是有内在的联系的,你能看出来吗?第一时间给出你的答案,幸运者能得到一份特别礼物哟!请把答案发至:xiaoganbu@263.net,标题注明4篇国旗下讲话的关系。     

在队的礼仪中升华爱党情感

队旗、队徽、红领巾、队礼、队歌、呼号、誓词、鼓号音乐以及队服等是少先队特有的标志,用这些标志综合组成的各种仪式感染和教育少先队员,是少先队组织特有的、最具特色的一种教育方法,它能够使爱党教育实现事半功倍的效果。通过讲解队旗、红领巾、呼号、誓词等的含义,帮助队员感性地了解党的历史、奋斗纲领和目标,例如:     

爱党教育“辉煌榜”——全国少先队爱党教育活动20年回顾

今年是中国共产党成立90周年。我们借此契机,对20年来少先队爱党教育活动进行了一次大盘点。纵观20年来少先队的爱党教育活动,变化的是极具时代特色的丰富内涵和新鲜载体,不变的是对党的那份朴素情感。从1991年建党70周年时的学赖宁,做党和人民的好孩子,到2001年掀起的以党在我心中为主题的理想、信念教育热潮,再到2006年至今越来越深入人心的红领巾心向党教育实践活动……爱党教育犹如越燃越旺的炉火,点燃的是一代又一代少年儿童对中国共产党的那一颗颗火红之心!     

亚洲球王李惠堂的爱国思想及其诗歌

亚洲球王李惠堂，在长达四分之一世纪的漫长岁月中称雄亚洲足坛，他以自己精湛球艺和高尚思想在绿茵场上雪了民族耻，扬了民族威，堪称为足坛上的民族英雄。他的诗歌表现了他崇高的民族气节和爱国精神。     

赵蕃诗歌忧时伤国的爱国情怀

赵蕃的一生经历了宋高宗、孝宗、光宗、宁宗、理宗五朝,无论是在积极进取的隆兴、乾道时期,还是在消沉保守的淳熙时期,日益严重的朝廷内外混战都影响到赵蕃的诗歌创作。上下求索,忆古忧今的精神寄托;大厉名节,铁骨诤诤的做人信条;理学道心,重义重情的高洁品格;关注民生,心系百姓的人性关怀,使赵蕃的诗歌透露出浓厚的忧时伤国的爱国情怀。     

浅谈辛弃疾的爱国思想

南宋大词人辛弃疾,一生有远大的政治抱负和崇高的爱国主义思想。 辛弃疾出生时,家乡山东已被金兵所占,21岁时参加抗金义军,不久即归南宋。他怀着收复中原的愿望,先后向朝廷上《美芹十论》和《九义》,论述抗金大计,提出恢复失地的建议,都未得到采纳。此后,在担任湖北、湖南、江西、福建、浙东等地安抚使时,采取积极措施,召集流亡,训练军队,奖励耕战,打击贪污豪强,注意安定民生,表现出优秀的政治军事才能。     

浅析中国古代文人的爱国情怀

爱国情怀是人们对祖国的一种深厚感情．是整个民族和个人对国家的忠诚和热爱。古往今来．多少仁人志士为国家兴亡而奔走呼号,又有多少文人墨客因国家兴亡而豪情满怀,抒写爱国篇章,给我们留下了不朽的古典诗歌名作。这些爱国诗篇或表达对祖国山河的热爱,或表现对民族命运和祖国安危的担忧,或抒发自己保家卫国和建功立业的豪情壮志,今天再看这些诗歌,依然为他们所感动。佩服与惊叹之佘留给我们的是深远的现实教育意义。     

南宋诗人华岳爱国诗歌研究

一．华岳的生平及作品 华岳（？-1221）,字子西,贵池人（今安徽省贵池县人）。因读书于贵池齐山翠微亭,自号翠微。是南宋著名的诗人和爱国志士,人《宋史》卷四五五,忠义传。     

高中语文课堂爱国主题模式的探究——以《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元“自主赏析”课为例

目前高中古代诗歌阅读教学"高耗低效"的问题亟待解决。以课堂学习主题模式开展古代诗歌教学,能够调动学生的学习积极性,培养学生的探究能力与实践能力,扩大学生的阅读量,提高语文核心素养。本文以《中国古代诗歌散文欣赏》诗歌部第一单元的"自主赏析"课教学为例,对高中语文课堂爱国主题模式展开探究。     

爱国民主党派在抗日斗争中的贡献

从“九·一八”事变到日本无条件投降，中国人民经历了长达14年之久的抗日斗争，中国共产党始终站在斗争的最前列，并成为这一斗争的中流砥柱。中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，得到了全国各民主党派和广大爱国民主人士的衷心拥护和坚决支持，他们在斗争中充分发挥了各自的优势，表现出了高度的爱国主义热忱和崇高的民族精神，在抗日斗争中做出了不可磨灭的历史贡献。     

庆祝建党90周年大力开展爱党爱国爱社会主义教育

在高校思想政治教育工作中,党史教育始终是一项重要任务。帮助青年学生加深对党的认识,牢固树立坚持中国共产党的领导,坚持中国特色社会主义道路的信念,提高青年学生对党的理论和路线方针政策的理解,增强为党和人民事业奋斗终身的自觉性和坚定性,是思想政治教育工作者的重要职责。今年时值中国共产党成立90周年,进行党史宣传和教育更是有着特殊的意义。