“四轮驱动”,推动辅导员队伍建设

全团带队是党赋予共青团的重要职责。少先队辅导员是少先队工作中最为重要的力量。省级少工委可以通过"制定政策"、"落实资金"、"定期培训"和"提供服务"——"四轮驱动",帮助辅导员培养职业精神、提高职业素质、规划成长路径,努力从思想、组织、作风上下功夫,建设一支高素质的辅导员队伍。     

打造“四型”辅导员队伍

2011年,黄山市徽州区为全面贯彻落实《少先队辅导员工作纲要(试行)》,制定了打造"四型"少先队辅导员队伍计划。一是建设学习型辅导员队伍。建立辅导员学习和培训制度,通过现场会、培训班、理论测试等形式,提高辅导员队伍的整体工作素质与业务水平。二是建设实践型     

辅导“红领巾喜迎奥运”活动的三大注意

全国少工委在2008年少先队工作要点中提出"以‘迎接奥运、展示风采、快乐成长’为主题,因地、因时制宜组织少年儿童广泛开展形式多样、趣味性强的少先队阳光体育活动,宣传奥运理念,弘扬体育精神,提高健康素质,以实际行动为2008年北京奥运会营造氛围"。5月,距2008北京奥运会的召开只有近百日,全国各地少先队组织都在积极开展"红领巾喜迎奥运"活动,我认为,少先队辅导员在组织、辅导这一活动过程中要注意以下三点:     

走在辅导员专业化道路上

"少先队辅导员是什么工作?在社会主义市场经济条件下是什么样的职业?少先队辅导员应该具备哪些职业特征和职业素质?"2009年2月22日,在全国少工委五届五次全委会上,团中央第一书记陆昊同志在讲话中谈及辅导员队伍建设时提出了以上问题。他指出,少先队辅导员首先是一名好教师,其次要具备做好少年儿童工作、实现少先队工作根本任务的其他专业知识、工作素质及性格特征。他还强调,辅导员队伍是少先队工作最为重要的力量。要认真研究辅导员的职业素质、成长路径和发展方向,重视对辅导员的关心、培养,结合各地实际,探索建立有效的激励方式。4月15日,陆昊书记主持召开了团中央书记处专题会议,安排部署少先队有关课题研究工作。他再次强调,"少先队辅导员职业素质和成长路径研究",是全团开展思想引导的基础性工作,要列为今年全团最重要的几项课题之一。由此可以看出,少先队辅导员专业化的理论与实践研究是时代的要求,也是少先队教育改革与发展的重要课题之一。     

阳光照耀下

少先队辅导员的职业精神怎么体现?职业素质如何有效提升?职业成长的路径又有哪些?围绕少先队根本任务的落实,江苏省昆山团市委、市少工委以打造一支"阳光辅导员"     

做一个有思想的辅导员

在第六次全国少代会上,共青团中央书记处第一书记陆昊指出:"要培养和弘扬辅导员的职业精神,要不断提高辅导员的职业素质,要深入研究辅导员的职业发展和成长路径……"从他的话语中,我们深刻感受到:辅导员是少先队工作中最为重要的力量,而要切实提升辅导员的职业素质,首先就得从辅导员职业思想的有效生成做起,并以此培养众多有     

心会跟爱一起走——记2003年暑期全国辅导员远程教育培训

为加强少先队辅导员队伍建设,全面提高少先队辅导员的综合素质,提升辅导员培训工作的水平,2003年7月25日至31日,全国少工委办公室、中国少先队工作学会联合中国少年雏鹰网、辅导员杂志社,在全国进行了辅导员远程教育培训,首创了“全国辅导员远程教育”培训模式。     

以爱育人结硕果——竹园小学少先队生态德育工作思路

<正>我校是深圳市福田区首批"德育先进学校"。德育工作是我校少先队工作的重点。学校大队部围绕"以爱育人"这条主线,每两个月开展一个"以爱育人"的主题教育活动,用鲜活的生态德育模式,努力把少先队员们培养成德才兼备的社会主义接班人。一、培训中队辅导员,强化"以爱育人"的观点学校大队部用"以爱育人"这一生态德育模式培训中队辅导员,强调少先队工作要以"以爱育人"为抓手。学校中队辅导员培训已经形成制度,每两个月定期定主题培训,学期末开展辅导员工作交流会。优化了辅导员队伍,提升了辅导员工作方法和质量。     

以爱育人结硕果——竹园小学少先队生态德育工作思路

正我校是深圳市福田区首批"德育先进学校"。德育工作是我校少先队工作的重点。学校大队部围绕"以爱育人"这条主线,每两个月开展一个"以爱育人"的主题教育活动,用鲜活的生态德育模式,努力把少先队员们培养成德才兼备的社会主义接班人。一、培训中队辅导员,强化"以爱育人"的观点学校大队部用"以爱育人"这一生态德育模式培训中队辅导员,强调少先队工作要以"以爱育人"为抓手。学校中队辅导员培训已经形成制度,每两个月定期定主题培训,学期末开展辅导员工作交流会。优化了辅导员队伍,提升了辅导员工作方法和质量。     

职业精神:高校辅导员培训的核心内容

本文以"高校辅导员队伍职业精神的培养"为重点,探究高校辅导员培训的核心内容、意义,构建以培养职业精神为核心的高校辅导员培训体系.     

弘扬民族精神 实现宏伟蓝图——辅导“民族精神代代传”主题教育活动访谈一

遵循党的十六精神,全国少工委确立了2003年少先队工作思路,即“动员和引导广大少年儿童为实统宏伟蓝图,做好全面准备”。同时,全国少工委把开展“实现宏伟蓝图,做好全面准备”主题活动作为2003年少先队的重点工作,而“民族精神代代传”则是其中的一个重点活动。为了有效地指导基层少先队组织开展好这一活动,对广大辅导员进行一次专题培训,《辅导员》杂志社记者登录了江苏少先队网站,以便捷、快速、互动的方式在网上采访了江苏省总辅导员华耀国老师。     

“辅导员”集结淮安 “红军娃”又现风采——“2013全国少先队辅导员培训班”组织学员参观周恩来红军小学

以"成为美好事物圆心"的文化理念打造的江苏省淮安市周恩来红军小学,凭借其独具特色的校园文化、多姿多彩的红领巾活动,成为了淮安市少先队工作的一块新星阵地。4月23日下午,周恩来红军小学作为"2013年全国少先队辅导员(骨干)培训班"培训分会场,接待了来自全国18个省(市)、自治区的500多名少先队辅导员和少先队工作者来校参观学习。     

手握辅导员手册 轻松做好队工作 《少先队辅导员工作方法与技能》

《少先队辅导员工作方法与技能》以全国少工委颁发的《中国少先队工作五年纲要》和《少先队辅导员工作纲要(试行)》为指针,按照少先队辅导员培训的内容和要求,注重树立新的教育理念,提高辅导员的职业素养和掌握     

3+1，打造培训新模式——记“全国农村少先队辅导员培训班”

2006年暑期,对于全国辅导员来说,是一个培训充电的学习期。按照全国少工委“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求,全国少工委率先示范,以推进《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的普及与实施为重点,根据《2004年—2007年全国少先队辅导员培训计划》的安排,于2006年7月16日—18日,在宁夏回族自治区银川市举办了“全国农村少先队辅导员培训班”。同时,又从全国各地精选了部分少先队工作专家和“全国十佳少先队辅导员”,深入西藏、四川、广西等西部地区,进行上门培训,提高广大基层辅导员的思想水平和业务能力,更好地满足他们的成长需求。     

“辅导员”集结淮安 “红军娃”又现风采——“2013全国少先队辅导员培训班”组织学员参观周恩来红军小学

<正>以"成为美好事物圆心"的文化理念打造的江苏省淮安市周恩来红军小学,凭借其独具特色的校园文化、多姿多彩的红领巾活动,成为了淮安市少先队工作的一块新星阵地。4月23日下午,周恩来红军小学作为"2013年全国少先队辅导员(骨干)培训班"培训分会场,接待了来自全国18个省(市)、自治区的500多名少先队辅导员和少先队工作者来校参观学习。     

万名农村少先队辅导员接受全国少工委远程培训

2007年12月28日,全国少工委办公室、中国少先队工作学会举办的"巨人教育"全国万名农村少先队辅导员远程培训新闻发布会暨开班仪式在京举行。团中央书记处书记、全国少工委常务副主任张晓兰同志出席仪式并讲话。她指出,加强少先队辅导员队伍培训,让广大农村少先队辅导员共享少先队事业发展的     

少先队大队辅导员职业角色定位与职业认知的关系研究——以110名四川省少先队大队辅导员为例

选择了110名少先队大队辅导员,采用"我是谁"测验分析少先队大队辅导员的职业角色定位;采用"少先队是什么"测验,探究少先队大队辅导员的职业认知水平,通过分析两者之间的关系,揭示少先队大队辅导员的职业角色定位与角色认知之间的关系。结果表明,仅有30%的被试能清晰地将自己定位为少先队大队辅导员,且被试职业定位越清晰,在职业认知水平测验中的成绩越好。该结果有助于指导现阶段我国少先队大队辅导员的培训与选拔。     

“2004年全国少先队工作研修班”开始报名

为及时宣传贯彻全国少工委四届五次全委会精神,帮助各级少先队组织、少先队辅导员准确领会和把握2004年少先队工作任务,创造性地策划、制订新学年少先队活动方案,团中央辅导员杂志社将于2004年4月23日——4月28日,在江苏省镇江市举办“2004年全国少先队工作研修班”。     

少先队辅导员要提高自身素质

“塑造完善人格，托起明天太阳”，是我从事少先队辅导员工作的意愿与追求。处于这一崭新的时代，进一步提高少先队辅导员的自身素质，努力培养和造就具有创新精神和实践能力的新一代接班人，十分重要。     

志愿辅导员:为少先队工作注入新活力

一支高素质的少先队工作者队伍是确保少先队事业健康发展的重要基础。广西壮族自治区少先队工作者队伍建设的主要着力点,一是加强各级少先队组织建设,推动骨干队伍配备和管理的制度化,二是充分发挥"五老"作用,吸纳各类社会工作者充实志愿辅导员队伍,三是以青少年社会工作内容完善辅导员培训课程体系,全面提高辅导员的综合素质。