美国为AP考试免费计划拨款2800万美元

<正>美国联邦教育部2013年8月27日在官方网站上发布消息,政府为即将在42个州实施的"AP考试免费计划"拨款2800万美元,以减免来自低收入家庭学生参加AP考试的部分费用。AP课程是在美国高中阶段开设的大学水平课程,旨在使高中生提前接触大学课程,避免高中与大学初级阶段课程的重复。AP考试成绩不     

石家庄外国语教育集团

<正>石家庄外国语教育集团由石家庄外国语学校、石家庄第二外国语学校、石家庄外国语小学、石家庄外国语小学附属双语幼儿园四所学校组成,突出优势是"幼儿园—小学—初中—高中"十五年一贯制。集团始终坚持"以人为本"的办学理念,"面向全体学生,促进学生全面发展"的办学思想,以"爱国、交际、协作、文明、健康、创新"为培养目标,坚持"中西方教育相结合"的办学理念,努力创办让社会满意、家长放心、学生喜爱的外语特色优质学校。     

全国外语特色学校教育改革研究会第三次理事会召开

全国外语特色学校教育改革研究会第三次理事会单位会议于2000年3月27日—4月2日在广西柳州召开。参加大会的有:天津和平外语学校、北京前门外语学校、重庆第二外国语学校、西安外国语学校、四川外语学院附设绵阳外国语学校、新疆乌鲁木齐外语学校、河北石家庄外语学     

杭州新世纪外国语学校

杭州新世纪外国语学校创办于1993年,是浙江省第一所国有民办九年一贯寄宿制学校,曾获浙江省优秀民办学校等多项荣誉,培养出省特级教师、全国优质课一等奖获得者等一大批优秀教师。经过二十余载"治课程"与"治教学"的螺旋推进,学校的大课程结出了丰硕的成果——《全境英语(ELITE):外国语学校英语特色课程     

美国AP考试的性别比特征——基于2004-2013年的分析

2004²013年美国AP考试男女性别比均小于1,即男生人数一直低于女生人数,其中,数学与自然科学类课程均大于1,而另外两类课程均小于1。三类AP课程男女考生性别比在十年间均呈接近于1的变化趋势,即男女考生人数差异均在缩小。11门数学与自然科学类课程中有5门"男生课程",15门艺术与世界语言类课程中有4门"女生课程",其余均为"男女差异不明显课程"。37门AP课程中仅有13门课程的男女考生人数差异呈增大趋势,其中,艺术与世界语言类课程比例更高,有性别倾向的"男生课程"与"女生课程"的比例也更高。     

深圳市首批教育科研专家叶延武工作室挂牌暨“九年一贯制学校课程整合的行动研究”课题开题

2012年2月23日,深圳市首批教育科研专家叶延武工作室挂牌仪式暨"九年一贯制学校课程整合的行动研究"课题开题论证会在深圳市南山区第二外国语学校举行。人民教育出版社总编助理张廷凯,广东省教育厅教研室主任吴惟粤,深圳市南山区教育局党委书记、局长曾令格,人民教育出版社《课程·教材·     

多语种课程与国际理解教育——北外附属外国语学校国际化办学特色建设

正我在担任杭州外国语学校校长期间,曾以全国外国语学校研究会副理事长的身份,参与了外国语学校办学标准的制定。当时,我们提出的外国语学校的办学目标是"培养外语特长、文理兼优、综合素质全面的国际化复合型预备英才";还提出了外国语学校要具备两大明显的特色,即开设多种外语课程和开展国际理解教育。北外附     

美国AP课程的特色、保障及启示

美国AP课程自开创以来卓有成效,为美国教育质量的提高做出了巨大贡献,受到世界多个国家的纷纷效仿。本文在对美国AP课程特色及保障制度分析的基础上,探讨AP课程对我国高中课程改革的启示。美国AP课程能否成为我国高中课程改革的一剂“良药”,值得我们深入探寻与思考。     

校长论剑:学校的定位和突围——湖南省中小学百校联盟首届高峰论坛在长沙召开

正2014年5月20日,湖南省中小学百校联盟首届高峰论坛在长沙市青竹湖湘一外国语学校举行。本次论坛由湖南省教师教育学会中小学管理专业委员会主办,长沙市青竹湖湘一外国语学校具体承办,主题为"学校的定位与突围"。来自全省各市州的150多名百校联盟会员单位的校长参加了论坛。上午,首先举行了简短的开幕式。长沙市青竹湖湘一外国语学校党委书记吴武夫致欢迎辞,省教师教育学会常务副理     

天津外国语大学附属外国语学校:精彩“小外”,办开放式“大”教育

天津外国语大学附属外国语学校,被社会上亲切地称为"小外",是1964年在周恩来总理的亲自关怀批示下创建的全国首批7所外国语学校之一,现为天津市直属重点中学、首批示范性高中,全国外国语学校副理事长校。学校以"办国际化外国语学校"为办学目标,以"外语见长,教育开放"为办学特色,     

语文校长谈语文

正温州外国语学校的校园文化建设有一个朴素的理念:牢记学生、教师有着无限的可能性,让每一个生命都得到绽放。学校着眼于培养具有"中国心,世界眼"的学生:语文"跃读"校本课程与英语校本课程形成系列,语文突出跨界愉悦阅读,英语突出口语与展示;德育以"礼"为核心进行课程建设,做到以礼育人,知行合一。校园文化渗透于每一细节之中。学生是学校的主角,孩子     

平顶山外国语学校春节前夕慰问解放军官兵

正1月20日上午,平顶山外国语学校校长赵新正率领相关科室负责人来到解放军预备役136师,送上了全体师生对官兵们节日的祝福和慰问。据了解,平顶山外国语学校作为"解放军预备役培训基地",与"136师政治部军乐队"结为共建单位,在军事化管理和国防教育中得到了136师官兵的大力支持。     

追求卓越：美国高中AP课程述评——兼谈近年来美国高中教育质量的提高

目前,美国每三名高中毕业生中就有一名在高中阶段便已选修了大学水平的AP课程。AP课程自1955-1956学年设立至今已有50多年的历史。美国高中有60%已经开设AP课程。尤其是近年来,AP课程的发展迅猛,选修的学生数量显著增长(许多科目近五年来增长两三倍),成绩合格者所占比例也大幅上升,令联邦政府和全美上下大为振奋。AP课程的开设反映了美国教育重视个性与兴趣、充分发挥学生潜能的鲜明特征,凸显了美国教育"追求卓越"的基本精神和加快优秀人才培养的努力方向。     

通往世界名校的捷径——加拿大AP课程

AP 原是在美国教育体制内实施的教学课程,全称为 Advanced PlacementProgram,简称为 AP。AP 课程现已在许多国家通行,每年5月世界范围内统一举行考试。AP 成绩为美国、加拿大、澳洲,英国及英联邦所有国家的大学接受。对想去英语国家留学的高中毕业生来说,学习 AP 课程是通往世界名校的捷径。为了更详细了解 AP 课程,本刊记者采访了加拿大宝迪学院谢华谦博士。     

AP课程在中国

<正>AP课程(The Advanced Placement Course)指的是美国高中的大学预修课程,有时候也翻译为"先修课程"。其发源于1951年福特基金会启动的AP项目,1955年由美国大学理事会接收管理,美国教育考试中心组织出题和考试。到2006年,大学理事会已经在20多个学科领域的37个科目中开设了AP课程和考     

论国际理解教育视野下外国语学校的民族文化自觉——以连云港外国语学校为例

教育部基础教育二司乔玉全处长在全国外国语学校工作研究会第二十七届年会上指出:"外国语学校需要培养具有国际视野与本土情怀的现代公民,具有实干精神与远大志向的领导人才,学识广博并有外语专长的创新人才,学贯中西善于兼容并蓄的文化使者,善于保护自己并善待他人的合作伙伴。"外国语学校高位人才培养目标的界定,要求外国语学校在国际理解教育视野下致力于构建以华夏文化为根基的校园核心价     

双语教育促进民办学校转型发展——以广东省中山市卓雅外国语学校的实践为例

在民办教育同质化竞争已经达到了白热化的今天,避免同质化竞争,走内涵发展道路,进而实现民办学校转型发展的可行性通道莫过于课程改革,因为课程的结构与实施方式会直接影响学生的素质结构和接受素质教育的结果。广东省中山市卓雅外国语学校启动实施了双语教育课程改革方案后,激发了民办外国语学校的办学体制与机制的活力。     

搭建课程立交桥,激发成长心动力——潍外“从个体出发的新课程”解读

时间标注足迹,数字镌刻成长。2001年,潍坊外国语学校成功创建并招收1300名学生,潍坊大地新增一支优质教育生力军;2011年,迎来十年校庆的潍坊外国语学校学生规模达到3600名,成为齐鲁知名学校;2012年,潍坊外国语学校顺时应势成立教育集团,成功迈入新十年"名校集团化"发展轨道;2014年,集团成为拥有三所成员校、7000名学生的省内外教育品牌。抓住课程关键,构建全新体系。学校在发展过程中始终     

美国AP化学课程设置研究

AP课程是美国与加拿大大学课程中可提前放在高中学习的课程。AP是Advanced Placement的缩写,美国的高中课程。AP课程经过50年的发展,现覆盖22个门类,共37个学科。AP课程已在美国15000多所高中普遍开设,目前,已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准,其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界著名大学。让学生有提前接触大学课程的机会,避免了高中和大学初级阶段课程的重复。由于美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡     

用“自己的课程”教与学——武进清英外国语学校创新课程体系报告

每一所学校的发展,都是基于课程的;每一所学校的特色,也都是系于课程的。在用"自己的课程"教与学的课程观的引领下,清英外国语学校从理念建构、体系架构、实践重构不断向纵深推进课程改革,走出了一条学校发展的创新之路。