北京市海淀区太平路小学

北京市海淀区太平路小学创建于1954年,原名中国人民解放军铁道兵子弟小学。1964年由海淀区教委接管,改为现名。学校一校两址,现有43个教学班、近1700名学生、近百名教职员工。多年来,学校以优质的办学质量赢得了良好的社会声誉,被评为海淀区第一批"素质教育优质校"。十八大召开之后,学校紧紧抓住教育改革的重要机遇,借建校60年契机,赋予了"和谐教育"新的内涵,确立以"生态教育"为核心的学校文化,提炼出"让生命和谐生长"的办学理念,努力打造"生态体验的     

北京市海淀区召开小学家校工作交流研讨会

正北京市海淀区委教工委、区教委于2012年5月25日在海淀区万泉小学召开"促进家校合作,服务学生发展"海淀区小学家校工作交流研讨会。大会旨在引导学校充分认识建立家长委员会的重要意义,落实关于建设家长委员会的各项具体要求,充分发挥家长委员会支持学校工作的积极作用。     

北京市海淀区今典小学

当您踏进北京市海淀区今典小学的大门,映入眼帘的是以童话故事为题材、以蓝色和绿色为基调的室外装饰画,使人仿佛置身于童话世界。学校创建于1952年,现有学生1007名。35个教学班,教职员工90名。以学生发展为本,以教师发展为本,以学校发展为本是其一直坚持的办学理念,把学校建成整洁、优     

北京市海淀区民族小学

海淀区民族小学,地处海淀、朝阳、西城三区交界处,占地23000多平方米,学生规模近千人。学校建校最早可以追溯到1890年,距今已有120多年的历史。最早名为"马甸回民义学",后屡经战乱,几易其名,2004年12月2日,学校定名为"北京市海淀区民族小学"。120年间,从学校走出一大批学有所长的优秀人才,"故事大王"郑渊洁、北京教育学院院长郭士安就是其中的代表。     

北京市海淀区红英小学

北京市海淀区红英小学,为了让每一个孩子在学校快乐健康地成长,利用一切可利用的资源,为学生创设发展空间和展示平台。学校倡导大社区观,把海淀区乃至北京市都作为自己的社区。近两年,依     

北京市海淀区七一小学

北京市海淀区七一小学于1954年建校,占地2．6万多平方米,是海淀区首批小学素质教育优质校。学校现有学生2221人,教职工200余人。教学班53个。优美的校园环境,良好的教学设施。精良的教师队伍,先进的教育理念,使七一小学逐步成为了一所声誉良好,特色显著的学校。2002年,学校成立了寄宿部。温馨舒适的居住环境,一丝不苟的管理作风为学校赢得了良好的社会声誉。     

启“教育之门”塑“创造之人”——北京市海淀区中关村第一小学

要做学生喜欢的老师。他们喜欢的是刻想着学生，尊重学生，了解学生需要，注意与学生交流感情的老师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信赖的教师。他们喜欢是有丰富阅历的、有广博知识的，晓知一些古今中外、天地理、学时事、体育名人的教师。     

北京教育品牌特色学校展示北京市海淀区花园村第二小学

北京市海淀区花园村第二小学始建于1967年,1997年与潘庄小学合并。学校占地面积4300多平方米,建筑面积16500多平方米。     

北京市海淀区花园村第二小学

北京市海淀区花园村第二小学始建于1967年,一校两址。现有学生1200余人,36个教学班,教职工90人,各级骨干教师30余人。学校致力于多元、多样、包容、开放的和谐校园环境建设,形成了善学、善思、自主、自信的学生文化和善教、善导、敬业、专业的教师文化     

以人为本 科研兴校 创雷锋精神教育特色校——北京市宣武区南菜园小学

北京市宣武区南菜园小学位于宣南著名园林大观园北侧,建于1955年。55年的建校历史,24年坚持不懈地开展雷锋精神教育;为学校的发展提供了较为丰富的办学经验。在继承传统的基础上,经过长期摸索实践,学校初步形成了学校的办学理念——“精神引领启智励行”,即以雷锋精神为引领,启迪学生智慧、规范学生行为,在培养学生成才、促进教师成长、形成学校特色的过程中,共享教育幸福。     

办人民满意的学校 为社会提供优质教育——北京市海淀区翠微小学办学目标

北京市海淀区翠微小学1956年建校,是北京市海淀区教育现代化试点校、实施规模办学示范校、北京市奥林匹克教育示范校、海淀区首批素质教育优质校。目前,学校共有四个校区,总占地面积80919平方米,在校生共3334名。     

北京市海淀区万泉小学

北京市海淀区万泉小学始建于1950年,现已成为一校两址的一所优质学校。学校共有80个教学班,3000余名学生,200余名教职工。学校拥有一支优秀的骨干教师队伍,其中有四名中学高级教师,一名市级学科带头人,五名市级骨干教师,六名市级紫禁杯优秀班主任,31名区级学科带头人,45名区级骨干教师。     

建书香校园 创特色品牌——闽侯县实验小学简介

闽侯县实验小学创建于1951年,1978年8月复办于闽侯新县城——甘蔗镇,并于2004年9月在"福建文明发源地"昙石山下创办实小昙石分校。学校本部占地31.97亩,建筑面积17910平方米,昙石分校占地20.47亩,建筑面积4894平方米,全校现有53个教学班,生均校园校舍面积达到省定示范校标准。学校以"博爱、博学"为校训,以"培养智慧的学生、成就智慧的教师、建构智慧的学校"为办学理念,形成了"文明、勤奋、向上"的校风。校园文化韵味斐然,教学、运动、休闲设施先进。学校本部的省级图书示范馆、分校的市级图书达标馆和高品位的休闲园区"桃李园"、综合实践园区"行知园"、课外读书园区"博学园"以及在建设中展示学生才艺的"艺术园"成为校园文化亮点。     

和谐发展，为每个孩子走向成功奠基——北京市海淀区五一小学

北京市海淀区五一小学始建于1954年5月1日，原是中国人民解放军总后勤部团职以上干部子女寄宿制学校，1964年归属地方管理，是一所集优良传统和时代特点于一身的现代化学校。学校占地近百亩，是海淀区西南边陲规模较大、师资综合实力强劲的公办小学。     

传递教育幸福的家园——北京市海淀区万泉小学

北京市海淀区万泉小学位于中关村高科技园区腹地,1950年建校,现一校两址,有80个教学班,3000多名学生。“营造绿色教育生态,传递教育幸福”是学校的办学理念：“开放式,国际化,高品位的魅力学校”是学校的办学目标;“做人,做中国人,做现代中国人,做现代世界人”是学校的育人目标。     

“阳光教育”:打好学生的人生底色——简析北京市海淀区红英小学陈淑兰校长的办学思想与实践

走进一个校园,我们只需看看生活在这里的孩子是否自在、自然,就能大体判断出这是一所什么样的学校。如果你来到坐落在北京市海淀区北部新区的红英小学,那么,你一定会被这样的情境所感动:映入眼帘的是孩子们活泼的身影、自信的笑容和善意的眼神,不绝于耳的是他们热情的问候、     

高品位 创特色 树形象 争一流——三明市梅列区东新小学

创办于1973年的三明市梅列区东新小学,前身为“三明重型机器厂职工子弟学校”,是福建省第一所厂矿剥离学校。学校现有教职工75人,平均年龄37．6岁;学历达标率100％,其中有大专以上学历的51人,占68％;有中级职称以上的42人,占56％。     

努力创设适合儿童的教育——北京市海淀区万泉小学

北京市海淀区万泉小学是一所布局合理的庭院式花园学校。高大典雅、富有民族风格的教学楼群，高低错落、凸凹有致、气势磅礴、连绵一体。内部设有宽敞明亮的大礼堂、设备先进的多功能厅、电子备课室，以及风格独特的各类专用教室。学校寄宿部的孩子，在老师们的关怀、帮助下，健康成长，快乐生活，使寄宿部真正成为孩子们温馨的家。     

营造特色校园文化打造特色教育品牌

学校是承载学生一生中最美好、最重要的成长记忆的地方.对可塑性极大、正处在世界观和人生观形成阶段的青少年来说,优秀的校园文化环境是他们健康成长、成才的沃土和摇篮.     

挖掘历史 传承文化 彰显特色——北京市海淀区羊坊店第五小学办学特色

北京市海淀区羊坊店第五小学按照“抓落实、促规范、创特色、求发展”的思路,以培养学生的习惯为重点,以文化节、教育节、开放日、读书节等丰富多彩的活动为载体,不断创新途径,搭建展示平台,促进学生综合素质的提高。学校长期传承铁路小学文化,形成独有的铁路文化特色教育。学校以铁路展室作为学生感知铁路的起点,以铁路知识长廊为学生了解铁路的线索,以系统的铁路校本课程为支撑,以铁路实践活动为载体,引导学生了解铁路、探究铁路、热爱铁路,初步构建了系统科学的铁路特色文化体系。