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物理是高中阶段的一门重要学科,解题能力的高低直接影响学生运用物理知识解决实际问题的水平.其实,高中物理各类型题目的解答是有规律可循的,只要学生掌握了正确的解题方法和思路,就很容易获得正确答案.本文试图对高中物理解题思路进行了一些探索,以备一线教育工作者交流分享之用. 相似文献
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<正>解题是学生能力的体现,恰当运用物理概念和规律,正确解答各种物理问题,是物理教学中最终要达到的一个重要目标。高中物理难度很大,很多学生因为题目做不出,而丧失对物理的兴趣,因此,物理教师要从学习兴趣、思维能力以及解题方法入手,综合培养学生的解题能力。一、培养学生探究物理问题的兴趣俗话说:"授之以鱼,不如授之以渔。"所以,物理教师应该培养学生主动透过物理现象探索物理问题的兴趣。在教学过程中,物理教师可以通过对问题情境的创 相似文献
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化学问题的解决与解题思维的运用有着十分密切的联系。高考化学问题千变万化,要想在解题中化难为易、化繁为简,独辟蹊径,达到准确、快速解答的目的 ,必须运用正确的解题思维,掌握思维技巧。因此,在高考化学的复习过程中,教师应该改变以往的题海战术的形式,让学生在知识的复习中得到思维的变化和发展,在复习的过程中培养学生的解题思维,掌握一些解题技巧,方便快捷的解答问题,提高学生的解题能力。 相似文献
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在高中数学教学中,一些学生虽然做了很多题目,但解题能力提高不大。以后碰到同类型的题目,甚至有些已做过的题目,却仍然不会解答。究其原因:主要是片面追求解题的数量,不着重理解解题方法,不善于总结经验、摸索规律、举一反三。实践证明,有针对性地选编一些题目给学生练习、讨论,事后总结经验,可使学生掌握题目变化规律,有助于加深对题目及其解法的认识。有助于提高解题能力,特别是有助于提高应变能力,从而使学生每做一题有一题的收获,提高练习效果。 相似文献
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<正> 在生物练习题中,我们常常会碰到许多要求回答"至少"与"最多"的题目,解答此类题目不仅要具备扎实的基础知识,同时要有正确的解题思路和灵活的解题方法。因此,加强此类题目的训练及总结,有利于提高学生思维的灵活性和运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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电学部分是初中物理的重点内容,主要考察学生电学部分的综合能力,其中电学计算题是中考的必考题目,在各省市中考物理试题中都有体现.日常教学中发现,学生对这一部分的学习有些困难,尤其是面对综合性较强的电学计算题时,存在畏难情绪.考试中也会发现,计算题失分较多.如何才能学会电学,正确解答电学计算题呢?根据多年的教学经验,要快速准确的解答电学计算题,首先要全面掌握知识,并配合一定的习题加以巩固;其次要掌握恰当的解题思路和解题方法.下面对电学计算题的解题过程及解题中应注意的问题做具体分析.第一:掌握基础知识(1)电路判断,要求正确判断:电路是串联还是并联 相似文献
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解答物理习题是学习物理的重要环节,通过解题不仅可以正确理解、牢固掌握所学物理知识,而且还有助于培养学生理论联系实际,解决实际问题的能力。解题是培养学生科学思维能力和思维习惯的重要手段。要提高解题能力,除了需深刻理解物理概念,熟练掌握物理定律和公式外,还必须讲究解题方法,掌握解题规律。 相似文献
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正许多同学反映,高中物理教材学习起来不是很难,但是往往一旦做起题目来,就无从下手,有一种力不从心的感觉.笔者认为,物理题目解答上出现难度,通常是对物理试题的分析不到位,理解不透彻等原因所导致的.物理题目解答过程中,审题很重要,它是解题的基础,也是解题中最为关键的步骤.审题要求学生能用所学物理知识进行综合分析,运用所学知识解决问题.审题的偏差会使失分很严重,甚至无法正确解题.因此平时教学的过程中应当的培养和提高学生的审题能力,有目的的进 相似文献
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詹瑾 《数学学习与研究(教研版)》2022,(7):23-25
在高中的教学中,数学是其中十分重要的一项学科.因此提高学生的数学学习成绩,培养学生学习数学的能力,是高中学习中非常重要的事情.在数学的教学过程中,教师不应该拘泥于对书本知识的教学,还要注重培养学生的数学思维与素养.数学的学习本就是灵活多变的,题目的类型也是复杂多样的.在教学数学的过程时,教师不可能做到对每一道题全部讲解.所以应该注重对于学生的解题能力的培养,告诉学生一道题目需要研究的方向,如何抓住重点,从而高效正确地解答题目.学生一旦掌握了数学题目的解答能力,还可以将这种能力运用在其他学科的学习当中,从而提高学生学科的综合能力及逻辑思维能力.本文重点研究在高中数学的教学中,该使用何种方法去提高学生的自主解题能力. 相似文献
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龚时宣 《试题与研究:高中理科综合》2021,(11)
高中物理学科是一门高中教育教学中极为重要的组成部分,在高中物理课堂的教学中,物理概念、物理公式及物理实验等教学固然重要,但同样重要的还包括高中物理的解题教学。通过高中物理的解题方法的归纳与总结,能更好地培养学生的计算能力,强化学生物理解题中的逻辑思维能力,让学生得到全方面的发展,促使学生在掌握相应解题技巧的基础上得心应手地解答题目,强化高中物理课堂的整体教学效率。本文主要针对高中物理的解题方法进行了归纳和总结。 相似文献
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化学问题的解决与解题思维的运用有着十分密切的联系.高考化学问题千变万化,要想在解题中化难为易、化繁为简,独辟蹊径,达到准确、快速解答的目的,必须运用正确的解题思维,掌握思维技巧.因此,教师要注意将化学解题思维渗透到高考化学复习中,加强解题思维的合理指导,提高高三学生的解题能力. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
数学学科的教学主要是让学生运用掌握基本的数学方法解决一些数学问题,在小学数学教学中,主要以基础的数学知识教学为主,所学习的数学知识与生活实际联系比较密切,学生运用数学知识主要是在题目解答中,在解题的过程中进行数学知识的灵活运用,提升数学能力,因此,提升学生的解题能力,让学生在数学学习中掌握更多的技能是十分重要的,围绕"小学数学教学中如何提高学生的解题能力"这一主题展开探讨。 相似文献
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陈海明 《福建教育学院学报》2007,(3):86-88
解答物理综合题,有的学生思路不清,作答缓慢;有的学生甚至感到束手无策,无从下手。要改变这种局面,除了让学生理解物理概念,掌握物理规律外,还得培养他们掌握较好的解题方法。我认为,重视学生的作图习惯,教会学生作图的方法,对提高他们的解题能力是十分有益的。 相似文献
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黎宗传 《中学物理教学参考》2000,29(1):26-28
关于含有一系列物理过程的题目的解答,往往存在较多的疑点和难点,使不少学生陷入困境.对于此类物理题解析的教学,要特别注重分析物理情景和掌握解题方法。 相似文献
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<正>物理考题变化多端,中考中许多学生不知道如何解决物理问题,物理题要解答得简洁、合理、正确,除了要熟练掌握和运用物理知识外,还要注意解题技巧和方法。方法永远是学习的灵魂,没有哪一种知识比科学的方法更重要。掌握了方法,你就拥有了金钥匙。探索解题方法,培养学生的解题能力是物理教学中不可忽视的重要环节。本文就初中物理中的三种解题方法,结合例题作些分析。一、隔离法隔离法是从局部出发,从个体出发,揭示物体运动 相似文献